AP課程全A-/B成績(jī)VS 基本課程全A

問(wèn)題:我兒子剛剛完成了高中二年級(jí)的學(xué)業(yè)，修了兩門(mén)榮譽(yù)課程(加州大學(xué)預(yù)科和英語(yǔ))，一門(mén)AP(美國(guó)歷史)，三門(mén)德語(yǔ)，一門(mén)化學(xué)和辯論。他的總平均績(jī)點(diǎn)是3.68，這使他的班級(jí)排名在前25%。許多只上標(biāo)準(zhǔn)課程的學(xué)生GPA更高，排名也更高，但課程的嚴(yán)格程度明顯較低。他想學(xué)習(xí)工程學(xué)，我擔(dān)心GPA低于3.8，他可能不會(huì)被錄取。申請(qǐng)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在A(yíng)P/榮譽(yù)課程中獲得B+/ a -，或者在標(biāo)準(zhǔn)課程中獲得a / a + ?順便說(shuō)一句，他已經(jīng)有了一些活動(dòng)、志愿者活動(dòng)和大學(xué)運(yùn)動(dòng)。謝謝你的幫助!

招生官員總是對(duì)那些選擇了更嚴(yán)格的課程的學(xué)生印象深刻，尤其是當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)和B+/A-一樣好時(shí)。(低C或低D意味著這個(gè)學(xué)生不匹配，但那完全是另一回事。)

許多高中的“體重”等級(jí)和班級(jí)排名是為了確保那些選擇較容易的課程的學(xué)生不會(huì)比那些選擇挑戰(zhàn)自己的學(xué)生獲得優(yōu)勢(shì)，但聽(tīng)起來(lái)你兒子的高中可能不是這些地方之一。

請(qǐng)放心，絕大多數(shù)大學(xué)招生官員會(huì)非常仔細(xì)地檢查成績(jī)單(以及隨附的“學(xué)校簡(jiǎn)介”)，以了解評(píng)分和排名系統(tǒng)是如何考慮AP、榮譽(yù)和速成課程的。這些官員會(huì)注意到，你的兒子做出了艱難的選擇，在計(jì)算GPA和排名時(shí)，他可能沒(méi)有得到任何“額外學(xué)分”。此外，你兒子的申請(qǐng)通常會(huì)要求他的指導(dǎo)顧問(wèn)指出，與他的學(xué)校提供的課程相比，你兒子的課程負(fù)荷是否“最高”、“非常高”、“高”等等。“最苛刻”的稱(chēng)號(hào)總是讓招生人員坐起來(lái)并注意到。(“非常苛刻”，雖然沒(méi)有那么強(qiáng)大，但也不容小覷。)

因?yàn)槟愕膬鹤蝇F(xiàn)在才上大二，你可以向指導(dǎo)部門(mén)要一份“學(xué)校簡(jiǎn)介”，一旦他申請(qǐng)了，他所有的目標(biāo)大學(xué)都會(huì)收到。如果這份簡(jiǎn)歷似乎沒(méi)有清楚地說(shuō)明評(píng)分系統(tǒng)，或者沒(méi)有說(shuō)明哪些課程被認(rèn)為是高級(jí)課程，那么你仍然有時(shí)間去游說(shuō)修改版本。

此外，不要試圖把大學(xué)預(yù)科的壓力提高得太高，一定要告訴你的兒子，工程專(zhuān)業(yè)傾向于青睞SAT或ACT數(shù)學(xué)部分成績(jī)優(yōu)異的申請(qǐng)者。許多學(xué)校還要求(或至少推薦)參加數(shù)學(xué)、物理和/或化學(xué)的SAT科目考試。(而且，即使在不需要的情況下，這些領(lǐng)域的好成績(jī)也會(huì)對(duì)他有利。)雖然較難的課程可能會(huì)損害你兒子的GPA，但在考試時(shí)，他們可以通過(guò)轉(zhuǎn)換成較強(qiáng)的分?jǐn)?shù)來(lái)為他帶來(lái)回報(bào)。

時(shí)候給你兒子申請(qǐng)大學(xué),如果高中不加權(quán)AP成績(jī),您可能想要敦促他的指導(dǎo)顧問(wèn)提及具體的推薦信,你兒子不回避采取嚴(yán)格的課程,即使他的成績(jī)和排名被打敗那些當(dāng)選來(lái)得輕松畢業(yè)。

以上就是關(guān)于【AP課程全A-/B成績(jī)VS 基本課程全A】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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