用這些問題給校園導(dǎo)游留下深刻的印象

Category: 申請(qǐng)求職, 美本申請(qǐng), 英本申請(qǐng) Date: 2018年9月20日上午11:32

問大多數(shù)大學(xué)導(dǎo)游，他們會(huì)說(shuō)這是一個(gè)太常見的場(chǎng)景:高中生跟在他們后面，對(duì)父母咕噥著，但太害羞，不敢問自己的問題。

羅徹斯特大學(xué)(University of Rochester)正在升入高年級(jí)的導(dǎo)游漢娜?多頓(Hannah Daughton)表示:“我認(rèn)為，很多家長(zhǎng)傾向于更直言不諱，這對(duì)學(xué)生是有害的。”“有些人問問題時(shí)有點(diǎn)緊張和尷尬，但實(shí)際上我根本不會(huì)評(píng)判他們，我再也不會(huì)看到他們了。”沒有什么可失去的。

由于夏季是校園訪問的黃金季節(jié)，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》要求學(xué)生導(dǎo)游和學(xué)校官員考慮一下他們希望未來(lái)的學(xué)生在校園旅行中會(huì)問些什么問題。他們的反饋嗎?有些問題比其他問題更有說(shuō)服力。但任何問題都比沒有問題好。

20歲的威爾·舒爾曼(Will Schuneman)是伊利諾伊州多米尼加大學(xué)(Illinois' s Dominican University)的一名導(dǎo)游。“也許是在校園里的純粹的外殼沖擊，但學(xué)生們可能會(huì)很緊張。”

當(dāng)學(xué)生們大聲發(fā)言時(shí)，校園導(dǎo)游說(shuō)，一些最好的問題是個(gè)人性質(zhì)的。

多米尼加另一名學(xué)生導(dǎo)游羅根?錢伯斯(Logan Chambers)說(shuō):“他們從來(lái)不問我們做什么。”“說(shuō)到底，我覺得作為一名學(xué)生，你是他們最好的資產(chǎn)，而他們并沒有充分利用這一點(diǎn)。”

紐約拿撒勒學(xué)院(Nazareth college)負(fù)責(zé)招生管理的副校長(zhǎng)伊恩?莫蒂默(Ian Mortimer)說(shuō)，對(duì)未來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)竅門是，不僅要問有關(guān)大學(xué)生活的問題，還要問畢業(yè)后的生活。

他說(shuō):“我希望家長(zhǎng)們花更多的時(shí)間考慮畢業(yè)生如何為現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備，而不僅僅是課程的細(xì)節(jié)。”“自2008年以來(lái)，每個(gè)人都在鼓吹自己的機(jī)構(gòu)與職業(yè)相關(guān)，但這種定義太過寬泛。”

他說(shuō)，學(xué)生們應(yīng)該問一些具體的問題，比如畢業(yè)生在他們選擇的領(lǐng)域中所占的比例。其他強(qiáng)烈的、以職業(yè)為中心的問題包括:“職業(yè)服務(wù)辦公室能對(duì)每個(gè)學(xué)生投入多少關(guān)注?”以及“學(xué)院或大學(xué)在多大程度上將寫作技能作為課程的一部分?”

紐約州立大學(xué)石溪分校(Stony Brook University-SUNY)招生辦主任朱迪斯?伯漢南(Judith Berhannan)表示，實(shí)際問題，比如詢問食堂和圖書館的開放時(shí)間，往往很受學(xué)生的歡迎。但在她看來(lái)，學(xué)生們最好問問如何參與校園活動(dòng)。

她表示:“成為一名積極投入的學(xué)生，是增加他們成功和滿足感的關(guān)鍵因素之一。”

還在考慮在即將到來(lái)的校園訪問中要問的問題嗎?