8個新研究領域被納入了STEM范疇！到底什么是STEM？

如果談論當前備受青睞的留學領域，那么毫無疑問，必然是以STEM為主！

隨著對STEM人才的需求不斷增長，STEM專業一直受到廣泛追捧，有超過40%的留學生選擇了在STEM領域深耕。

而今年，更有令人振奮的消息——有8個新的研究領域被納入了STEM范疇。學生們在這些領域攻讀，不僅可以獲得擴展到36個月的OPT（Optional Practical Training）工作期限，這無疑對于正在求學的留學生而言是一個重大利好。

這一政策調整為廣大留學生提供了更多實踐和就業的機會，也有助于更好地滿足科技與工程等領域的專業人才需求。

這篇文章將為你詳細介紹什么是STEM？新增的8個STEM專業都有什么？最新STEM專業名單。因此，對于那些正考慮選擇留學專業的同學們來說，這篇文章值得點贊、收藏！

什么是STEM?為何會有？

STEM，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的縮寫，指的是這些學科領域。

在美國，完成STEM專業的國際學生可以在完成一年的常規OPT（Optional Practical Training）后，申請獲得為期兩年的OPT延期，這對于在美國就業而言具有巨大的優勢。有著3年OPT就代表著H1B的抽簽命中率更高，離未來的職業夢想也更近一步。

考慮到近年來H1B簽證的抽簽成功率逐漸降低，這對于雇主和個人來說都更具穩定性。即便不打算長期在美國發展并申請H1B簽證，持有三年的工作經驗回國發展也會是一個不錯的選擇。

關于如何確定一個專業是否屬于STEM專業，這是由專業的CIP代碼（Classification of Instructional Programs code）所決定的。在查詢專業信息時，務必要對應你I-20表上的專業代碼，只有代碼一致才能確保準確無誤。

以下是一個學生I-20表的例子，其中Major后面的14.3301就是專業代碼：

當然，在選擇專業時，學校的官方網站通常會在專業介紹頁面上提供是否為STEM專業的信息，因此有需要的小伙伴可以去學校的官方網站了解更多詳細內容。

舉個例子，如果你想要了解某個大學的計算機科學專業是否屬于STEM專業，你可以前往該學校的官方網站，然后找到計算機科學專業的介紹頁面。

在這個頁面上，學校可能會詳細列出該專業的課程設置、研究領域以及相關的就業前景。同時，它們可能會明確指出該專業是否被歸類為STEM專業，以及與科學、技術、工程和數學領域的關聯程度。

另外，考慮到STEM專業的廣泛性，不同學校的界定標準可能會有所不同。例如，一些學校可能將生物醫學工程歸類為STEM專業，因為它涵蓋了生命科學和工程技術的交叉領域；然而，其他學校可能將它視為更偏向工程領域的專業。

(示例圖片；來源：哥倫比亞大學官網）

因此，在查找專業信息時，要注意理解不同學校對于STEM的具體定義和范圍。大家可以通過仔細閱讀學校官方網站上的專業介紹頁面，從而更好地指導自己的專業選擇。

STEM專業在當今社會中具有重要地位，不僅為國際學生提供了在美國獲得更多就業機會的優勢，還為各國的科技創新和經濟發展做出了重要貢獻。希望越來越多的學生能夠在這些領域獲得成功，并為構建更加科技發達的未來貢獻力量。

此前，美國移民與海關執法局（ICE）宣布針對科學、技術、工程和數學領域（即STEM領域）的外國學生，在美國進行實習期的延長政策。

這一政策的出臺旨在為外國學生提供更多機會，能夠在美國的相關專業領域深造與實踐，從而促進科技領域的知識交流與合作。

早在2009年，美國國會中的一些議員就曾提議直接將獲得理工科博士學位的留美外國學生授予永久居民身份，即綠卡，以吸引并留住這些科技人才。這一提議的背后，是為了在全球科技競爭中保持領先地位，同時緩解人才流失對國家科技創新能力的影響。

這一政策的背后動機源于金融危機后，西方發達國家對經濟模式的深刻反思。在危機中，這些國家認識到過度依賴金融、房地產等虛擬經濟行業的風險，追求經濟利益最大化的做法不再可行。

美國曾大量將制造業外移，導致國內制造業的不斷衰退，成為金融危機的根源之一。因此，美國政府提出了“再工業化”的戰略，致力于發展先進制造業，重新注重實體經濟，為經濟增長開辟新途徑，創造新的就業機會，從而擺脫目前所面臨的經濟危機。

這一戰略的核心目標之一，就是通過延長外國學生在美實習的機會，促進技術領域的創新與發展，為國家經濟的復蘇注入活力。

通過延長外國學生在美實習的政策，美國不僅有助于留住更多的科技人才，還能夠為經濟的可持續發展創造更加有利的環境，實現實體經濟的再次崛起。

新增STEM專業名單

以下是新增的8個STEM專業及其相關信息：

01、景觀建筑 (Landscape Architecture, 04.0601)

景觀建筑專業涵蓋了城市規劃、環境設計以及自然保護等領域。畢業生將具備設計和規劃城市與自然環境的能力，為創造宜居和可持續的社會做出貢獻。

02、機構研究 (Institutional Research, 13.0608)

機構研究專業培養學生分析和評估組織內部運作的能力。他們將學會收集、解釋和應用數據，為機構決策提供支持，促進其更有效地運作。

03、機電一體化、機器人與自動化工程技術/技術員 (Mechatronics, Robotics, and Automation Engineering, 15.0407)

該專業致力于培養學生在機電一體化、機器人和自動化領域的技術與工程能力。畢業生可以參與設計、開發和維護各種自動化系統和機器人技術。

04、復合材料技術/技術員 (Composite Materials Technology/Technician, 15.0617)

復合材料技術專業關注材料科學與工程，學生將學會開發和應用多種材料組合，以創造出更輕、更強、更耐用的材料，廣泛應用于航空航天、汽車等領域。

05、語言和計算機科學 (Linguistics and Computer Science, 30.4801)

該專業結合語言學和計算機科學，培養學生在自然語言處理、人工智能和計算語言學等領域的跨學科能力，致力于推動語言技術的創新與發展。

06、發展心理學和青少年心理學 (Developmental and Adolescent Psychology, 42.2710)

發展心理學專業關注個體在不同生命階段的心理發展，青少年心理學專業則專注于青少年期心理問題的研究與干預。畢業生將投身心理健康領域，關注個體的成長與幸福。

07、地理空間情報 (Geospatial Intelligence, 43.0407)

地理空間情報專業培養學生在地理信息系統（GIS）、遙感技術和情報分析方面的專業知識與技能。他們可以在國土安全、環境保護等領域中利用空間數據進行決策支持。

08、人口學與人口研究 (Demography and Population Studies, 45.0501)

人口學與人口研究專業使學生能夠深入了解人口趨勢、遷移模式和人口結構。畢業生可以為社會政策制定、資源規劃和城市發展等領域提供人口數據分析的專業支持。

同學們可能對第二個研究機構(Institutional Research, 13.0608)的范疇相對模糊，但其主要職責之一是研究大學及其內部運作、管理和影響因素。

具體而言，大多數正規的大學都設有一個名為“機構研究辦公室”的部門，該部門專門負責為各種排名機構提供所需的數據和信息。

這些機構研究辦公室在大學內部發揮著重要作用，它們不僅是信息的提供者，還扮演著數據解釋者和數據分析者的角色。

他們負責收集、整理和分析有關學校內部運作的數據，以便為排名機構提供準確、可靠的信息。這些數據可能包括教師與學生的比例、研究經費的分配、科研產出的數量和質量、校友的就業情況等。

DHS最新STEM專業名單

（信息來源：https://www.ice.gov/doclib/sevis/pdf/stemList2022.pdf）

寫在最后

近年來，STEM領域的發展迅速，對社會和經濟的影響越來越大。

在科技與生活方面，STEM領域的專家們不僅致力于揭示自然界的奧秘，推動著人類對宇宙、生命和物質世界的理解不斷深入。且技術的迅速進步改變了我們的生活方式，從通訊到醫療，從工業到娛樂，技術的創新不斷地刷新著我們的日常體驗，也刺激著經濟的發展。

這些發展不僅改善了基礎設施，還創造了更高效、更可持續的解決方案，為城市化和社會發展提供了堅實支持。

在教育方面，許多學校和大學提供各種各樣的STEM課程和項目，以培養學生的創新思維和問題解決能力。

此外，STEM領域也在不斷拓展，涌現出越來越多的交叉學科和新興領域，如人工智能、生物技術、可再生能源等。