他從新蘇附小保送到偉長,直升蘇高中,一年后前往常熟uwc,自學托福、SAT......
在uwc的學習是一種怎樣的體驗?
但是看完接下來的故事,小編才明白,只有加倍努力,才能看起來毫不費力。
申請UWC必須要會英語。填寫申請表時大量的題目需要回答,需要進行大量的寫作。招生官閱讀后決定是否能進入面試。面試同樣需要說英語,面試官會考察關于所提交的文章,并且隨機提問。
英語、寫作、臨場反應、知識儲備。是時候檢驗真正的技術了!
(斯坦福大學 美國數學大聯盟杯銅獎 ?右二李文棋)
UWC使用的是IB課程,講究文理兼備。李文棋不僅收獲了理科學術活動的各項獎牌,在文科方面也同樣出色。收獲了語言學國家獎項的他在文學上的功底,通過下面這首他自己做的詞就可以看出來。
春初至而雨將來。猶趁花初開而依依于枝頭,賞其素雅于天光中,傷其將落于春雨下,故作《蝶戀花》一曲。
寒去春來催花素,遍撒春輝,滿樹無暇玉。遍地晶瑩靜臥處,想得花伴春風去。
隱隱天光將日暮,待至明朝,翠碎聲聲雨。無奈素顏遭遽瀑,空哀玉脆無人護。
總括而言,IBDP課程給老師們提供極大的自由度,施展自己所有的才能教書且育人;給學生們提供極好的平臺,激發潛力,培養批判性的思維。
(左三 李文棋)
進入UWC的所有孩子,都是作為他(她)所來自的某一個國家、地區,某一種文化、傳統的代表。
UWC的學生另外的一個顯著特點就是具有為社會服務的精神,發自內心地希望盡自己的力量幫助需要幫助的人。
如果你想要去uwc,不妨問問自己:
你是否非常愿意敞開自己,甚至是一切歸零,在接受一種巨大的改變中重新起步?
你是否具有不畏挑戰,樂于迎戰的心態?
你是否有決心和自信心改變自己來更好地適應周圍嶄新的環境?
打籃球,羽毛球,排球。每周大概打十個小時球,下五個小時棋。在中文知行教外國同學學中文,負責圍棋社的一些工作。周末和同學一起去到處玩。
我用了一部分時間自學完成了托福,sat。從整個ib的規劃來看,也沒有特別緊張的。規劃好每個時間節點,該干什么的時候就干什么。
比如我參加圍棋社,每周有固定的活動時間。在這個時間我就不會翹了活動去趕作業。
你的好友小新已下線...
李文棋從幼兒園大班開始下圍棋。
初天賦異稟,遂跳至高級班。整整兩個月,始終名列“倒數第一”,一盤棋都沒贏過。(讓小新幸災樂禍一會)后來慢慢有了進展,到第八個月的時候,重新回到第一的位置,在班里再也沒輸過棋。
很多時候不是我們運氣不好,而是我們沒有用心去做最好的自己。
2017年uwc啟動了全國貧困縣文化交流項目。李文棋的小組前往海南支教,從選題,備課,講解都要自已做,條件很艱苦,但那里的孩子學習非常的認真。
對他們來說,努力學習積極上進,可能意味著以后人生翻天覆地的變化。這一刻李文棋真正感受到了何為“教育改變命運”。uwc的師生們,帶著uwc的理念在這短暫的時間里為他們揭開了世界另一隅的模樣,在同一片天空下,我們擁有這么好的條件,有什么理由不去做最好的自己。
李文棋高一在蘇州中學最好的基地班,他說盡管蘇州中學在高中里已經算很寬松的學習環境,但是學習也是和生活高度相關,家長除了學習什么也不讓你操心,整個人的狀態過于扁平化。
“我想如果在這個環境里,可能我就變成學習的機器了,這也是當時我選擇uwc的一個因素。"
在UWC的學習自由度更高,對學習成果的要求也就更高。大作業要求時間管理;研究報告要求資料嚴謹屬實;文學評論要求理解通透......
有人說,ib課程是當下最完整的課程體系,其實不無道理。
關于自主學習,李文棋的母親在日常生活中反復向他傳達了兩個觀念:自己想學習才有可能學得好;掌握了學習方法才能事半功倍。正是這兩個樸素的觀念,讓他從始至今都在自動自發地學習。
(奧林匹克東南賽 ?一排左一 李文棋)
強大的內在動力迎接挑戰
李文棋的自學課程基本都是從可汗上起步的。最近他被錄取到可汗學院中國化項目,成為了一個志愿者。主要工作是把英文課程的視頻翻譯轉錄成中文(原本視頻課全英文教學),帶給中國的孩子,讓同學們都能共享到這些優質資源。
think deeply of simple things是羅斯數學營的口號,對簡單的事物進行深入思考。在Ross學的內容是集中于數論的深入探索。李文棋希望在Ross不僅能收獲到數學專業上的金子,更能收獲一份值得珍惜一生的友誼和一段不會忘卻的經歷。
對自己有益的同時還惦記著幫助他人,這樣暖心的孩子讓無數家長對李文棋豎起了大拇指。
李文棋謙虛低調的性格離不開父母的引導和照料,尊重和愛是最好的“營養液”,時光不會辜負每一個平靜努力的人。
李文棋的每場考試父母都風雨無阻的陪同
每天的早上都有合理搭配的早餐
現在少年初長成,臂膀下也可以為弟弟遮風擋雨
當你看到這段話時
我已經在的數學的海洋(羅斯數學營)里遨游了
如果你充滿自信并有決心擁抱挑戰
那么,UWC就是你的舞臺
祝想要來UWC的你申請成功!
聽完了這位小哥哥的語音分享課,有沒有覺得又多了一些學習的動力呢~
“上士聞道,勤而行之”“坐而論道,不如起而行之”。
李文棋告訴自己“然后知吾向之未始游也,游于是乎始”。

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