問:當(dāng)一個部分低于學(xué)校25%的水平,而另兩個部分高于75%時(shí),中等選擇的大學(xué)如何評估SAT分?jǐn)?shù)?在這種情況下,數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)最低,但這個學(xué)生(我的女兒,11年級)在她的公立高中取得了盡可能高的成績,成績也不錯。我們不知道學(xué)校是分開看SAT部分,還是把兩三個部分加在一起,或者是什么?
這里的關(guān)鍵詞是“適度”。在那些超挑剔的大學(xué)里(在這些地方,大多數(shù)申請者必須在每個圓柱體上開火才能通過校門),一個好的批判性閱讀分?jǐn)?shù)和/或?qū)懽鞣謹(jǐn)?shù)可能無助于減輕糟糕的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。
但在大多數(shù)其他大學(xué),如果申請者在兩個領(lǐng)域的成績都高于平均分,而在另一個領(lǐng)域的成績則低于平均分,但同時(shí)他的GPA也達(dá)到了學(xué)院想要的水平,那么SAT成績較低不太可能成為交易的破壞者。
招生官員將分別查看分?jǐn)?shù),也會根據(jù)學(xué)生的未來計(jì)劃來決定。例如,如果你的女兒是一名有抱負(fù)的醫(yī)生或工程師,但在數(shù)學(xué)方面的SAT成績很差,這對她的不利影響可能比她未來的專業(yè)是英語或政治學(xué)更大。大學(xué)不想讓他們的學(xué)生注定失敗,他們會擔(dān)心一個數(shù)量技能不強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入一個以數(shù)字為導(dǎo)向的領(lǐng)域。(事實(shí)上,你的女兒雖然數(shù)學(xué)成績很差,但她的數(shù)學(xué)成績很好,這對她有利,但如果她的目標(biāo)是與數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè),招生人員可能仍會保持警惕。)
然而,通常只有學(xué)生和家長才會把SAT分?jǐn)?shù)作為一個大的總分?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到類似“哈里在SAT考試中得了1910分”這樣的話時(shí),我就會說。影響他的幻想州立....幾率我的第一個問題總是:“1910是怎么分解的?”大學(xué)招生委員會也傾向于這樣想。
因此,盡管一個較低的分?jǐn)?shù)可能會傷害最搶手院校的申請者,但一旦你進(jìn)入“適度選擇”范圍,情況就不同了。然而,盡管較低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不太可能讓一個原本符合條件的候選人被這些學(xué)校拒之門外,但它可能會對獎學(xué)金產(chǎn)生影響。
因?yàn)槟愕呐畠褐皇莻€大三的學(xué)生,很可能會重新參加SAT考試,她可能會想嘗試一種測試,通過解釋答案來確定她在數(shù)學(xué)上的哪一個地方偏離了軌道。如果她有興趣花錢去提高她的數(shù)學(xué)成績,而不是去上一門完整的備考課,我可以推薦一位導(dǎo)師,他可以通過Skype和她一起工作,只要你愿意。導(dǎo)師會從診斷測試開始,看看你女兒最需要幫助的地方。但是,再一次,取決于她最后的大學(xué)名單是什么樣子,較低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)可能根本不會妨礙她。

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