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China Thinks Big 全球創新研究大挑戰最早在2012年由哈佛商學院和清華大學經管學院學者聯合啟動，是以學術研究和社會實踐推動創新的國際級別高中生創新挑戰。CTB旨在通過學生自主探究的項目式學習（student-driven project-based learning）、項目研究和落地實踐，鍛煉高中生的核心素養和綜合能力，看到更大的世界、并從小事著手身體力行積極的改變，從而強化其自主探究精神，提升大學接軌程度（college readiness）與創新能力，在全球化時代下擁有更開闊的本土情懷與國際視野。10年以來CTB聯合耶魯、斯坦福、清華、北大等數十所國內外頂尖大學教授，諾貝爾獎、普利策獎得主與各領域專家學者，向世界范圍華人中學生提出研究話題和創新挑戰。

CTB從與大學接軌的領域知識出發，著眼身邊生活，以名校學術方法論為藍本，通過快速的在線學習，旨在培養高中生學術與創新能力，以原創觀點和創新方案踐行“??志，做?事”(Think Big, Start Small)的項目精神，提升?學接軌程度(college-readiness)，服務?學機構的?才培養和選拔。

官網：https://www.chinathinksbig.com

誰可以報名

不限國籍和所在地區，任何9-12年級（初三-高三年級）學生都可以個人小隊的形式，發起或參與一個自選CTB課題項目，在CTB官網注冊報名，跟著CTB的指導步伐，完成一個研究或創新的項目，并將最終成果論文投稿至全國和全球論壇。任何人在任何一年的CTB，只能投稿一份論文。

參與要求

年齡要求

報名參加CTB的學生必須9-12年級（初三-高三）在讀，沒有絕對年齡要求。報名后需提供真實身份的實名認證。所有未成年參與者在參加現場全國論壇或全球論壇展示之前，需要得到家長或法定監護人的簽字同意，即能參加現場展示。

組隊要求

CTB 2024-2025 論壇的組隊要求非常靈活，參與者可以個人參與，提交論文投稿，也可以以不超過10人的小隊形式參加，與擁有不同技能點的同學們一起齊心協力，合作完成團隊研究和實踐。參加CTB，截止至2024年12月2日（報名截止后一周）后，小隊成員名單將不能再更換。僅參與投稿的小隊，小隊成員名單以投稿時登記的信息為準。

語言要求

CTB論壇不是一個語言挑戰，也不是一個演講活動。我們尋找的是你所使用的語言背后的學術和創新思想。因此，你可以選擇自己常用的語言，英語或中文，來進行參與。CTB線上任務都為雙語展示，也可以雙語提交，全國論壇論文投稿接受中文或英文論文。如果你希望入選CTB全球論壇，需要提交英文版項目展示視頻，并在入選后完成英文版論文即可。

教練要求

CTB要求所有參與者必須配有一名對應的教練幫助輔導項目。教練必須是18歲以上成年人，一般人選可以是學校老師，校外輔導老師，家長，和你的研究領域相關的專業人士等等。CTB要求每個小隊（包括一人小隊）必須有一位成年人擔任教練的初衷，是確保年輕的研究者都在來自大人的一定指導和監督下完成項目，在例如時間管理和任務管理習慣、必要資源的尋求獲取等方面得到前輩的支持引導，并在研究內容主題選取定義上受到至少一位更成熟人士的監督指導。組委會并不關注你的成年人教練是否是本領域的一位權威專家，相反地，如果你的課題有明顯的專業人士代勞痕跡，將會直接影響你的繼續參與資格，因此請不要在教練的“身份”上過于擔心。教練的身份、職業、年齡和資歷等個人信息不會對你的論文是否入選論壇產生任何影響，建議參與者尋找對自己的研究選題有所幫助，也愿意為小隊付出時間細心指導的人士。確定教練后，我們將對所有擔任CTB教練的個人進行簡單的線上培訓和認證，他們也可以自由選擇更高階的PBL教學輔導，成為真正的PBL專家。希望通過這些機制，從側面幫助更多小隊和學生在更清晰的規則框架和思路指導下，在CTB課題經歷中得到更大的個人成長，避免規則流程的混淆。

費用要求

CTB參與費用包含在CTB全國論壇舉辦前的學術輔導資源及其版權費，網站及在線輔導工具，專家學者對參與者過程性學術研究成果的審核、反饋和指導等，每位參與者1490人民幣/人（215美元/人）。

免費投稿CTB論壇的機會

如果你已經擁有一個完成的項目和完成的論文，想要參與CTB 2024-2025全國或全球論壇，且不需要CTB提供的任何線上輔導和反饋，你可以選擇在2024年9月30日前免費提交論文投稿，接受專家組審核。在論文通過審核、受邀參與CTB全國論壇前，你無需繳納任何費用。

已有論文僅投稿請聯系 ask@chinathinksbig.com

在論文獲得審核通過，收到CTB全國論壇邀請之后，你將有同等機會參與這一青年學者的學術盛事，CTB全國論壇和全球論壇作為一項大型學術活動，對參會者收取參與論壇費用，具體的方式和費用，將屆時提前公布。

中英文論壇均設有助學金，家庭經濟困難的同學入選后可以申請減免論壇現場的會務費用。

01學術質量

項目是否對相關學術資料有很好的理解?
是否采用了正確、嚴謹的研究方法?
根據項目的類型，項目是否包含了適當的數據收集和分析形式?
是否有一個明確的結論來陳述和解釋發現和限制?

02創新

除了預先存在的工作之外，是否有有意義的原始貢獻?
項目是否展示了對類似創新和解決方案的理解?

03可行性、持續性和可取性

所提供的解決方案是可行的、可持續、用戶想要的解決問題的方法嗎?
實施是否可以持續地推廣和/或以實驗方式測試?
是否可以通過團隊嘗試測量其影響的證據來測量實施的影響?

04質量成就

項目的成就是否反映了專業水平的技能?
成就的形式是否恰當地反映了這個課題的核心主旨?
團隊是否嘗試過超越單純計劃階段，真正的行動實施?

05社會影響

是否有證據表明該項目要解決的問題對社會很重要，解決方案是否真的積極有效?
這個項目對社會的潛在積極影響是否廣泛而深刻?

06展示和辯護的能力

項目的內容和成果是否被清楚地陳述和展示?參與者是否能夠成功地回答現場評審問題?

07學生的教育背景

學生的教育背景將被考慮在內，教育資源弱勢的群體和/或來自偏遠地區的群體將由主辦方酌情考慮。

1.CTB對國籍有要求嗎？

CTB對于參與者的國籍沒有限制，也十分歡迎在國外讀高中的華人學生參加。由于有些國家Project-Based Learning培訓資源豐富，往年已經出現過很多支來自美國、英國、加拿大、韓國、日本、新加坡等、甚至非洲、南美洲的海外高中小隊，在中國學生的帶領下與不同國籍的同學一起深入研究了中國的社會及學術話題，并取得了很好的成績。

另外，由于CTB項目成果要求使用中英文雙語，因此團隊成員需要熟練掌握這兩種語言，挑戰過程中不設任何翻譯服務，CTB的各項作業，小隊可自行選擇使用中文或英文提交。

2.CTB小隊對人數有要求嗎？

每個小隊正式參加隊員為4-10人，如果有更多的人想要加入，可以以外援和顧問的形式獲取他們的幫助，但非正式的成員并不會獲得完成證書和獎項提名。根據往年經驗來看，最后獲得較好成績的小隊人數在6人左右，太少的人數會導致你們每個人的工作量變大，而且技能點也容易缺失。

3.小隊成員一定要是同所學校的嗎？

當然不是啦！CTB不僅可以而且鼓勵同學走出自己的校園進行組隊哦！不同年級、不同學校、不同城市的同學一起組隊可以碰撞出很多不同觀點的火花呢。很多過往的小隊利用假日完成了城市之間的互訪，不僅認識了更多新朋友，更能夠幫你們很棒的項目帶到陌生的地區，讓更多人受益！

4.可以一人加入多個小隊嗎？

從實際工作量和項目最終質量考慮，在今年的CTB中，所有參與同學均只能加入一個項目，請大家合理安排好自己的時間，爭取產出質量最高的項目。

5.如何確定CTB課題？

CTB選題即可在官?上參考百個課題和往屆課題，也可??創建新課題。

現有的100多個往屆參考課題來自幾十所命題機構和合作院校，包含：哈佛、北大、MIT、清華、斯坦福、耶魯大學教授，羅德、蘇世民獎學金知名學者，以及來自各行各業的頂尖商業和非營利機構。除了部分命題機構選擇公開自己的選題身份之外，大部分預設課題為了保持課題本身的中立性，不直接公開命題人身份。

除了這些可供參考的課題之外，CTB也鼓勵小隊選擇自己感興趣的社會問題進行研究。我們建議你閱讀完所有的當前課題，一方面熟悉往屆所涉及的社會問題有哪些，避免重復，一方面了解如何去更好地提問。在正式開始之后，小隊需提交自己的研究課題和計劃，提前批報名的每個小隊有一次根據導師建議修改課題和計劃的額外機會，并再次提交最終項目計劃，最終的得分將覆蓋之前一次的開題得分，成為本項任務的最終得分。常規批報名的隊伍將只有一次提交該任務的機會，所得分數即為最終分數。最終提交的課題應該符合以下標準，以使?隊項?能持續進?：

不包含違反國家法律法規的?論及觀點

課題主要內容?屬于20個學科中的?個

?個相對普遍和重要的社會問題，且存在可?的解決?案

研究問題從?個?較?的點切?，研究有實際的可?性

闡述清楚你選題的原因和重要性，并說明具體的研究計劃