TOP30美高錄取率不到30%，美國寄宿中學是如何篩選學生的？

3000余中國低齡留學家庭的首選

“美國寄宿學校在審查申請者入學申請時會尋找什么？”

“一切。”

事實上，被美國寄宿學校接受并不是基于任何一件事。學校深入了解每位申請者的個人資料，錄取學生的決定是由一個委員會做出的。這意味著申請者的個人形象一定要給不同的人留下深刻的印象。

現在，讓我們在進行更深入的研究之前，把一個非常普通的情緒排除在外，即，許多父母希望他們的子女去Exeter或Andover讀書，這些學校都是全美數一數二的學校，但競爭非常激烈，錄取率分別為17%和14%。事實上，大約前30所寄宿學校的錄取率不到30%。所以，如果一定要申請一個非常有競爭力的寄宿學校，建議采取預防措施，同時申請1-2個競爭力較弱的學校作為保底學校，可以從300多所寄宿學校中挑選出有優秀的項目、設施和聲譽的寄宿學校。

私立的高中最好的方面是，你可以非常貼近自己的教育需求，為自己尋找匹配的受教育的機會。在大多數情況下，作為申請者，你根本不需要妥協。讓我們來看看，寄宿學校期望在申請人的申請材料中找到的屬性和特點：

卓越的學術成就

我們大多數人選擇把孩子送到私立寄宿學校，這樣孩子可以得到最好的教育。雖然這個“最好的教育”有點帶有主觀性，它真正的意思其實是，相比在公立學校，孩子將有條件更有深度和廣度地探索學術科目。

為什么？因為班級規模較小，一般是12-15個學生，而且學生的能力比公立學校更為統一，因此，教師授課時可涉及更多的材料。

一位媽媽想了解在寄宿學校就讀的女兒對莎士比亞戲的興趣和課程進展如何，女兒疑問地問道，“哪個劇？”她的觀點是，她的英語文學課上，每學期讀一本莎士比亞劇，而不是之前公立學校階段，三個學期讀一本莎士比亞劇。

招生人員需要確定申請人是否和其他學生一樣，可完成學校課程要求的學術工作。他們想以同樣的速度推進學生學習的速度。為了幫助他們做出決定，他們仔細審查申請者過去2年至3年的學術成績單。有經驗的招生人員熟悉申請者當前和以前學校的學業標準，所以，他們知道一所學校和另一所學校的情況是怎樣的。如果他們不熟悉申請者現就讀的學校，他們會直接與學校溝通，了解學生已學課程的內容。

各科老師的推薦信能有效地幫助招生人員了解申請者的學習潛力和之前就讀階段的情況。雖然家長永遠不會看到老師的推薦信，積極、甚至發光或者一些小瑕疵的表現，在申請材料中，推薦信將是一個很大的優勢或者說是一個占比很重的權衡點。

大多數寄宿學校要求申請者參加兩個標化考試的其一：SSAT或ISEE。除了學生在校的3年成績單，可以看到學生近3年來的各科學術成績表現，標準化考試的實績將從一方面證實申請者在學校的學術能力。每個寄宿學校都有自己的入學標準。這意味著在一所學校接受的考試成績、成績單和老師推薦信，在另一所學校中可能會被不同地看待。

除了卓越的學術成就是各校衡量的重點，還有其他哪些方面是院校看重的呢？

適應性強的個性

寄宿學校尋找的另一個屬性是，申請者有一個全面的個性。參加各項活動的記錄也是寄宿尋找的重點，如俱樂部、課外活動、旅游、比賽等等。不要忽視申請者獲獎的獎項和獎品。可能你不認為她在田莊的蘋果派烘焙比賽中獲得一等獎是很重要，但學校會以極大的興趣注意到申請者在各項活動中的成績。誰知道呢！她可能是下一個Ina Garten。申請者的所有成就和活動都描繪了她的形象。面試和申請者寫的文章也將令申請者的形象更加完整。如果申請者有一些行為問題，要率直地說明，如告訴面試官，自己已采取哪些措施來補救這些問題。大多數寄宿學校將無法處理這些問題。

滿足招生辦的目標

美國寄宿學校招生辦的目的是提供一個新的、學生可以做所有學術工作的班級。作為一個實際問題，學校也在尋找那些有能力支付全部學費的學生家庭。大多數寄宿學校的資金援助額是有限的，不能普及超過15%的學生。所以，當一個家庭不需要經濟資助，并且呈現出申請者在所有其他方面都很優秀的個人資料時，這對被錄取是一明確的優勢。大多數寄宿學校在吸引新學生方面都有種族和社會經濟目標，他們通常會積極主動地向他州或他國的家庭伸出招生需求之手來獲得學生的多樣性。

處理特殊要求的能力

美國寄宿學校通常提供豐富活動的課程，以滿足大多數學生的要求。有殘疾的學生也會發現，大多數寄宿學校遵守美國殘疾人法案的條款。每個學校為它是否能合理地適應申請人的需求和要求而努力，只要有必要，家長也可以毫不猶豫地向學校提出或表達家長的擔憂。因為，申請者在新學校里的幸福勝過一切。

差異制造者—與眾不同

經驗豐富的招生官會去尋找申請者的個人特點和成就，使這個學生的申請程序有異于他人。展示領導力，贏得一個地區性或全國性學科比賽，開發一個流行的應用程序——差異制造的例子是無限的。如果申請者有一個獨特的成就或特點，請務必列出它。