AP微積分考試有兩個難度等級分別為AB和BC，微積分BC完全涵蓋了AB的內容，BC比AB的考察內容多出30％左右。中國學生選擇微積分的最多，主要因為中國學生對于專業的選擇，以及微積分的基礎性和被需要性，以及中國學生在基礎數學上的自信而產生的結果。微積分5分率非常高。課程側重于微積分基本概念的把握和計算技巧，包括極限、導數及其應用、積分及其應用、微分方程、無窮級數等知識的講解與練習。

統計學是一門關于數據的學科，中國學生選擇讀商科的比較多，所以統計學的選擇人數也不低。就內容而言，統計學的知識點沒有微積分BC多。但是統計學以運算計算為副，以如何收集、組織和分析數據為主，但中國學生不擅長總結分析。課程包括計數原理、概率及其分布，統計指標和圖表，期望與方差設計，假設檢驗，線性回歸等知識的講解與練習。

AP物理C的考試知識點相比物理1和2要少（僅力學和電磁學），但對于概念和公式的推導更為深入。雖然1＆2沒有C來的深，但是5分率卻不及C，一部分原因在于1＆2的考試很多考的是原理，其實并不好回答，而C很大一部分都是微積分應用在物理知識上，很多同學是在有了一定物理基礎后（比如SAT2物理），及一定的微積分基礎之上再學的物理C。課程包括運動學和力學、電學、磁學、振動和波等知識的講解與練習。

AP化學的知識點范圍相較SAT2略有增加（蒸氣壓和自由能等），并且對于計算和實驗能力的要求高出不少。課程包括物質結構、化學熱力學和動力態變化，氧化還原和電化學，酸堿和鹽等知識的講解與練習。

AP微觀可以理解為很多基于個人層面來研究的經濟問題，所考察的知識相當于美國大學經濟基礎課程里涵蓋的內容，但考察內容較淺。課程包括關于供給與需求平衡、博弈論、市場結構、個體選擇的講解等。推薦與宏觀經濟學一同學習。

AP宏觀可以理解為基于國家層面闡述政府、中央銀行、家庭單位，廠商、國外部分這五大經濟社會主體對四大市場的影響。課程包括關于失業率、通貨膨脹與國民生產總值的變化與分析、對國際貿易和金融市場的理解及相關練習。學生選修該課最好有做觀經濟學相關基礎。