家長(zhǎng)們回去上數(shù)學(xué)課吧

Category: 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程 Date: 2018年9月11日下午5:27

我最近在我孩子的學(xué)校參加了“數(shù)學(xué)之夜”，老師們?cè)谀抢锝榻B了一種新的數(shù)學(xué)方法，這種方法根植于共同核心之中。老實(shí)說:從你孩子四年級(jí)的老師那里學(xué)除法有點(diǎn)尷尬。畢竟，學(xué)校是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，而不是家長(zhǎng)。

但美國(guó)需要一種更好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，越來越多的學(xué)校已經(jīng)開始提供以家長(zhǎng)為中心的、共同核心的數(shù)學(xué)課程，比如“數(shù)學(xué)之夜”(math Night)，以此吸引家長(zhǎng)參與，并幫助孩子取得成功。

對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說，共同核心數(shù)學(xué)是不同的。幾十年來，學(xué)校在數(shù)學(xué)教學(xué)上基本上采取機(jī)械的方法，學(xué)生們?cè)馐苤貜?fù)作業(yè)的痛苦，這些作業(yè)不足以強(qiáng)調(diào)深度理解。結(jié)果仍然很低，就在上周，一份報(bào)告顯示，只有三分之一的中學(xué)生在上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

共同核心標(biāo)準(zhǔn)提供了一種新的數(shù)學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)更多的概念形式的理解，如果州和地區(qū)能很好地實(shí)施改革，教學(xué)將給學(xué)生更深層次的數(shù)學(xué)技能。

普通核心數(shù)學(xué)也有潛力為學(xué)生的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。與商界領(lǐng)袖、大學(xué)校長(zhǎng)或科技公司的首席執(zhí)行官交談，他們會(huì)說，今天的畢業(yè)生需要能夠解決現(xiàn)實(shí)世界的問題，從事復(fù)雜形式的數(shù)學(xué)思考，而不僅僅是死記硬背數(shù)學(xué)事實(shí)。

更概念化的數(shù)學(xué)方法需要更概念化的教學(xué)方法，正如我的同事Max Marchitello和Catherine Brown最近在一篇名為《數(shù)學(xué)問題》的論文中所言。

“問題不在于傳統(tǒng)的教授學(xué)生解決15 + 23的方法不能正確的解決38。相反，它并沒有完全教會(huì)學(xué)生加法的概念基礎(chǔ)。“最終，學(xué)生需要知道數(shù)學(xué)是如何工作的，并能夠應(yīng)用他們所知道的東西。”

在數(shù)學(xué)之夜，我看到了其中的一些好處，在活動(dòng)中，老師們解釋了如何按照特定的順序教授乘法，這樣學(xué)生們就能學(xué)得更深。老師們還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們需要尋找數(shù)學(xué)“模式和聯(lián)系”，同時(shí)也需要“做出推測(cè)”。

父母可以幫助他們的孩子獲得這些數(shù)學(xué)技能，有很多數(shù)據(jù)表明父母在家?guī)椭⒆涌梢詭椭龠M(jìn)學(xué)習(xí)。

但家長(zhǎng)們也需要指導(dǎo)如何最好地幫助孩子，特別是因?yàn)榇蠖鄶?shù)成年人以更傳統(tǒng)的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)校應(yīng)該幫助家長(zhǎng)理解新的共同核心方法，并給家長(zhǎng)提供具體的工具來幫助他們的孩子。

當(dāng)然，并不是每個(gè)人都對(duì)這些變化感到興奮。最引人注目的是，喜劇演員路易斯·c·k (Louis C.K.)去年加入了反對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)新方法的行列。在“數(shù)學(xué)之夜”(Math Night)上，一些家長(zhǎng)也表現(xiàn)出了懷疑，一位母親一邊看著講義一邊嘆了口氣。

但總的來說，大多數(shù)參加“數(shù)學(xué)之夜”的家長(zhǎng)似乎都支持這一努力。我女兒的老師對(duì)我說:“我認(rèn)為，很多對(duì)共同核心的抵制來自于對(duì)其目標(biāo)的不理解，或者它沒有恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。”“因此，我們會(huì)盡力恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)它，并獲得良好的反饋。”

在某種程度上，教數(shù)學(xué)就像世界上大多數(shù)事情一樣——它可以隨著時(shí)間的推移而改善。就像汽車、醫(yī)療保健和電腦在最近幾十年里都變得更好一樣，數(shù)學(xué)教學(xué)也會(huì)變得更好，我們都需要保持?jǐn)?shù)學(xué)的悟性，即使這意味著感覺有點(diǎn)不舒服。

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