給學生們平衡學術玩耍生活的3個小技巧

最近，兩個十幾歲的孩子借助他們高中的3d打印機，利用了《bj單身日記》中的玩具潮流。

Fidget360去年秋天由紐約Byram Hills高中的17歲的Allan Maman和18歲的Cooper Weiss創建。

媽媽在Etsy上發現了這些玩具后，真的很想要其中的一個，據說可以幫助學生集中注意力，但她不確定這些產品的可靠性，也不想等上幾個星期才發貨。馬曼在一封電子郵件中說，于是他試用了學校的3d打印機，在學校里賣出了“大量的3d打印機”，并與威斯建立了在線業務。

馬曼說，Fidget360現在使用的是布魯克林的一家工廠和來自中國的分銷商。他們的銷售額為30萬美元，但馬曼計劃“套現”這項業務，因為他認為坐立不安的紡紗機市場正趨于飽和。

對于那些渴望在今年夏天獲得工作經驗并可能獲得一些額外收入的青少年來說，建立副業可能是一種很有前途的途徑——尤其是在零售業工作崗位繼續減少的情況下——但這并非易事。

家長和學生可以從青少年企業家那里得到以下三個方面的建議，以平衡學業和副業的關系。

1。反饋:創業的第一步是一個想法。伊利諾伊州布法羅格羅夫高中(Buffalo Grove High School) 17歲的大三學生杰姬?莫洛伊(Jackie Molloy)說，雖然初露頭角的創業者應該對自己的理念充滿熱情，但他們也應該樂于改變。

她與同班同學妮科爾·雷利亞斯(Nicole Relias)一起在一門創業課程中創建了“Skunk Aid”(Skunk Aid)。雷利亞斯是一名17歲的大三學生，今年18歲，剛剛畢業。他們自己生產這種能去除臭鼬氣味的產品，并在網上和本地銷售。

莫洛伊說，家長和老師可以通過提供誠實的反饋來幫助青少年。成年人不應該太苛刻，但他們也不應該通過表揚一個不好的想法來引導青少年，那是沒有幫助的。

2。重點:17歲的布倫南·阿格拉納夫(Brennan Agranoff)是Hoopswagg公司的首席執行官兼創始人，這家襪子公司是他在中學時創立的。該公司的銷售額超過100萬美元。

這位俄勒岡州舍伍德高中(Sherwood High School)的大三學生計劃自己的一天，并專注于手頭的任務，不過他說，管理學校和工作并不容易。

隨著業務的發展，他還學會了將任務交給他人——他現在有17名兼職員工。

媽媽說，青少年可以“以后經常聚會，和朋友出去玩”，如果他們有好的想法，鼓勵他們繼續工作。

他說，父母可以通過盡可能的支持來幫助孩子。“當一個孩子是一個企業家，他們很忙，他們往往會感到非常緊張。如果父母因為孩子的工作或學校的問題而煩擾他們，他們最終會變得更加沮喪。

曼曼還說服他的指導顧問允許他在圖書館的筆記本電腦上做幾次免費的工作。

3所示。免費資源:互聯網有很多資源，Agranoff說。他自學了平面設計、社交媒體營銷和編程技能。

他說，青少年還應該建立聯系，找到導師。他還遇到了許多其他的年輕企業家，他們都很適合和他交談，也能和他建立關系。他說，學生們可以通過在Facebook上加入青少年創業團體來找到同伴。

17歲的瑪麗亞?費絲?伯恩(Mariah Faith Bourne)最近剛從大學畢業，她通過電子郵件在母親位于肯塔基州斯坦福(Stanford)的發廊17號開了一家女裝精品店。她在林肯縣高中的最后一年創辦了這家公司。

盡管如此，學生們還是要相信自己。

媽媽說，他的很多老師都認為他是個“游手好閑”的人，因為他的成績很差。“但當他們意識到我們賺的錢和更大的動作時，他們往往會給予更多的尊重。”

即使生意不成功，Agranoff也提醒學生，這仍然是一次寶貴的經歷。

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