然而，美國大學(xué)本科教育體制的先進(jìn)之處在于其通識教育理念, 該教育理念規(guī)定美國的大學(xué)生必須要接受相當(dāng)?shù)耐ㄗR教育后才可以接受專業(yè)化的教育。通識教育包括藝術(shù)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)這幾個(gè)大的領(lǐng)域。所以，和美國的研究生申請相比，美國本科教育專業(yè)不必細(xì)化到具體的某一個(gè)，重要的是確定自己的專業(yè)方向即可。即便選擇的專業(yè)以后并不喜歡，大部分學(xué)校都是可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的。對于實(shí)在不確定專業(yè)方向的學(xué)生， 可以選擇Undecided來遞交留學(xué)申請。

在申請美國本科大學(xué)時(shí)，通常有三種選擇：

1. 選擇專業(yè)Undecided(未決定)，即告知對方學(xué)校，自己尚未確定要就讀什么專業(yè)；

2. 選擇通用型專業(yè)，即選定了一個(gè)專業(yè)，但專業(yè)屬于比較通用的，比如數(shù)學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)；

3. 選擇精細(xì)化專業(yè)，即選定了一個(gè)專業(yè)，而且這個(gè)專業(yè)是很明確的，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子工程專業(yè)、會計(jì)專業(yè)等。

那么在選擇申請專業(yè)的時(shí)候，該如何抉擇呢？

專業(yè)Undecided

對于大多數(shù)學(xué)生而言，在還不確定自己到底喜歡什么的時(shí)候，選擇“專業(yè)Undecided”是最保險(xiǎn)的做法。

進(jìn)入大學(xué)一年級的時(shí)候以未決定(Undecided)的狀態(tài)選課，這樣會避免選一些帶有專業(yè)傾向的課程，一旦出現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，不會造成一些學(xué)分的浪費(fèi)。

Undecided專業(yè)的學(xué)生會在正式確定專業(yè)之前，被安排去修一些大學(xué)的核心課程或是學(xué)校分配的必修課程，包括社科課、數(shù)學(xué)課以及理科課等類似于國內(nèi)通識教育課的課程。學(xué)校希望學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)，探索出自己的學(xué)術(shù)興趣，再進(jìn)行專業(yè)選擇。美國每年會有接近30%的本土學(xué)生申請Undecided專業(yè)，在文理學(xué)院、工程學(xué)院中更為常見。

之所以會出現(xiàn)Undecided這個(gè)選擇，和美國的通識教育理念息息相關(guān)。在美國人看來，本科就是一個(gè)探索求真的階段，學(xué)生們理應(yīng)去涉獵更多學(xué)科來尋找自己的興趣點(diǎn)。因而很多大學(xué)便增加了Undecided選項(xiàng)，學(xué)校也會在Undecided階段通過多種方式來幫助學(xué)生來確定最終學(xué)習(xí)的專業(yè)。

專業(yè)Decided

專業(yè)Decided對中國學(xué)生而言，與其說是確定大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，更不如說是一種申請策略。

對于某一課程成績特別突出，而又不是特別確定未來專業(yè)方向的，可以選擇自己成績特別突出的某一科目， 比如數(shù)學(xué)，物理或歷史。首先，這些都是位于文理學(xué)院的基礎(chǔ)學(xué)科，文理學(xué)院內(nèi)部換專業(yè)還是特別容易，即使將來想換專業(yè)也不會很麻煩。其次，曲線救國，避免申請熱門專業(yè)。針對留學(xué)熱門專業(yè)，像商學(xué)院，工程學(xué)院，計(jì)算機(jī)專業(yè)等，大學(xué)對這類專業(yè)的申請要求普遍偏高。

對于有明確目標(biāo)，在某一方向有豐富的活動和研究經(jīng)歷的學(xué)生，強(qiáng)烈建議確定專業(yè)來申請。 在大家都紛紛根據(jù)排名來申請學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)確定的專業(yè)，和相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能充分表明學(xué)生的意愿、興趣，以及對此專業(yè)探究的熱忱，明確的目標(biāo)，進(jìn)而更有可能讓學(xué)校青睞。這是專業(yè)確定的學(xué)生在申請時(shí)所能呈現(xiàn)的最好的特點(diǎn)之一。這也是在當(dāng)下競爭日益激烈的背景下，所能體現(xiàn)學(xué)生自身特點(diǎn)的方式之一。當(dāng)然，選定專業(yè)并非就是最終結(jié)果。在專業(yè)正式確定之前，美國大學(xué)也為學(xué)生提供了轉(zhuǎn)換專業(yè)的可能性。

美國的專業(yè)分類較細(xì)，選課系統(tǒng)較為復(fù)雜，對中國學(xué)生來說，針對專業(yè)選擇有以下幾個(gè)建議：

1. 美國大學(xué)會為學(xué)生安排專門的學(xué)術(shù)指導(dǎo)顧問，引導(dǎo)學(xué)生選課，學(xué)生要做的就是多和advisor溝通。想學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)，并不能保證最終就能學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。如果成績達(dá)不到所選專業(yè)的要求，就無法被專業(yè)接納。所以要盡早和顧問咨詢，對于選校的科目和時(shí)間做合理安排，這樣在選專業(yè)時(shí)就能較有優(yōu)勢。

2. 如果需要轉(zhuǎn)專業(yè)，一定避免沖動盲目。學(xué)生絕對不要因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師，或暫時(shí)不喜歡某門課程而決定轉(zhuǎn)專業(yè)。更不要因?yàn)閷I(yè)的薪資水平來決定現(xiàn)在專業(yè)選擇，因?yàn)樵谖磥韼啄旰笮袠I(yè)的變動性很大，建議還是要從學(xué)生自身的專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)能力上著手。

3. 轉(zhuǎn)專業(yè)較好實(shí)現(xiàn)，但是建議學(xué)生在轉(zhuǎn)之前一定要考察好你想就讀的新專業(yè)情況，防止你到新專業(yè)就讀一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)，又萌生“再轉(zhuǎn)一次”的想法。美國大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，不同專業(yè)的學(xué)分不同，如果你從A專業(yè)轉(zhuǎn)到B專業(yè)，那么學(xué)分就會重新計(jì)算，所以多次轉(zhuǎn)專業(yè)會浪費(fèi)時(shí)間與精力，拖慢你的畢業(yè)進(jìn)度。

4. 有很多學(xué)院對于入門條件有一定限制，同學(xué)們尤其要注意新專業(yè)有沒有額外的要求。比如GPA或?qū)懽髡n程的要求。有些專業(yè)，如果轉(zhuǎn)過去的話很可能只需填一張表即可。不過也有一些需要學(xué)生提供一些資料。如學(xué)生想轉(zhuǎn)去建筑學(xué)院，需要提供作品集，讓新專業(yè)的教授看到你的天賦。

5. 如果學(xué)生有轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，建議大一大二就開始準(zhǔn)備。大三大四就開始上專業(yè)課了，因此轉(zhuǎn)專業(yè)成功率不會很高，而且會損失很多學(xué)分，不劃算。所以學(xué)生要做好規(guī)劃，在大三前就要申請。