大學是會幫助Libreral Arts文科學生找到工作的

越來越多的大學正在開發以就業為導向的課程，以幫助文科專業的學生彌補學位差距，進入就業市場。

專家表示，與護理、工程或商業等技術領域的本科學位不同，文科專業的學生往往較少接觸到本專業的直接職業信息。

根據美國大學與雇主協會(National Association of Colleges and Employers，簡稱nace)在2016年1月進行的最新調查，2015屆畢業生中有55.1%找到了全職工作。在這些畢業生中，有商學學位的畢業生中，有全職工作的占65.7%，有哲學學位的占32.6%，有心理學專業的占37.3%。

康涅狄格大學(University of Connecticut)負責職業發展服務辦公室(career development services office)的助理副教務長詹姆斯?洛(James Lowe)表示:“教室里的文科學生不太適合進行職業對話，這就是我們在學術之外開設課程的原因。”

康州大學文理學院(university of Liberal Arts and Sciences)最初為學生開設的課程之一，允許學生參加校友小組和與職業相關的課程，即可獲得職業發展證書。

但康州大學并不是唯一一家試圖幫助文科專業的學校。大學職業顧問說，近年來，學校開發了一些課程或項目，旨在幫助這些學生進入職場，其中許多課程嚴重依賴校友網絡。

肖恩·馬丁(Sean Martin)是紐約國立文理學院漢密爾頓學院(Hamilton College) 2016屆畢業生，他利用學校的校友網絡來尋找畢業后的工作。

每個學生都得到了鼓勵，如果沒有被要求利用校友網絡的話。在你四年的時間里，你必須參加一個一小時的研討會才能接觸到它。

這位23歲的南加州人說，他的很多大學朋友都是通過母校的校友網絡在華爾街找到工作的。

為了找到自己的工作，馬丁梳理了漢密爾頓的特殊訪問網絡，在LinkedIn上建立了聯系，這讓他在加州科斯塔梅薩市(Costa Mesa)找到了一份營銷工作。“這肯定對我有幫助，即使是間接的。”

對于即將進入大學的學生，這里有一些不同項目的例子，旨在幫助學生將文科學位轉化為薪水。

?校友導師項目:大約兩年前，康州大學為其文科學院的200名學生開展了校友導師項目。在這個項目中，高年級學生可以自行選擇一位在線校友導師作為職業支持，詢問與實習、簡歷或工作相關的問題。

“我們從最初的測試中得到的反饋是，每個人都從中受益，我們將繼續擴大這個項目，”洛說。

?職業自駕游:Muhlenberg學院是賓夕法尼亞州艾倫頓的一所小型文科學院，有近2400名學生，它提供到主要城市的一日游，讓學生在工作場所與校友建立聯系。

Muhlenberg學院職業服務執行總監湯姆?多德(Tom Dowd)在2016年秋季學生們參加的一次旅行中表示:“我們帶了一輛大巴士去紐約市，車上有大約80名學生，還有兩輛大巴士。”“建立這個網站的方式是，我們白天去了很多不同的網站，這些網站都是由校友關系網主辦的。”

在訪問紐約期間，學生們與曾在德勤(Deloitte)、nbc環球(NBCUniversal)和MTV等幾家不同大公司工作過的校友建立了網絡。

多德說:“這是為了讓他們進入他們考慮工作的空間，讓他們與校友建立聯系。”

職業服務總監還表示，這種類型的課程在規模較小的文科學校更可行。

?特殊專業發展課程:旨在提升人文學科價值的課程并不局限于規模較小的學校。

愛荷華大學(University of Iowa)的UI發言人湯姆?斯奈(Tom Snee)表示，兩年多來，該校一直在提供這類課程，共有23357名本科生可以上。

Snee說:“我們有學分課程——所有學生都有，但它特別針對文科——關于如何將你的文科經驗轉化為雇主感興趣的東西。”

在一些課程中，UI的發言人說，學生們學習如何寫簡歷和培養面試技巧。

他說:“他們會說，‘這就是你從哲學課上學到的東西，讓它與別人想要雇用你的東西相關——你可以把復雜的話題濃縮起來，然后分析它們。’”“所以,生意。”