準(zhǔn)備提交大學(xué)申請(qǐng)的國(guó)際學(xué)生需要做的3件事

在普通申請(qǐng)網(wǎng)站上點(diǎn)擊“提交”按鈕后，一些國(guó)際學(xué)生感到滿意和欣慰，因?yàn)樗麄兓撕艽蟮呐?zhǔn)備他們的申請(qǐng)。然而，那些沒有仔細(xì)研究的人，以及那些不確定自己能否被錄取的人，可能會(huì)變得緊張。下面是避免壓力的三個(gè)步驟。

1。不要糾結(jié)于招生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):許多國(guó)際學(xué)生經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是，他們傾向于收集SAT平均成績(jī)、GPA甚至是那些以前申請(qǐng)過(guò)大學(xué)的人的背景信息，以衡量他們被錄取的機(jī)會(huì)。然而，如果A大學(xué)的SAT平均成績(jī)是1900，而你的成績(jī)是19世紀(jì)50年代，你不應(yīng)該太氣餒。

考慮到大學(xué)錄取是一個(gè)整體的過(guò)程，還有很多其他因素。留言板上的“給我機(jī)會(huì)”主題，學(xué)生們?cè)谏厦婀妓麄兊膫€(gè)人成就和成績(jī)，讓現(xiàn)在的大學(xué)生衡量他們的機(jī)會(huì)，通常也會(huì)嚇跑很多學(xué)生。網(wǎng)上的這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字常常讓人印象深刻，比如“我的GPA達(dá)到了4.0，高中時(shí)曾是一個(gè)無(wú)伴奏隊(duì)長(zhǎng)，三年……”你可以簡(jiǎn)單地用谷歌“給我機(jī)會(huì)，大學(xué)X”，用X作為你夢(mèng)想中的學(xué)校的名字來(lái)看看這些。

但要記住，有時(shí)這些帖子可能是可疑的，因?yàn)閷W(xué)生們可以捏造甚至編造這些數(shù)據(jù)來(lái)嚇跑其他人。此外，現(xiàn)在的大學(xué)生“顧問”只能推測(cè)你的機(jī)會(huì)。他們的許多建議甚至在被接受時(shí)都是錯(cuò)誤的。比如，我的一個(gè)朋友去年申請(qǐng)了范德比爾特大學(xué)(Vanderbilt University)，但被拒絕了，盡管論壇上的人對(duì)他的sat和GPA印象深刻，并說(shuō)他很有可能被錄取。

2。我的教授們:很多國(guó)際學(xué)生不熟悉這個(gè)網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站既有對(duì)美國(guó)學(xué)院和大學(xué)教授的贊揚(yáng)也有批評(píng)。

它所做的就是讓學(xué)生們，就像名字所說(shuō)的那樣，在1-5的范圍內(nèi)給他們的老師打分——1是最不受歡迎的，5是最好的——并評(píng)論他們?cè)谏贤昴莻€(gè)教授的課后的感受。然而，這不僅僅是一個(gè)學(xué)生去批評(píng)他們的老師的地方，而是對(duì)他們的課堂經(jīng)驗(yàn)給出有見地的評(píng)論。

雖然這不是鼓勵(lì)你根據(jù)學(xué)生是否喜歡他們來(lái)判斷他們的教學(xué)能力，但這是一種了解你申請(qǐng)的學(xué)校教育質(zhì)量的方法。那些得到4到5顆星的老師都是很好的老師，可以和他們一起上課。該網(wǎng)站解釋了教師如何根據(jù)學(xué)生在課堂上的經(jīng)驗(yàn)來(lái)打分，并刪除了粗俗和可疑的帖子，使系統(tǒng)更加客觀。例如，如果你是一個(gè)有抱負(fù)的生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，你可以看一看某所大學(xué)生物系教授的平均成績(jī)，然后再把你的申請(qǐng)材料寄到那里。

3所示。反復(fù)閱讀你的論文，直到最后一分鐘:許多國(guó)際學(xué)生在兩到三周的時(shí)間里就可以輕松地完成他們的論文，然后馬上提交，或者等到時(shí)機(jī)成熟再提交。記住，你的大學(xué)論文最能說(shuō)明你是誰(shuí)，因此也是你申請(qǐng)材料中最耗時(shí)的部分。

它不需要是你能想到的最鼓舞人心的話題，但可以是你生活中非常簡(jiǎn)單的事情。然而，它需要大量的編輯工作和考慮。招生顧問發(fā)現(xiàn)你花在寫申請(qǐng)論文上的時(shí)間越多，他們就越覺得你是一個(gè)負(fù)責(zé)任的、成熟的申請(qǐng)者。