對GAP Year學(xué)生來說3個關(guān)于ACT/SAT需要考慮的點(diǎn)

由于各種各樣的原因，學(xué)生們可能會選擇高中和大學(xué)之間的間隔年，包括在本科學(xué)習(xí)前獲得工作經(jīng)驗(yàn)，或者旅行和拓展他們的文化視野。不管原因是什么，重要的是確保你的空檔年經(jīng)歷不會影響你的長期目標(biāo)，比如上大學(xué)。

雖然間隔年可以提供豐富和成長的機(jī)會，但計(jì)劃不周的經(jīng)歷可能會阻礙學(xué)業(yè)的進(jìn)步。如果你還沒有參加過大學(xué)入學(xué)考試，或者希望在大學(xué)前的這段休息時間再參加一次，這一點(diǎn)尤其正確。

如果你打算在空檔年準(zhǔn)備和參加SAT或ACT考試，這里有三個需要考慮的因素。

1。提供考試地點(diǎn)和日期:如果你計(jì)劃在間隔年進(jìn)行國際旅行，確保你的目的地會提供你所選擇的標(biāo)準(zhǔn)化考試。

國際考試日期比國內(nèi)考試日期更有限，而身份識別和注冊要求可能有所不同。例如，該法案要求美國以外的學(xué)生在網(wǎng)上注冊。

2。培養(yǎng)與考試相關(guān)的技能的機(jī)會:空檔年的學(xué)生如果不使用他們在高中學(xué)到的技能，他們可能會發(fā)現(xiàn)這些技能在他們離開學(xué)校后會惡化。這可能會對他們在ACT或SAT中的表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)面影響，也會錯誤地向大學(xué)反映他們的學(xué)術(shù)能力。

幸運(yùn)的是，在你的間隔年里，你可以在批判性思維、數(shù)學(xué)、解決問題和閱讀理解等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展SAT和ACT技能。例如，無論你身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，你就可以在各種各樣的科目上參加大規(guī)模的開放式在線課程，通常被稱為慕課(mooc)。

除了上英語和數(shù)學(xué)課，還要考慮那些強(qiáng)調(diào)分析推理的課程，這些課程對SAT和ACT都非常有價值。這些考試的所有部分都使用分析推理技能，從數(shù)學(xué)和科學(xué)到閱讀和寫作。

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對于那些在空檔年實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生來說，試著把你的工作興趣和對你高考有幫助的技能聯(lián)系起來。舉例來說，大量的統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)可能會提高你的SAT解決問題能力和數(shù)據(jù)分析能力，或者讓你的ACT為更高的數(shù)學(xué)技能做準(zhǔn)備。

一份文案編輯工作可能會提高你的ACT英語或SAT寫作和語言能力。任何需要經(jīng)常寫作的職位都可以幫助你為考試的作文部分培養(yǎng)更強(qiáng)的寫作能力。

3所示。時間和物流:無論你選擇如何度過間隔年，一定要提前計(jì)劃，留出時間準(zhǔn)備SAT或ACT考試。

如果你非常忙，你可能希望把考試日期推遲到可能的最后一個月，以便有充足的復(fù)習(xí)時間。對許多學(xué)生來說，這將是十二月份的考試。

衡量你需要準(zhǔn)備多少時間和準(zhǔn)備的一種方法是先參加一個實(shí)踐測試，然后研究你想去的學(xué)校。被錄取的學(xué)生平均得多少分?一旦你心中有了目標(biāo)結(jié)果，就制定相應(yīng)的回顧計(jì)劃。

例如，如果你最初在ACT考試中得了20分，并且希望把分?jǐn)?shù)提高到30分，承認(rèn)這是一個雄心勃勃的目標(biāo)。你可能需要三到四個月的深入研究，這可能會影響到你可以合理地參與哪些空檔年活動。

另一方面，如果你的SAT成績只比你的目標(biāo)成績差10到20分，你可能只需要一個月的準(zhǔn)備就可以很好地完成學(xué)業(yè)，你可以用不同的方式來安排你的間隔年。

不管怎樣，提前計(jì)劃可以幫助你制定明確的目標(biāo)，確保在空檔年沒有意外的驚喜。

然而，如果你計(jì)劃一個更輕松的間隔年，這是一個將考試準(zhǔn)備融入你每周例行工作的理想機(jī)會。