每個(gè)月,我們都會(huì)讓現(xiàn)在的大學(xué)生反思他們的大學(xué)入學(xué)經(jīng)歷。他們建議未來的學(xué)生如何管理他們高中四年級(jí)申請(qǐng)大學(xué)的部分,這是這個(gè)月大一閃回的主題。
高中最后一年是放松放松的一年,還是壓力最大的一年?在瘋狂的大學(xué)申請(qǐng)和即將畢業(yè)之間,很難確定如何度過這幾個(gè)月。
高中高年級(jí)學(xué)生可以從他們上大學(xué)的同學(xué)那里得到一些明智的建議來管理這段時(shí)間。
1。確定你的優(yōu)勢(shì)并發(fā)揮它們:在高中三年的學(xué)習(xí)之后,你一定會(huì)有很多引人注目的經(jīng)歷和成就可供大學(xué)招生人員參考,并向他們展示你是一個(gè)多么優(yōu)秀的候選人。然而,沒有多余的時(shí)間了。學(xué)生們建議盡快對(duì)這些要點(diǎn)進(jìn)行腦力激蕩,以確保你在開始申請(qǐng)的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
圣地亞哥大學(xué)(University of San Diego)二年級(jí)學(xué)生漢娜·米勒(Hannah Mueller)在看自己的個(gè)人陳述之前,就清楚地知道自己想在個(gè)人陳述中突出哪些經(jīng)歷。
米勒說:“當(dāng)我在申請(qǐng)材料中寫文章和回答問題時(shí),我甚至在閱讀提示之前就已經(jīng)知道自己想說什么了。”“我列了一個(gè)單子,上面列出了所有能讓我超越其他求職者的東西,尤其是那些讓我與眾不同的東西。”
永遠(yuǎn)不要低估某些課外活動(dòng)的感染力。休斯敦大學(xué)榮譽(yù)學(xué)院(University of Houston Honors College)大二學(xué)生阿西特?沙阿(Asit Shah)認(rèn)為,他所在的一個(gè)社團(tuán)對(duì)他的一份大學(xué)申請(qǐng)有著重大影響。
“我覺得我在仁人家園的廣泛參與幫助我的申請(qǐng)脫穎而出,”沙阿說。“我對(duì)回饋社會(huì)的承諾可能真的會(huì)鼓勵(lì)我選擇的大學(xué)提供全額學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金。”
2。不要把自己搞得太分散:也許最大的成就是成功地把你的時(shí)間分配到大學(xué)申請(qǐng)和高中課程上。制定一個(gè)個(gè)人策略是至關(guān)重要的,它可以讓你做到這兩點(diǎn),也許是通過每周處理一些小任務(wù),而不是試圖一次管理所有事情。
米勒指出,整個(gè)申請(qǐng)大學(xué)的過程很容易趕上你。整個(gè)申請(qǐng)過程需要時(shí)間。填寫所有的信息,撰寫所有的論文并校對(duì),以及獲得推薦信都需要時(shí)間,”她說。“所有這些都需要在我生命中最重要的最后期限之前完成。”
此外,當(dāng)你選擇一項(xiàng)任務(wù)時(shí),重要的是你要堅(jiān)持到底,并全力以赴。耶魯大學(xué)(Yale University)大二學(xué)生阿萊娜?格林斯基(Aleena Glinski)盡其所能,確保自己的申請(qǐng)論文能真正出彩。
“我花了幾個(gè)月的時(shí)間審閱了無數(shù)的草稿,拋出了一些糟糕的想法,保留了一些好的想法,”格林斯基說。“你的申請(qǐng)材料上的其他大部分信息都能說明問題——這是你必須最努力去寫的論文。”
3.面對(duì)你的壓力,這樣你就能克服它:盡管學(xué)生們說他們?cè)诟咧械淖詈笠荒旮械綁毫Γ麄円舱f完成第一個(gè)申請(qǐng)是成功的一半。米勒說:“起初,平衡學(xué)業(yè)和申請(qǐng)過程并不容易。“但在我的第一個(gè)申請(qǐng)被提交后,我學(xué)會(huì)了如何很好地平衡它。”
沙阿評(píng)論說,完成他的申請(qǐng)導(dǎo)致他的班級(jí)進(jìn)步。他說:“實(shí)際上,我對(duì)自己的學(xué)業(yè)更有信心,也更能集中精力學(xué)習(xí)。”
楊百翰大學(xué)大三學(xué)生布列塔尼·斯特羅貝爾特說,她希望自己在認(rèn)真考慮自己的申請(qǐng)名單之前,能更仔細(xì)地考慮一下,以減輕壓力,節(jié)省時(shí)間。
“我并沒有對(duì)我申請(qǐng)的所有學(xué)校進(jìn)行投資,”Strobelt說。“我真的只認(rèn)真考慮了少數(shù)幾個(gè)問題。如果我再做一次,我至少會(huì)把清單縮小到5個(gè)。
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