高二學(xué)生必須做的四件事

對(duì)于上大學(xué)的青少年來(lái)說(shuō)，高二通常是很重要的一年，因?yàn)檫@是招生人員在提交申請(qǐng)時(shí)經(jīng)常看到的最后一整年的成績(jī)單。

羅德島北史密斯菲爾德高中(North Smithfield High School)指導(dǎo)主任比爾?佩平(Bill Pepin)表示:“你真的開始考慮在大三的時(shí)候轉(zhuǎn)型。”

他說(shuō)，學(xué)生們還剩下一年的高中時(shí)間，所以是時(shí)候開始考慮他們接下來(lái)要去哪里了——大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、軍隊(duì)還是勞動(dòng)力。

隨著三年級(jí)學(xué)生重返校園，學(xué)校輔導(dǎo)員說(shuō)，家長(zhǎng)可以幫助引導(dǎo)青少年完成以下任務(wù)，為今年余下的時(shí)間定下基調(diào)。

1。開始完成大學(xué)招生任務(wù):大三的學(xué)生應(yīng)該在年初列一張他們感興趣的大學(xué)名單，以便有一些東西可以開始，利茲克拉克說(shuō)，她是喬治亞州瑪麗埃塔的拉斯特高中的一名輔導(dǎo)員。父母可以幫你。

Lassiter的另一位顧問布里塔尼?休斯(Brittany Hughes)說(shuō)，這讓學(xué)生們知道，他們對(duì)理想學(xué)校的期望是什么，他們應(yīng)該上什么樣的課。克拉克說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生今年的課程表已經(jīng)定好了，但仍有時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。

Hughes說(shuō)，家庭也應(yīng)該開始計(jì)劃大學(xué)訪問，因?yàn)榍锛炯倨诤推渌麑W(xué)校假期是學(xué)生在學(xué)校上課時(shí)參觀校園的好機(jī)會(huì)。

羅得島大學(xué)顧問佩賓(Pepin)說(shuō)，學(xué)生們還可以建立一個(gè)聽起來(lái)很專業(yè)的電子郵件地址，用來(lái)與大學(xué)和潛在雇主溝通，并清理他們的社交媒體賬戶。

2。為PSAT和PreACT考試做準(zhǔn)備:德克薩斯州奧斯汀市斯蒂芬·f·奧斯汀高中(Stephen F. Austin High School)的大學(xué)和職業(yè)顧問塔拉·米勒(Tara Miller)說(shuō)，大三學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這些考試的準(zhǔn)備工作。他們可以利用自己的成績(jī)來(lái)練習(xí)和加強(qiáng)SAT和ACT考試的準(zhǔn)備，還可以利用可汗學(xué)院(Khan Academy)等在線資源來(lái)做好準(zhǔn)備。

大三學(xué)生通常會(huì)在10月份參加SAT/國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資格預(yù)科考試。來(lái)自拉斯特高中的休斯說(shuō)，現(xiàn)在是三年級(jí)學(xué)生回顧他們?cè)赑SAT上的成績(jī)、制定計(jì)劃和開始準(zhǔn)備的好時(shí)機(jī)。

3所示。與學(xué)校輔導(dǎo)員和老師建立融洽的關(guān)系:學(xué)校輔導(dǎo)員有大量的資源，可以和學(xué)生一起解決問題，米斯蒂·霍克說(shuō)，他也是Lassiter的一名輔導(dǎo)員。

德克薩斯大學(xué)輔導(dǎo)員米勒(Miller)說(shuō)，學(xué)生三年級(jí)的老師通常會(huì)為大學(xué)申請(qǐng)寫推薦信，所以學(xué)生應(yīng)該從第一天起就和這些教育者搞好關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)到校，積極參與，努力學(xué)習(xí)——老師在寫推薦信時(shí)看重的是品質(zhì)，而不是完美的成績(jī)。

4所示。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校:高級(jí)輔導(dǎo)員說(shuō)出勤率是件大事。僅僅因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生可以開車，學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，并不意味著他們就不需要上學(xué)。

佩平說(shuō)，學(xué)生們不應(yīng)該在年初就在學(xué)業(yè)上為自己挖一個(gè)坑，而應(yīng)該從一開始就很好。這有助于培養(yǎng)信心。

米勒說(shuō)，這些大學(xué)入學(xué)活動(dòng)很重要，可以為一個(gè)成功的大三定下基調(diào)，但青少年不應(yīng)該過多地強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)，因?yàn)檫@可能會(huì)讓他們不堪重負(fù)。

青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人特質(zhì)和長(zhǎng)處，因?yàn)樵谏暾?qǐng)大學(xué)時(shí)，真實(shí)的自己很重要。這是父母可以幫助的事情。