UCAS推薦信重大調(diào)整！UCAS宣布大幅簡化本科入學(xué)推薦信要求！

2024年，UCAS宣布大幅簡化本科入學(xué)推薦信的要求，這一消息迅速引起了廣泛關(guān)注。對于申請者而言，UCAS的推薦信一直是他們無法自行掌握的部分，因?yàn)樾枰蠋熁驅(qū)焷碜珜憽?/p>

推薦信在申請過程中起著非常重要的作用，它可以從多個角度全面評價(jià)申請者的能力和潛力，并提供專業(yè)建議，對申請者的錄取起到推動作用。因此，對于那些希望提高錄取機(jī)會的申請者來說，遞交一封優(yōu)質(zhì)的推薦信至關(guān)重要。

現(xiàn)在，隨著9月份申請的臨近，是時候了解一下UCAS推薦信的詳細(xì)變化了。這一簡化措施無疑會對申請者產(chǎn)生一定的影響，因此我們有必要對新的要求有所了解。

推薦信改革原因

推薦信是補(bǔ)充申請人信息，幫助大學(xué)做出選擇決定和提供錄取后續(xù)支持的重要參考。

改革原因主要有兩個：

大學(xué)指出，因?yàn)椴煌耐扑]人的學(xué)術(shù)推薦信內(nèi)容各不相同，要對申請人的學(xué)術(shù)推薦信進(jìn)行有效對比很難。

老師們也表示，為了幫助提高申請人的成功機(jī)會，他們需要投入越來越多的時間來編寫推薦信，壓力越來越大。

目前的自由文本格式下，推薦信內(nèi)容差異很大。內(nèi)容可能包括冗長的主觀描述、主題報(bào)告，或?qū)σ粋€中心的成就描述，但對申請人卻知之甚少。這種前后矛盾的方法，導(dǎo)致推薦人投入了大量時間，卻不一定能夠?yàn)樯暾埲嗽黾酉鄳?yīng)的價(jià)值。

UCAS經(jīng)過廣泛的合作、審查和研究之后，決定針對2024 entry的推薦信要求進(jìn)行變更。

變更后將帶來的優(yōu)勢：

1、使用具有清晰度和邏輯性的模板，能夠確保推薦人所提供的信息是有用的。

2、老師將有更多的時間和資源分配給學(xué)生申請之前的發(fā)現(xiàn)/研究階段。

3、大學(xué)和學(xué)院可以很容易地找到信息，來做出錄取選擇，或者是提供有針對性的支持。

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推薦信將精簡為三個部分

2024年本科入學(xué)，推薦信將變成3個結(jié)構(gòu)化問題。

目的是為了讓推薦人將注意力集中在學(xué)校想了解的領(lǐng)域上，便于學(xué)校進(jìn)行有效對比，這個變化將從5月開放的2024年入學(xué)申請周期開始，適用于所有本科申請。

三個結(jié)構(gòu)化問題：

學(xué)校的基礎(chǔ)信息與介紹（必填）

在考試或其他考核中可能影響學(xué)生表現(xiàn)的任何特殊情況（選填）

大學(xué)/學(xué)院應(yīng)該了解的關(guān)于學(xué)生本人的具體情況（選填）

還按照UCAS注冊中心申請人和獨(dú)立申請人進(jìn)行了劃分。

不過內(nèi)容有區(qū)別的僅在Section 1，有中心的學(xué)生，需要給出學(xué)校背景信息；獨(dú)立申請人，需要介紹推薦人和申請人關(guān)系。

Section 2和Section 3差別不大。

我們再來詳細(xì)看一下各部分需要提供哪些信息：

Section 1

①UCAS中心注冊的申請人：關(guān)于你所申請的學(xué)校/學(xué)院/中心的一般陳述

信息可包括：

你的學(xué)校、學(xué)院或中心的背景，例如，成績表現(xiàn)、入學(xué)人口統(tǒng)計(jì)、升學(xué)率等。

你的選課組合，以及對學(xué)生可能有的任何選擇限制。

可能會影響你成績表現(xiàn)的關(guān)于學(xué)校、學(xué)院或中心的信息，例如重大人員變動或建筑物損壞。

任何用于預(yù)估成績的政策或程序（例如內(nèi)部評估）。如果學(xué)校或?qū)W院認(rèn)為評估方法或資格結(jié)構(gòu)不適合預(yù)測成績，那么這是一個闡明任何關(guān)于不預(yù)測成績政策的機(jī)會。

②獨(dú)立申請人：概述推薦人與申請人的關(guān)系（必填）

獨(dú)立申請申請人必須要求除家庭成員、朋友、伴侶或前伴侶以外的人提供推薦信，而且不能自己寫推薦信。

Section 2：如果適用，填寫任何可能影響申請人教育和成績情有可原的情況信息

信息可包括：

個人情況-例如成年學(xué)生、殘疾、嚴(yán)重、?急性、?或慢性疾病、喪親之痛、重大不利個人情況（須申請人同意）

關(guān)于為什么個人在學(xué)校或?qū)W院取得的成績之間存在差距的背景情況。（例如，在適用的情況下，GCSE/蘇格蘭國家4/5等效成績和預(yù)估成績）

限制個人在英國Level 3或同等水平課程中選擇科目或?qū)W習(xí)量的因素（影響整個中心而非個人的因素應(yīng)列入section 1）

支持大學(xué)或?qū)W院應(yīng)該考慮采取的措施，以確保申請人能夠在他們的課程上茁壯成長（在申請人同意的情況下）——例如，強(qiáng)調(diào)學(xué)校、學(xué)院或中心為確保學(xué)生的融入/體驗(yàn)而采取的措施

注意！推薦人必須了解學(xué)生所屬考試局或頒證機(jī)構(gòu)，是否已經(jīng)考慮過section 2的情況。

Section 3：概述推薦人認(rèn)為大學(xué)/學(xué)院應(yīng)該了解的、與申請人具體相關(guān)的、與所申請課程有關(guān)的任何其他支持性信息。

這部分沒必要寫出完美的段落，只需要提供簡短、清晰、實(shí)事求是的陳述有助于大學(xué)消化信息。

有用的信息可包括：

適合所申請課程的證據(jù)，可能包括相關(guān)英國Level 3或同等資格的成績表現(xiàn)和學(xué)術(shù)能力，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，申請人在同齡人中表現(xiàn)最好的方面，或課外成就

申請人在獲得工作經(jīng)驗(yàn)機(jī)會方面遇到的任何障礙，僅與所申請的課程相關(guān)

注意！申請時如果在網(wǎng)站此部分勾選‘no information to enter’，將向大學(xué)和學(xué)院突出顯示這些標(biāo)題下沒有提供任何信息。

預(yù)估成績必須在相關(guān)位置提供，并且在這三個推薦信section之外單獨(dú)提供。正在等成績或尚未參加考試的學(xué)生，在完成UCAS申請的【教育部分】時，應(yīng)該在這些資格證書（包括resit）中輸入‘pending’。這些pending資格證書將顯示在adviser portal上，來記錄學(xué)生預(yù)估成績。

每個section沒有字?jǐn)?shù)限制，只要總體字符控制在4,000個以內(nèi)就行。UCAS音樂學(xué)院的推薦信在2024年周期中不會改變?yōu)樾碌母袷健?/p>

以上就是關(guān)于【UCAS推薦信重大調(diào)整！UCAS宣布大幅簡化本科入學(xué)推薦信要求！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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