AP經(jīng)濟(jì)學(xué)考什么？滿分率高嗎？學(xué)習(xí)內(nèi)容解析

AP經(jīng)濟(jì)學(xué)一直是熱門話題，一方面因?yàn)樗拈T檻相對(duì)較低，同時(shí)也是相對(duì)容易獲得高分的科目之一。另一方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，適用于學(xué)生申請(qǐng)商科、理工科、文科等多個(gè)專業(yè)方向。接下來(lái)，讓我們深入了解一下AP經(jīng)濟(jì)學(xué)吧!

AP經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

AP經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，研究的是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。它不僅是一門解釋社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)，也是一門旨在改變社會(huì)的科學(xué)。AP經(jīng)濟(jì)學(xué)主要分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大分支。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要關(guān)注整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行問(wèn)題，從國(guó)家和地區(qū)的宏觀層面分析各類經(jīng)濟(jì)情況。

AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

AP宏觀經(jīng)濟(jì)主要包含基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容，考察的是學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)知能力、解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)的計(jì)算能力。它對(duì)英語(yǔ)水平的要求并不高，適合理工科和商科學(xué)生報(bào)考。AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)10分鐘，包括60道多項(xiàng)選擇題和3道自由回答題。選擇題占總分的66.65%，自由回答題占33.35%。

課程內(nèi)容包含六個(gè)單元：基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和商業(yè)周期、國(guó)民收入與價(jià)格確定、金融行業(yè)、穩(wěn)定政策的長(zhǎng)期結(jié)果、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)——國(guó)際貿(mào)易和金融。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更加貼近生活，易于理解。它旨在幫助學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，重點(diǎn)涵蓋供求關(guān)系、生產(chǎn)、成本、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、要素市場(chǎng)和市場(chǎng)失靈等相關(guān)理論。

考試內(nèi)容，主要包括六個(gè)單元：基本經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，占12%-15%的分值；供求關(guān)系，占20%-25%的分值；生產(chǎn)、成本和完全競(jìng)爭(zhēng)模式，占22%-25%的分值；不完全競(jìng)爭(zhēng)，占15%-22%的分值；要素市場(chǎng)，占10%-13%的分值；市場(chǎng)失靈和政府作用，占8%-13%的分值。

AP經(jīng)濟(jì)學(xué)滿分率如何？

AP經(jīng)濟(jì)學(xué)在全球范圍內(nèi)的表現(xiàn)相當(dāng)出色，尤其是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的五分率分別為18%和16%，與微積分BC、物理C、計(jì)算機(jī)科學(xué)A等科目齊名。在中國(guó)大陸地區(qū)，同學(xué)們?cè)谶@兩門科目中的表現(xiàn)尤其出色，其中AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的五分率高達(dá)43%，僅次于AP物理C，而AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的五分率也相當(dāng)可觀，達(dá)到34%，位居前列。綜合而言，AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是相對(duì)容易獲得5分的AP科目之一。

AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)哪個(gè)更簡(jiǎn)單？

AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門課程，需要學(xué)生具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和繪圖技能，閱讀大學(xué)水平的教科書(shū)便可較為從容地應(yīng)對(duì)AP微觀的學(xué)習(xí)任務(wù)。而AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門大學(xué)水平的課程，難度略高于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要向?qū)W生介紹適用于整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的原理。在兩者區(qū)別上，AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理應(yīng)用于整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系，而AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在經(jīng)濟(jì)體系中個(gè)人決策者(包括消費(fèi)者和生產(chǎn)者)的相關(guān)理論應(yīng)用。以上內(nèi)容僅供參考，如需更多關(guān)于AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的信息，可以咨詢翰林國(guó)際教育顧問(wèn)。