-EE(電子工程)

電子工程課以合作實驗為主；實驗中運用到的基礎概念在上課前一天會以閱讀作業(yè)的形式發(fā)給大家，實驗開始前會有二十到三十分鐘的講解。因為短短三個周要覆蓋的話題很多(用到的很多儀器也是普通高中里接觸不到的)，每一個概念在課上不會理解得很深，作業(yè)里也沒有太多很難的理論題。每次實驗結(jié)束都會有post-labs(答問形式的實驗報告)，是繼續(xù)研究一個概念的好機會。

因為講師和助教們學習研究的方向都各有不同，所以她們會針對每一個不同的課題推薦一些相關(guān)的閱讀文章或視頻。雖然這些資料不是必做的作業(yè)，但是對有興趣的同學在STEM領域會起到很好的啟發(fā)作用。EE課程的第三周還有機會參觀了講師所在的solar cells實驗室和MIT的新型材料實驗室。

-CS(計算機)

本課程是Python語言的入門課。課堂上會有四十五分鐘到一個小時的講解，之后就是在助教的幫助下完成Problem Set(作業(yè))。每天作業(yè)的前兩題主要考察對當天概念的理解，之后的幾題則是實際運用，是理解授課內(nèi)容的好機會。第三周開始要綜合運用之前所學的內(nèi)容獨立完成一個項目，即俄羅斯方塊游戲。

-Math

數(shù)學課一來是為CS和EE的學習做準備，二來也使同學們了解大學數(shù)學知識。對搞過學術(shù)活動的同學來說，很多內(nèi)容比如二進制，概率，圖論，數(shù)論等都已經(jīng)接觸過。比如我曾經(jīng)簡單學習過二進制，但是第一天聽了講師的講解才徹底明白了二進制運行的原理和存在的意義。數(shù)學課給我最大的體會就是，看似復雜高深的概念和應用其實都可以用簡單易懂的道理解釋通。另外，講師特意將很多課題與計算機相結(jié)合，體現(xiàn)兩個學科之間的緊密聯(lián)系。

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