用這些問題給校園導游留下深刻的印象

問大多數大學導游，他們會說這是一個太常見的場景:高中生跟在他們后面，對父母咕噥著，但太害羞，不敢問自己的問題。

羅徹斯特大學(University of Rochester)正在升入高年級的導游漢娜?多頓(Hannah Daughton)表示:“我認為，很多家長傾向于更直言不諱，這對學生是有害的。”“有些人問問題時有點緊張和尷尬，但實際上我根本不會評判他們，我再也不會看到他們了。”沒有什么可失去的。

由于夏季是校園訪問的黃金季節，《美國新聞與世界報道》要求學生導游和學校官員考慮一下他們希望未來的學生在校園旅行中會問些什么問題。他們的反饋嗎?有些問題比其他問題更有說服力。但任何問題都比沒有問題好。

20歲的威爾·舒爾曼(Will Schuneman)是伊利諾伊州多米尼加大學(Illinois' s Dominican University)的一名導游。“也許是在校園里的純粹的外殼沖擊，但學生們可能會很緊張。”

當學生們大聲發言時，校園導游說，一些最好的問題是個人性質的。

多米尼加另一名學生導游羅根?錢伯斯(Logan Chambers)說:“他們從來不問我們做什么。”“說到底，我覺得作為一名學生，你是他們最好的資產，而他們并沒有充分利用這一點。”

紐約拿撒勒學院(Nazareth college)負責招生管理的副校長伊恩?莫蒂默(Ian Mortimer)說，對未來的學生來說，一個竅門是，不僅要問有關大學生活的問題，還要問畢業后的生活。

他說:“我希望家長們花更多的時間考慮畢業生如何為現實世界做準備，而不僅僅是課程的細節。”“自2008年以來，每個人都在鼓吹自己的機構與職業相關，但這種定義太過寬泛。”

他說，學生們應該問一些具體的問題，比如畢業生在他們選擇的領域中所占的比例。其他強烈的、以職業為中心的問題包括:“職業服務辦公室能對每個學生投入多少關注?”以及“學院或大學在多大程度上將寫作技能作為課程的一部分?”

紐約州立大學石溪分校(Stony Brook University-SUNY)招生辦主任朱迪斯?伯漢南(Judith Berhannan)表示，實際問題，比如詢問食堂和圖書館的開放時間，往往很受學生的歡迎。但在她看來，學生們最好問問如何參與校園活動。

她表示:“成為一名積極投入的學生，是增加他們成功和滿足感的關鍵因素之一。”

還在考慮在即將到來的校園訪問中要問的問題嗎?

• 通勤是否會影響你參與的機會?因為我們開始大肆宣揚作為通勤者我們能做多少。
• 為學生提供哪些支援服務以配合大學程度的工作?
• 詢問電腦可用性和印刷成本。你會寫很多東西
• 你在校園里看到過的只有在這所大學才會發生的獨特事情是什么?