-EE(電子工程)

電子工程課以合作實(shí)驗(yàn)為主；實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的基礎(chǔ)概念在上課前一天會(huì)以閱讀作業(yè)的形式發(fā)給大家，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前會(huì)有二十到三十分鐘的講解。因?yàn)槎潭倘齻€(gè)周要覆蓋的話(huà)題很多(用到的很多儀器也是普通高中里接觸不到的)，每一個(gè)概念在課上不會(huì)理解得很深，作業(yè)里也沒(méi)有太多很難的理論題。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束都會(huì)有post-labs(答問(wèn)形式的實(shí)驗(yàn)報(bào)告)，是繼續(xù)研究一個(gè)概念的好機(jī)會(huì)。

因?yàn)橹v師和助教們學(xué)習(xí)研究的方向都各有不同，所以她們會(huì)針對(duì)每一個(gè)不同的課題推薦一些相關(guān)的閱讀文章或視頻。雖然這些資料不是必做的作業(yè)，但是對(duì)有興趣的同學(xué)在STEM領(lǐng)域會(huì)起到很好的啟發(fā)作用。EE課程的第三周還有機(jī)會(huì)參觀了講師所在的solar cells實(shí)驗(yàn)室和MIT的新型材料實(shí)驗(yàn)室。

-CS(計(jì)算機(jī))

本課程是Python語(yǔ)言的入門(mén)課。課堂上會(huì)有四十五分鐘到一個(gè)小時(shí)的講解，之后就是在助教的幫助下完成Problem Set(作業(yè))。每天作業(yè)的前兩題主要考察對(duì)當(dāng)天概念的理解，之后的幾題則是實(shí)際運(yùn)用，是理解授課內(nèi)容的好機(jī)會(huì)。第三周開(kāi)始要綜合運(yùn)用之前所學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目，即俄羅斯方塊游戲。

-Math

數(shù)學(xué)課一來(lái)是為CS和EE的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，二來(lái)也使同學(xué)們了解大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)搞過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，很多內(nèi)容比如二進(jìn)制，概率，圖論，數(shù)論等都已經(jīng)接觸過(guò)。比如我曾經(jīng)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)過(guò)二進(jìn)制，但是第一天聽(tīng)了講師的講解才徹底明白了二進(jìn)制運(yùn)行的原理和存在的意義。數(shù)學(xué)課給我最大的體會(huì)就是，看似復(fù)雜高深的概念和應(yīng)用其實(shí)都可以用簡(jiǎn)單易懂的道理解釋通。另外，講師特意將很多課題與計(jì)算機(jī)相結(jié)合，體現(xiàn)兩個(gè)學(xué)科之間的緊密聯(lián)系。

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