高中輔導(dǎo)員排名方法

高中輔導(dǎo)員通常對所在地區(qū)的學(xué)院和大學(xué)有相當(dāng)多的第一手知識，以及評估學(xué)術(shù)質(zhì)量和為未來學(xué)生提供明智指導(dǎo)所需的經(jīng)驗和專業(yè)知識。

在2019年版的《美國新聞與世界報道》(U.S. News)最佳大學(xué)排行榜上，公立和私立學(xué)校的顧問評級被用作國家大學(xué)和國家文理學(xué)院學(xué)術(shù)聲譽的一個單獨指標(biāo)，此外還有大學(xué)招生主任、教務(wù)長和校長的同行評估評級。

在2019年國家大學(xué)和國家文理學(xué)院的排名中，高中指導(dǎo)顧問的排名權(quán)重為5%(相比之下，2018年的排名為7.5%)。大學(xué)招生主任、教務(wù)長和校長對學(xué)術(shù)聲譽的另一項同行評估評級，在國家大學(xué)和國家文理學(xué)院的排名中權(quán)重為15%，與2018年版本持平。

《美國新聞與世界報道》除了將高中輔導(dǎo)員聲譽評分納入全國大學(xué)和文理學(xué)院的排名方法外，還單獨根據(jù)輔導(dǎo)員的評分制作了一個單獨的排名。

在2018年的調(diào)查中，《美國新聞與世界報道》調(diào)查了全美50個州和華盛頓的近24400名公立、私立和教區(qū)高中輔導(dǎo)員。

整個樣本被隨機分成兩半。大約有一半的高中輔導(dǎo)員(12200人)被派往給國家大學(xué)類學(xué)校打分的調(diào)查，另一半被派往給國家文科類學(xué)校打分的調(diào)查。

《美國新聞與世界報道》要求高中輔導(dǎo)員考慮他們引導(dǎo)學(xué)生進入特定大學(xué)的洞察力，以及他們對這些學(xué)校的總體了解。此外，《美國新聞與世界報道》還要求他們考慮一下自己對每所大學(xué)的學(xué)習(xí)成績、課程、師資、課程和畢業(yè)生的了解。

輔導(dǎo)員們從1(邊緣)到5(杰出)的等級來評定學(xué)校本科學(xué)術(shù)課程的質(zhì)量。那些對一所學(xué)校了解不足、無法公平評估的學(xué)生被要求標(biāo)注“不知道”。

每一所學(xué)校的分數(shù)加起來，除以給學(xué)校打分的輔導(dǎo)員人數(shù)，就能得到高中輔導(dǎo)員聲譽的平均分，從1到5不等。《美國新聞與世界報道》(U.S. News)對最近三年的調(diào)查結(jié)果(2016年春、2017年春和2018年春)進行了加權(quán)平均計算，這意味著在某所學(xué)校獲得最多評級的一年里，它對整體得分的貢獻要大于其獲得較少評級的一年。

在單獨的排名中，僅根據(jù)輔導(dǎo)老師的評分，在高中輔導(dǎo)員平均聲譽得分最高的每個類別中，學(xué)校排名第一，其他排名依次遞減。獲得相同平均聲譽分數(shù)的學(xué)校不分勝負。

在高中輔導(dǎo)員排名中，學(xué)校獲得的分數(shù)與用來計算其全國大學(xué)或全國文理學(xué)院排名的分數(shù)相同。

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