大學(xué)利用新的統(tǒng)計(jì)工具提高了畢業(yè)率（下）

大學(xué)利用新的統(tǒng)計(jì)工具提高了畢業(yè)率（上）

例如，該項(xiàng)目可以將該學(xué)生與之前參加過該課程、具有類似學(xué)術(shù)興趣、課程歷史和成績的其他人進(jìn)行比較。行為數(shù)據(jù)也被整合，比如學(xué)生使用校園資源的頻率，比如輔導(dǎo)中心和圖書館。

這些信息從何而來?這取決于學(xué)校。對(duì)于UMUC來說，Civitas Learning利用的數(shù)據(jù)來自兩個(gè)已建立的大學(xué)數(shù)據(jù)庫:學(xué)生信息系統(tǒng)(student information system)，它可以獲取每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)信息，比如課程歷史或平均績點(diǎn);此外，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)還收集數(shù)據(jù)，如學(xué)生訪問課堂材料的頻率、與教授聯(lián)系的頻率或參與在線論壇的頻率等。

教員和學(xué)生支持專家可以通過諸如Inspire這樣的應(yīng)用程序訪問數(shù)據(jù)，從而實(shí)時(shí)查看是否出現(xiàn)了影響學(xué)生成功的警告信號(hào)，并進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。

Civitas的聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席學(xué)習(xí)官馬克·米利倫說，該項(xiàng)目在80%到90%的時(shí)間里準(zhǔn)確地識(shí)別出挑戰(zhàn)的“早期信號(hào)”。他說，一旦考慮到學(xué)生的某些行為，比如為了考試而死記硬背，他們就會(huì)變得更加準(zhǔn)確。例如，這是通過學(xué)生開始使用在線資源的距離考試有多近來衡量的。

這些模型不僅能幫助教師識(shí)別出那些可能不及格的學(xué)生，還能識(shí)別出那些可能需要額外幫助的學(xué)生，比如從B跳到a。

同樣，亞利桑那州立大學(xué)坦佩分校(Arizona State University-Tempe)也使用了一個(gè)名為eAdvisor的內(nèi)部項(xiàng)目來追蹤本科生的麻煩跡象。該校負(fù)責(zé)本科教育的副教務(wù)長弗雷德?科里(Fred Corey)表示，如果一個(gè)主修物理的學(xué)生在微積分課程上遇到困難，而下一學(xué)期的物理課又不及格，比如說，eAdvisor會(huì)安排他去見一個(gè)導(dǎo)師。

談話很可能會(huì)讓學(xué)生進(jìn)入另一個(gè)專業(yè)，比如環(huán)境化學(xué)，這反映了他對(duì)科學(xué)的熱愛，但更適合他或她的技能。如果數(shù)學(xué)仍然是一個(gè)問題，那么輔導(dǎo)是安排的。

這些危險(xiǎn)信號(hào)并不總是與學(xué)術(shù)有關(guān)。在喬治亞州立大學(xué)(Georgia State)，沒有按時(shí)支付學(xué)費(fèi)的高年級(jí)學(xué)長會(huì)被該校的GPS系統(tǒng)標(biāo)記出來。如果他們無法支付他們最后的一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，他們可以得到一筆高達(dá)1500美元的黑豹獎(jiǎng)學(xué)金。

以上就是關(guān)于【大學(xué)利用新的統(tǒng)計(jì)工具提高了畢業(yè)率（下）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

佐治亞理工官宣2027Fall取消小文書！國際生該如何重新布局？

加州大學(xué)2026Fall官方錄取數(shù)據(jù)！UCB反超UCLA成最難分校，國際生錄取兩極分化！