作為官方認證的奧林匹克級商業學術活動，FBLA未來商業領袖挑戰賽不僅有高含金量，高知名度，還能全面夯實參賽者的商科基礎！
不少翰林同學履歷中都有參與FBLA的經歷！
1L同學：牛津大學PPE專業+怡和百萬獎學金
背提項目（部分）：
◾ FBLA個人金獎(全國TOP5)，晉級全球賽；
◾ NEC DR組個人全國銀牌、團隊區域金獎；
◾ AMC12 TOP5%，晉級AIME；
◾ NSDA上海城市賽亞軍;國慶邀請賽全國季軍；
◾ ESDP、21世紀杯等全國一等獎。
2Z同學：紐約大學Stern商學院
背提項目（部分）：
◾ FBLA Business financial plan全國第四
◾?Emerging business issues晉級global final
◾?FBLA Entrepreneurship全國第四
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FBLA未來商業領袖挑戰賽
2023-2024新賽季報名開啟！
時間安排
2023年8月-10月17日 | 項目報名與學習
2023年11月下旬 | 學術潛力評測
2023年12月 | 學術評測成績公布
2024年2月3日-2月4日（周末）|FBLA領導力會議商科站&創業站
2024年3月16日-3月17日（周末）| FBLA領導力會議 經濟學站
2024年6月-7月|FBLA全球站峰會
報名方式
報名時間：即日起-2023年10月17日
報名費：全國統一
報名方式：可直接聯系翰林顧問老師咨詢報名，翰林已連續5年合作FBLA，熟悉流程，有豐富的組織、組隊經驗。
FBLA未來商業領袖挑戰賽
01.2023-2024 FBLA介紹
FBLA是知名的學生職業發展活動和商業素養教育活動。有著廣泛的認可度和極高的含金量，被譽為“奧林匹克級商業挑戰”，每年能在全球吸引總計25萬名學生和近5000所高中參加。
1適合學生
9-12年級學生
◾ 對商業、管理、經濟、金融感興趣的學生
◾?渴望發揮領導力，帶領組織和他人發展的學生
◾?立志將來就讀商科經管相關專業的學生
◾ 發揮商業力量，與其他專業融合學習并實踐的學生
◾?認同商業規律和市場經濟理念的學生
◾?擁有正確的成長觀，注重付出、體驗和收獲的學生
◾?參與心態健康向上的學生
2活動價值
☑ 學術積累：學生通過循序漸進的選拔與晉級體系，學習商科理論知識，逐步踏入正統的商科學習體系。
☑?官方證書：所有參與學生均會獲得等第認證證書。
☑?申請幫助：FBLA學術活動經歷可以寫進申請文書，證明自己的積累和經歷。
☑?領導力培養：獲得領導力意識和個性的提升，挖掘出自己的未來領袖潛能，為大學申請做好準備。
02.2023-2024 FBLA學術潛力評測
1學術潛力評測
1.以Chapter為基本的參與單位
根據FBLA總部章程規定，學校/機構同意開展FBLA項目后，該學生才能夠以學校/機構名義在其內部參加FBLA相關學習和學術活動。
所有開展FBLA項目的單位，均將在FBLA總部系統中登記在冊并被分配唯一的成員編號。學校/機構須為FBLA項目指定并在系統內登記指導老師。
2.主科目選擇
①每個機構將開設4個商業科目和1個創業科目供學生選擇
②每位學生在機構選擇開設的商業科目或創業科目中任選其一，且只能選擇一個作為自己的主科目。
2023-2024學年開設的主科目如下：
◾ FBLA商業科目
◾ FBLA創業科目（Business Plan）
科目選擇和后續流程示意圖：
2評測形式
每位學生需在機構內參加兩場學術潛力評測考試
（線上）：
a. 主科目考試：客觀題考試，時長60分鐘
b. 經濟學科目：客觀題考試，時長60分鐘
由于經濟學科目為必選科目，每位參與的學生都需要完成一門主科目的考試和一門經濟學科目的考試。
3測評時間
學術潛力評測時間范圍為：
2023年11月17日-2023年11月30日
4成績和證書
學術潛力評測將設置以下等第并頒發相應證書（從高到低）：
◾ 等第一：Highest Distinction
◾?等第二：Great Distinction
◾?等第三：Distinction
◾?等第四：Excellence
等第分數線的劃分將基于往屆學生表現分數的大數據進行統計確定。
等第一、二、三、四將大致分別對應往屆大數據前5%、前15%、前30%、前60%學生的表現水平。
證書樣張：
強大的隊友不一定是最好的選擇，但尋找合適的隊友，加入合適的團隊會讓你如虎添翼！
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03.FBLA組隊信息
FBLA1隊【僅余1名額】
? D同學
年級：10
學校：美高 學校自研課程體系
標化：gpa 3.5
語言：托福首考100，目標110+
經濟學基礎：經濟學ap考試4/5
參加過的活動/學術活動：哥倫比亞大學夏校，課題investment portfolio management
參加過金融主題科研 預計今年暑期發表個人論文
熱愛經濟金融學科，個人喜歡鉆研交易方面的題材，愿意為學術活動付出時間
? M同學
年級：11
學校：美高 AP體系
標化：GPA3.85/4.0
經濟學基礎：ap宏微觀已學完
cis marketing論文發表
哥倫比亞大學夏校economy and innovation
沃頓夏校future of the business world
自創非營利組織社團并且開展活動
參加了其他兩個關于商業的學生社團
FBLA2隊【僅余2名額】
??R同學
年級：11
學校：美高 AP體系
標化：GPA A～B
經濟學基礎：宏觀經濟、微觀經濟（計劃中）
參加過的活動/學術活動：
VEX世界錦標賽入圍國際總決賽
今夏參加了NYT夏校的Sport management項目
已完成社會影響力的大數據和分析課程
已完成體育管理課題：基于世界杯、NBA、超級碗等經典體育賽事為例的活動運營模式研究
個人非常喜愛體育和經濟，平常會看足球和籃球的比賽，愿意為學術活動付出時間
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* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
