皇室風范，王子母校——盧森堡國際學校
ECIS國際學校理事會帶來的盧森堡國際學校的啟示錄會分為上下兩篇，第一篇介紹盧森堡國際學校概況及教學相關信息。第二篇小編會帶您詳細了解一下這所學校卓越的家長俱樂部是如何做，希望與您共同探討家校溝通過程中的煩惱及應對辦法。
這個秋天，作為ECIS國際學校理事會的頂級會員學校——盧森堡國際學校也向來自全球的國際教育工作者敞開大門。11月的盧森堡市內，仿佛你就置身于風景名畫之中。秋天的盧森堡國際學校有別致的風景，學校所有的教育工作者在等您的到來，邀您一同來探討國際教育，一同聊聊IB課程設計。ECIS國際學校理事會的會員學校的教師們，他們在教書育人的同時也積極地促進了國際學校教師之間的交流。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讓我們通過ECIS國際學校理事會的平臺，讓中國的國際教育更加專業、更加美好！
關于盧森堡：
盧森堡是世界上僅剩的大公國，國土面積非常小，人口數量也不多。同時盧森堡又是一個高度發達的資本主義國家，人均收入超過10萬美金，是全球人均收入最高的國家。
盧森堡是一個內陸小國，首都也叫盧森堡，國際學校理事會的頂級會員學校—盧森堡國際學校也位于首都盧森堡市。
淺談盧森堡教育：
盧森堡的基礎教育位于世界前列，在權威的國際“量評考核”中盧森堡的學生連續十幾年奪魁。盧森堡國家的每個適齡兒童，為了保持教育公平，不論國籍，不論身體健康情況都有受教育的權利，教材費用，營養午餐全由政府買單。根據該國的教育法，假如孩子上學的路程超過5公里，政府需要為該情況孩子家庭提供交通補貼，此做法可以確保每一位適齡兒童得到應有的教育。
最值得一提的是在盧森堡學校必須無條件信任教師，他們對教師也沒有任何考核，他們認為所有的教師都一樣的優秀。在盧森堡，教師是收入最高和最受尊敬的群體，也是社會中最精英的人群。
盧森堡國際學校
（The International School of Luxembourg）
盧森堡國際學校接收學齡前兒童到高中學段的學生。該學校學段的設置為兩個大部門，低年級部：設有小學預備班至五年級。高年級部：設有初級中學及高級中學課程。該學校高年級部9年級及10年級的學生依據IGCSE(General Certificate of Secondary Education)的核心科目進行學習，當學生升入11年級及12年級后，該校90%的學生可以獲取兩種國際文憑認證。
IGCSE英國中學課程概覽
IGCSE(General Certificate of Secondary Education)是英國的一種課程體系。IGCSE課程是目前世界上最適合初中階段學生學的一種課程，所以不論在高中階段選擇IB課程還是A-LEVEL ，許多學校都會在初中階段讓學生去學習IGCSE,并以取得的IGCSE成績去衡量學生的學術水平。IGCSE課程兼顧基礎性學習與學術研究，是一套相對易執行并且成熟的課程體系。
為學生提供一個安全的，被關心及關愛的國際化環境中，為學生提供優質教育。學校鼓勵所有的學生發現他們真實的潛能，同時培養他們成為賦有責任感的全球化公民。這也能看出該校是一個將IB課程體系始終貫穿的學校。盧森堡國際學校相信教授孩子知識和技能是同等重要的，認為學生需要在多元化，多文化的學校和社會中成為終身學習者。
現在小編邀您跟隨ECIS國際學校理事會的腳步，通過了解IB認證學校—盧森堡國際學校的育人目標后，一同探究IB 國際課程的培養目標。盧森堡國際學校認為最重要的育人核心是培養學生成為具有探究精神、批判性思維能力、良好交流與溝通能力、思想開放、善于冒險、有創造性及善于反思的終身學習者。
盧森堡國際學校低年級部小學預備課程的育人目標
細心的讀者一定能夠發現盧森堡國際學校的育人目標和IB課程的課程培養目標有很多相似之處。這也就是IB課程的魅力所在，IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，并涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。
Inquirer
善于探究的人
They develop their natural curiosity. They? acquire the skills necessary to conduct? inquiry and research and show?independence in learning. They actively?enjoy learning and this love of learning will?be sustained throughout their lives.
Knowledgeable
知識淵博的人
They explore concepts, ideas and issues that have local and global significance. In so?doing, they acquire in-depth knowledge and?develop understanding across a broad and?balanced range of disciplines.
Thinkers
善于思考的人
They exercise initiative in applying thinking?skills critically and creatively to recognize?and approach complex problems, and make reasoned, ethical decisions.
Communicators
善于溝通的人
They understand and express ideas and?information confidently and creatively in more than one language and in a variety of modes of communication. They work effectively and willingly in collaboration with others.
Principled
秉持原則的人
They act with integrity and honesty, with a?strong sense of fairness, justice and respect for the dignity of the individual, groups and communities. They take responsibility for?their own actions and the consequences?that accompany them.
Open-minded
思想開放的人
They understand and appreciate their own?cultures and personal histories, and are open to the perspectives, values and traditions of?other individuals and communities. They are accustomed to seeking and evaluating a?range of points of view, and are willing to grow from the experience.
Caring
具有愛心的人
They show empathy, compassion and?respect towards the needs and feelings of?others. They have a personal commitment?to service, and act to make a positive?difference to the lives of others and to the?environment.
Risk-takers
敢于冒險的人
They approach unfamiliar situations and?uncertainty with courage and forethought,?and have the independence of spirit to?explore new roles, ideas and strategies. They are brave and articulate in defending their?beliefs.
Balanced
全面發展的人
They understand the importance of?intellectual, physical and emotional balance to achieve personal well-being for?themselves and others.
Reflective
善于反思的人
They give thoughtful consideration to their?own learning and experience. They are able?to assess and understand their strengths and limitations in order to support their learning?and personal development.
The International School of Luxembourg
Our mission is to provide an outstanding education in a safe and caring international environment, inspiring all our students to reach their true potential and to act as responsible participants in a global society.
We believe it is vital to teach children the knowledge and skills they need to function successfully within both the community of our school and the multilingual, multicultural societies in which we live.
The school considers the following attributes to be of great importance to lifelong learners:
· Inquiry
· Critical thinking
·?Communication
·?Open-mindedness
·?Risk-taking
·?Creativity
·?Reflection
Our High School students in Grades 9 and 10 follow the IGCSE programme in core subjects and then move on in Grades 11 and 12 to the High School Diploma with 90% of our students also pursuing the prestigious International Baccalaureate Diploma.
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