輔導(dǎo)顧問如何決定哪些課程是“最苛刻的”?

問:你能解釋一下學(xué)校指導(dǎo)老師是如何決定學(xué)生的課業(yè)負荷是否“最繁重”的嗎?是基于高二的課程，還是咨詢師從9-12年級的所有課程來看?例如，我修了6門課程:4門是AP, 2門是常規(guī)課程。這是否足夠，或者每門課程都必須是最難的?

這是一個好問題，但是——就像許多好問題一樣——沒有好的答案，只有推測性的，也許是令人困惑的。普通的應(yīng)用程序沒有為學(xué)校輔導(dǎo)員提供官方的指導(dǎo)方針來幫助他們分類課程的嚴格性。因此，不可避免的是，這些決定會因高中而異，甚至在某些情況下，甚至在高中內(nèi)部也會有所不同，因為每個顧問都必須決定一個顧問的課程負荷是否“最高”、“非常高”等等，而且多個顧問可能有多個觀點。

通常情況下，這一決定將基于學(xué)生在整個高中所選擇的課程，因為通常那些在九年級上最嚴格的課的學(xué)生，在四年級時仍然承受著最沉重的負擔。然而，如果一個學(xué)生的課程負擔變得更有挑戰(zhàn)性——或者更少——當他或她在高中取得進步時，輔導(dǎo)員很可能會關(guān)注11年級和12年級的選擇。

一些高中管理人員會向他們的咨詢?nèi)藛T提供具體的指導(dǎo)方針，以幫助他們在評估課程的嚴謹性時提高一致性，而另一些人則會讓個別顧問自行決定，沒有明確的政策可遵循。你當然應(yīng)該問你的輔導(dǎo)員這些決定是如何在你的學(xué)校做出的。

無論答案是什么，一定要記住，大學(xué)招生官員會明白，不同高中的招生標準會有顯著差異。一些指導(dǎo)顧問可能會指定任何一門AP或IB課程的課程都是“最苛刻的”，而另一些人則會堅持一門AP或IB課程，以獲得最高的評級。

我的最佳猜測是，你有4個AP的摘要會被認為是“最苛刻的”，但這也取決于你所在學(xué)校的規(guī)范以及你選擇了AP。有些學(xué)科，如AP心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)史，甚至統(tǒng)計學(xué)，并不總是像微積分、化學(xué)或物理學(xué)那樣被認為是“重量級”的學(xué)科。

所以一定要讓你的顧問告訴你申請后學(xué)校會對你的申請評分。如果你的目標是競爭激烈的大學(xué)，但你目前的課程列表并不符合“最苛刻”的要求，你可能仍然有時間做出一些改變，只要你覺得你可以應(yīng)付額外的嚴格要求。

無論你做什么決定，都要向你致以最美好的祝愿，并不斷地問一些好的問題。