大課就，每個(gè)人風(fēng)格不一樣。

Prof Sella，大一inorg metal的教授，(點(diǎn)名出來是不是不太好)，比較天馬行空，特別喜歡做很多益智科普類的東西，上課也會(huì)有很多小互動(dòng)。對(duì)應(yīng)著的，他的考試，就會(huì)相對(duì)傷腦筋，很靈活。org的東西特別多，然后prof說話又比較助眠。但是org說白了就是reactions，各種反應(yīng)各種mechanism，熟讀背誦，題就都會(huì)。

但是難就難在，很難記住，真的需要大量時(shí)間。比如說past paper有道題：寫一個(gè)有15 steps的mechanism。題干就結(jié)束了。喵喵喵？？？就真的，不會(huì)就是真不會(huì)，一點(diǎn)兒都不會(huì)。但是這種分兒扣了，多痛苦。

第二個(gè)term把physical，org，inorg單獨(dú)分成了三門，沒門每周都會(huì)輪流做實(shí)驗(yàn)。說到實(shí)驗(yàn)，是很重要的一部分。第一個(gè)term的兩個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)term到四小時(shí)。lab report很重要。最重要的還是final exam，term3一學(xué)期全在考試，沒有教學(xué)任務(wù)。考試時(shí)候的感覺就是，復(fù)習(xí)時(shí)流的淚，都是逃課的時(shí)候腦子里進(jìn)的水。只要學(xué)校選得好，年年期末像高考不是白說的。

就算講的再不好，也要去上課！就算講的再不好，也要去上課！就算講的再不好，也要去上課！重要的事情說三遍，聽prof給你念叨一邊，你就有點(diǎn)印象。之后再看書。有了recording大家就不想去上課了，但是，很多人只是以為以及會(huì)看recording！認(rèn)清自己！要是明確知道自己就真的不是會(huì)看recording的那種人，就乖乖去上課好伐。

我有朋友選了日語，幾個(gè)小女生一起，平時(shí)看她們做作業(yè)備考還挺有幸福感的。感覺如果對(duì)語言有興趣的話，可以選一門language。語言分幾個(gè)level，最開始會(huì)有個(gè)很不正式的小測(cè)試，不用緊張，就是給你安排一個(gè)最合適的level。不用提前準(zhǔn)備或者什么，不然之后上課也會(huì)痛苦。考試像igcse英語，口語筆試還有平時(shí)一個(gè)project，好像是寫個(gè)小作文。總之不會(huì)造成很大壓力。