網(wǎng)絡(luò)課程的3個學(xué)術(shù)優(yōu)勢

一些人認(rèn)為在線教育提供了一種不合格的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。但我認(rèn)為事實(shí)并非如此。

作為一名在普渡大學(xué)(Purdue University)獲得傳播學(xué)碩士學(xué)位的在線學(xué)生，我逐漸了解到，我最難忘、最豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)生在虛擬課堂中。

在我看來，在線課程有三個獨(dú)特的學(xué)術(shù)優(yōu)勢

1.強(qiáng)化課堂討論:在線課程的討論論壇提供了一個獨(dú)特的機(jī)會來深入了解你的同學(xué)的觀點(diǎn)。在面對面的課堂上，有時很難聽到內(nèi)向的同學(xué)的想法，他們通常會羞于發(fā)言。

討論論壇也會將注意力集中在課程內(nèi)容上，因?yàn)閷W(xué)生們會聚在一起分析閱讀材料，擴(kuò)展彼此的思維過程。作為一名學(xué)生，知道別人會花時間思考我的觀點(diǎn)，并在我的思想發(fā)展過程中給予支持，我感到非常滿足。

通過論壇，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何接受來自同伴的建設(shè)性批評，有效地表達(dá)感激之情，或通過引用來支持自己的論點(diǎn)。

2.提高虛擬交流技巧的機(jī)會:當(dāng)在線互動時，學(xué)生很容易忘記他們所投射的音調(diào)。建設(shè)性的反饋可能會給人以批評或傲慢的印象。以意識流的方式書寫的思想可能會令人困惑。

為了防止溝通不暢，我學(xué)會了非常有條理，并且在我發(fā)給我的網(wǎng)絡(luò)同伴和教授的每條信息中都有針對性。

一個在線項(xiàng)目也提供了通過新的通信技術(shù)(包括新的視頻會議工具)發(fā)揮作用的機(jī)會。對于許多行業(yè)的企業(yè)家和支持人員來說，能夠通過網(wǎng)絡(luò)研討會或Skype演講有效地傳達(dá)信息變得至關(guān)重要。

如果你曾經(jīng)覺得你的信息無法傳達(dá)，參加在線課程將會提高你的專業(yè)溝通技巧，這是你從未想過的。畢竟，隨著21世紀(jì)的全球化，商業(yè)將不可避免地從虛擬辦公室開始。

3.增加知識儲備:讓我們面對現(xiàn)實(shí)吧，如果沒有知識儲備，為了繼續(xù)深造而報(bào)名參加一個項(xiàng)目的整個目的將毫無意義。

一個強(qiáng)大的在線程序充分利用了社會和多媒體的交互力量。通過現(xiàn)場或錄像講座、網(wǎng)絡(luò)研討會、信息圖表和在線小組進(jìn)行交流的能力，開辟了在任何給定主題中應(yīng)用概念的新渠道。

多媒體工具已經(jīng)被科學(xué)地證明可以通過提供強(qiáng)大的感官提示來幫助我們記住所學(xué)的東西，從而改善我們大腦中的記憶。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我知道教科書中一個突出的部分不像一個大型的、色彩豐富的信息圖表那樣令人難忘，其中充滿了生動的圖像和令人信服的事實(shí)。

要點(diǎn):如果網(wǎng)絡(luò)教育的效果良好，它將提供一個更豐富、更互動的課堂，讓學(xué)生發(fā)展一套復(fù)雜的虛擬交流技巧，并利用多媒體的力量幫助學(xué)生記住所學(xué)的東西!

以上就是關(guān)于【網(wǎng)絡(luò)課程的3個學(xué)術(shù)優(yōu)勢】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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