如果你不是全A學生，怎么申請大學（上）

三年前，馬薩諸塞州斯托克布里奇的菲奧娜·布朗(Fiona Brown)進入大四。在申請大學時，他“很緊張，但也不太緊張”。她大部分時間都在學習榮譽和一些課程，在人文和社會科學方面表現(xiàn)出色。但她在數學和科學方面有些問題，她的GPA累計為3.2,SAT數學成績?yōu)?70，語言成績?yōu)?20，寫作成績?yōu)?50。

“我絕對不是一個懶散的學生，”布朗說。另一方面，她說，她也不是“優(yōu)等生”。

但她曾擔任過初中班的副校長，通過她的教會和學校組織參與音樂、戲劇和社區(qū)服務，并完成了一項關于宗教心理學的獨立研究項目，她相信這些都能彌補她不太差的成績。事實上，布朗給俄亥俄州伍斯特學院的招生人員留下了深刻的印象，她最近在該校以3.8分的總分(包括統(tǒng)計學上的a)結束了大二的學業(yè)。

對于許多沒有獲得A的高中生來說，輔導員和招生官員傳達的信息是:不要絕望!因為頂尖的同學會收集來自高選擇學校的退稿信，所以那些大多是B級的同學很容易認為他們唯一的選擇是一所沒有競爭力的大學——或者根本就沒有。

但根據美國大學入學咨詢協(xié)會(National Association for College Admission Counseling)的數據，鑒于四年制學院和大學的平均錄取率約為64%，中檔學生將會找到很多不錯的選擇，歡迎表現(xiàn)出學習動力的優(yōu)秀學生加入。《美國新聞與世界報道》對其中的300多人進行了排名。

“說實話，我真的覺得，大多數學院和大學都很樂意與這樣一位學生合作，他有良好的職業(yè)道德，上過很難的課，平均成績也只有B，”伊利諾伊州洛克島奧古斯塔納學院(Augustana College)負責招生的副校長w?肯特?巴恩茲(W. Kent Barnds)說。在美國，最近入學班級的平均高中GPA為3.17。“在選擇合適的大學時，這些學生中的許多人不會繼續(xù)做B級學生?！?/p>

學校改變生活組織(Colleges That Change Lives)的執(zhí)行董事瑪莎?奧康奈爾(Martha O’connell)說，他們的目標是“不僅要被錄取，還要被錄取到一個你可以成功完成工作的地方”。

對許多學生來說，最好的選擇可能是一所小型學院，在那里他們可以與導師建立親密的關系;對其他人來說，這可能意味著對實習或合作教育的重視。

那些在SAT或ACT考試中表現(xiàn)不佳的申請者，可以考慮進入幾百所大學中的一所——包括緬因州的鮑登學院(Bowdoin College)、賓夕法尼亞州的富蘭克林馬歇爾學院(Franklin and Marshall College)和北卡羅來納州的維克森林大學(Wake Forest University)——這些大學要么是可選的，要么只能用分數作為建議或錄取的依據。

將你的學歷與大學學歷相匹配，意味著你要了解作為一個學習者你是誰——你在哪里、為什么奮斗，以及你為彌補而做了什么。加州太平洋大學招生主任里奇?托萊多(Rich Toledo)表示:“并非所有的gpa都是平等的。”“我們想要揭開它背后的面紗?！?/p>

例如，仔細觀察整個成績單就會發(fā)現(xiàn)，一個學生的成績已經從大一的B和C升到大三的大部分時候都是a，而且在嚴格、有挑戰(zhàn)性的課程中——這可能是一個成熟的跡象。

這并不一定意味著你必須學習對你來說沒有意義的榮譽或課程。但馬薩諸塞州伍斯特克拉克大學(Clark University)招生和財務援助主任唐?霍尼曼(Don Honeman)表示，學生們顯然應該把自己置于一種“表明他們正在朝著能夠讓他們在大學獲得成功的方向前進的軌跡”。

 

在下期如果你不是全A學生，怎么申請大學（下）中，我們繼續(xù)探討。