想考世界名校？國際學校高中都要學這些

今天，來介紹 最后一部分，也可能是最多人關心的——大學預科項目（DP）。

為什么說最多人關心？因為，這部分的考試成績，直接決定了你能考上哪所世界名校，和哪些名人做校友談笑風生。

廢話不多說，我們先來了解一下，DP 是什么。

據官方介紹，DP 是一套為 16 至 19 歲年齡段學生設計，要求嚴格的兩年制課程。

打個不巧當的比喻，DP 就相當于我們的高中。

DP 十分強調鼓勵學生發展多元文化理解、開放的情懷和正確的態度，鼓勵學生同時涉足廣泛的學術領域。

聽起來有點虛，下面老賈展開細說，先從 DP 的模式說起。

DP 的模式

DP 的模式，也可以用一張圓環套圓環神圖來概括——

這個六角形模式中，核心部分的 3 項要求是：認識論 / 專題論文 / 創造、行動與服務。

• 認識論：為的是鼓勵、培養學生的批判性思維能力，防止認知偏見與主觀臆測，增強學生的理性分析能力和表達能力，測試形式為寫作與口述。

舉個栗子，通過讓學生們討論「白馬非馬」之類的話題，由此培養他們從不同角度看待事物的思維方式，這就是 DP 認識論的一個案例。

• 專題論文：目的是培養學生掌握獨立研究課題的方法，學習學術性論文的寫作規范和寫作技巧，為將來大學學習打下基礎。

學生們的論文，可以是研究廣州某地區房地產問題，可以是研究二戰時期美國征兵廣告是怎樣勸說民眾參軍，可以是通過自制火箭實驗，證明自由落體公式等等。

• 創造、行動與服務：目的旨在使學生學好必修的文化課程之外，進行創新活動，關心服務社會與他人，培養團隊精神，增加社會責任感。DP 的學生，都必須完成至少 150 個小時的創意行動服務。

比如 DP 學生把自己掌握到的知識，用來給當地小學上課，或者給小學修路刷墻，甚至是建房子，這就是創意行動服務的一個具體展現。

如果一個學生，能對所學知識進行反思，能獨立開展課題研究，并能學以致用，相信他能考上好大學，也是水到渠成的事情了。

三大核心理念之外，就是 6 門具體的課程了，我們再來看看這個課程是怎么設置的。

DP 的課程設計

DP 的 6 門課程，分別是——

1. 語言與文學研究（語言 A，母語）
2. 語言習得（語言 B，外語）
3. 個體與社會（人文社科類學科，歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等）
4. 科學學科（物理、化學、生物、設計、環境系統等）
5. 數學（數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法）
6. 藝術學科（美術設計、音樂、戲劇藝術等）

在這 6 門課程中，學生可以選修 3 門或 4 門高級課程，其余則選修普通課程。高級課程的教學時間為 240 個學時，普通課程為 150 個學時。

另外，如果學生對第 6 門藝術學科不感興趣，可以在前面 5 門再選一門，作為第六學科的補充。

好了，如果讓老賈用一句話總結 DP，那就是：DP 旨在培養學生在學識、情感和社會的技能，在一個迅速全球化的世界里更好生活、學習和工作。