GPA成績(jī)?cè)趺此?？三種不同的算法你會(huì)算嗎

【魔都留學(xué)圈】

今天我們就來說說大家既熟悉，又不熟悉的GPA問題，要我說美國大學(xué)申請(qǐng)真的是很讓人困惑，就拿GPA來說，大家都說GPA很重要，但是GPA到底怎么算？
話不多說，我們今天來攻略GPA！

什么叫加權(quán)GPA

加權(quán) GPA（Grade Point Average）是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中取得的成績(jī)的加權(quán)平均值。

在普通的 GPA 計(jì)算中，每門課程的得分都以相同的權(quán)重計(jì)算。而在加權(quán) GPA 中，不同的課程可能會(huì)有不同的權(quán)重。這通常是因?yàn)槟承W(xué)校的課程更加具有挑戰(zhàn)性，或者有些課程被認(rèn)為比其他課程更重要。因此，加權(quán) GPA 考慮了這些因素，給予某些課程更高的權(quán)重，以反映學(xué)生在更具挑戰(zhàn)性或更重要的課程中的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

加權(quán) GPA 的計(jì)算方法因?qū)W校而異，有些學(xué)?？赡懿皇褂眉訖?quán) GPA。所以在了解自己的 GPA 時(shí)，需要明確學(xué)校使用的是加權(quán)還是非加權(quán)的計(jì)算方法。

加權(quán)GPA如何計(jì)算

計(jì)算加權(quán) GPA 的方法會(huì)因?qū)W校而異，因?yàn)槊克鶎W(xué)校可能都有自己的課程加權(quán)方案。以下是一般情況下計(jì)算加權(quán) GPA 的基本步驟：

確定加權(quán)方案：首先，了解學(xué)校的加權(quán)方案是非常重要的。不同學(xué)?？赡軙?huì)對(duì)不同類型的課程（例如榮譽(yù)課程、高級(jí)課程、AP課程等）采用不同的加權(quán)系數(shù)。通常，學(xué)校會(huì)在課程目錄或?qū)W生手冊(cè)中提供有關(guān)加權(quán)方案的信息。

計(jì)算每門課程的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校的加權(quán)方案，將每門課程的成績(jī)轉(zhuǎn)換為加權(quán)成績(jī)點(diǎn)。例如，如果普通課程的 A 成績(jī)對(duì)應(yīng)4.0的成績(jī)點(diǎn)，而榮譽(yù)課程的 A 成績(jī)對(duì)應(yīng)4.5的成績(jī)點(diǎn)，那么如果你在榮譽(yù)課程中獲得了 A，你的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)將是4.5。

計(jì)算加權(quán)總成績(jī)點(diǎn)：將每門課程的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)相加，得到總的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)。

計(jì)算加權(quán) GPA：將總的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)除以所修課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)，即可得到加權(quán) GPA。

下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的示例來說明加權(quán) GPA 的計(jì)算：

假設(shè)你修了以下四門課程：

英語（普通課程）：A (4.0學(xué)分)

數(shù)學(xué)（榮譽(yù)課程）：B (4.0學(xué)分)

物理（高級(jí)課程）：A (5.0學(xué)分)

歷史（普通課程）：B (3.0學(xué)分)

假設(shè)學(xué)校的加權(quán)方案是普通課程不加權(quán)，榮譽(yù)課程加0.5，高級(jí)課程加1.0。

計(jì)算每門課程的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)：

英語：A 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 4.0 (不加權(quán))

數(shù)學(xué)：B 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 3.5 (4.0 + 0.5)

物理：A 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 5.0 (4.0 + 1.0)

歷史：B 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 3.0 (不加權(quán))

計(jì)算加權(quán)總成績(jī)點(diǎn)：4.0 + 3.5 + 5.0 + 3.0 = 15.5

計(jì)算加權(quán) GPA：將總的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)除以總學(xué)分?jǐn)?shù) (4.0 + 4.0 + 5.0 + 3.0 = 16.0)，得到加權(quán) GPA：15.5 / 16.0 ≈ 0.969

請(qǐng)注意，這只是一個(gè)示例。實(shí)際的加權(quán) GPA 計(jì)算會(huì)因?qū)W校的具體加權(quán)方案和課程情況而有所不同。如果你想準(zhǔn)確計(jì)算自己的加權(quán) GPA，請(qǐng)咨詢學(xué)校相關(guān)部門或教務(wù)處，了解學(xué)校的具體計(jì)算方法。

什么叫做未加權(quán)GPA

未加權(quán) GPA 和加權(quán) GPA 的主要區(qū)別在于對(duì)課程的成績(jī)計(jì)算是否考慮課程的難易程度或類型。

未加權(quán) GPA：

每門課程的成績(jī)?cè)谟?jì)算 GPA 時(shí)都被視為具有相同的權(quán)重。

不考慮課程的難易程度或類型，所有課程都按照相同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算，通常是在4.0 GPA系統(tǒng)中，例如 A=4.0, B=3.0, C=2.0, D=1.0, F=0。

所有的課程在計(jì)算 GPA 時(shí)被視為平等，無論是普通課程、榮譽(yù)課程還是高級(jí)課程，得到的成績(jī)點(diǎn)都一樣。

加權(quán) GPA：

不同類型的課程可能會(huì)有不同的權(quán)重。

考慮課程的難易程度或類型，給予某些課程更高的權(quán)重，以反映學(xué)生在更具挑戰(zhàn)性或更重要的課程中的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

通常，學(xué)校會(huì)根據(jù)課程的類型（例如普通課程、榮譽(yù)課程、高級(jí)課程、AP課程等）設(shè)定不同的加權(quán)系數(shù)，例如將高級(jí)課程的成績(jī)乘以1.1或1.2，以使其在計(jì)算 GPA 時(shí)得到更高的分?jǐn)?shù)。

因此，加權(quán) GPA 更精確地反映學(xué)生在各類課程中的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，尤其是在學(xué)生修習(xí)了不同難度或類型的課程時(shí)。而未加權(quán) GPA 則較為簡(jiǎn)單，適用于那些不考慮課程類型差異的情況。

未加權(quán)GPA如何計(jì)算

計(jì)算未加權(quán) GPA 非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樗械恼n程都被視為具有相同的權(quán)重，不考慮課程的難易程度或類型。下面是計(jì)算未加權(quán) GPA 的基本步驟：

計(jì)算每門課程的成績(jī)點(diǎn)：將每門課程的實(shí)際成績(jī)轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的成績(jī)點(diǎn)，使用標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)點(diǎn)轉(zhuǎn)換表，通常是在4.0 GPA系統(tǒng)中，例如：

A = 4.0

B = 3.0

C = 2.0

D = 1.0

F = 0

計(jì)算總成績(jī)點(diǎn)：將每門課程的成績(jī)點(diǎn)相加，得到總的成績(jī)點(diǎn)。

計(jì)算 GPA：將總的成績(jī)點(diǎn)除以所修課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)，即可得到未加權(quán) GPA。

假設(shè)你修了以下四門課程：

英語課程：A (4.0學(xué)分)

數(shù)學(xué)課程：B (3.0學(xué)分)

物理課程：C (5.0學(xué)分)

歷史課程：A (3.0學(xué)分)

計(jì)算每門課程的成績(jī)點(diǎn)：

英語：A 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 4.0

數(shù)學(xué)：B 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 3.0

物理：C 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 2.0

歷史：A 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 4.0

計(jì)算總成績(jī)點(diǎn)：4.0 + 3.0 + 2.0 + 4.0 = 13.0

計(jì)算未加權(quán) GPA：將總的成績(jī)點(diǎn)除以總學(xué)分?jǐn)?shù) (4.0 + 3.0 + 5.0 + 3.0 = 15.0)，得到未加權(quán) GPA：13.0 / 15.0 ≈ 0.867

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什么叫累計(jì)GPA

累計(jì) GPA是指學(xué)生在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)之前（通常是學(xué)期末或?qū)W年末）所獲得的所有課程的加權(quán)平均成績(jī)點(diǎn)的計(jì)算結(jié)果。它反映了學(xué)生在整個(gè)學(xué)期或整個(gè)學(xué)年中的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，包括所有已修課程的成績(jī)。

累計(jì) GPA 是對(duì)學(xué)生整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)的綜合評(píng)估，它將所有課程的成績(jī)考慮在內(nèi)，并計(jì)算出一個(gè)加權(quán)平均值。在計(jì)算累計(jì) GPA 時(shí)，每門課程的成績(jī)都可能會(huì)被乘以相應(yīng)的學(xué)分，以反映課程的學(xué)分貢獻(xiàn)。

計(jì)算累計(jì) GPA 的方法與計(jì)算加權(quán) GPA 類似。

累計(jì)GPA如何計(jì)算

計(jì)算累計(jì) GPA 的方法是將學(xué)生在學(xué)期或?qū)W年中所有課程的成績(jī)點(diǎn)相加，再除以所有已修課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)。下面是計(jì)算累計(jì) GPA 的基本步驟：

記錄每門課程的成績(jī)：首先，收集所有已修課程的成績(jī)信息，包括每門課程的學(xué)分?jǐn)?shù)和相應(yīng)的成績(jī)。通常，成績(jī)以字母形式表示，例如 A、B、C 等，或者以百分制成績(jī)形式表示。

轉(zhuǎn)換成績(jī)?yōu)槌煽?jī)點(diǎn)：將每門課程的實(shí)際成績(jī)轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的成績(jī)點(diǎn)，使用標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)點(diǎn)轉(zhuǎn)換表。不同學(xué)校可能有不同的成績(jī)點(diǎn)轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)，但一般情況下在4.0 GPA系統(tǒng)中，常見的成績(jī)點(diǎn)轉(zhuǎn)換表如下：

A = 4.0

B = 3.0

C = 2.0

D = 1.0

F = 0

計(jì)算總成績(jī)點(diǎn)：將每門課程的成績(jī)點(diǎn)乘以相應(yīng)的學(xué)分?jǐn)?shù)，并將所有課程的成績(jī)點(diǎn)相加，得到總的成績(jī)點(diǎn)。

計(jì)算累計(jì) GPA：將總的成績(jī)點(diǎn)除以所有已修課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)，即可得到累計(jì) GPA。

假設(shè)你在一學(xué)期中修了以下四門課程：

英語：A (4.0學(xué)分)

數(shù)學(xué)：B (3.0學(xué)分)

物理：C (5.0學(xué)分)

歷史：A (3.0學(xué)分)

轉(zhuǎn)換成績(jī)?yōu)槌煽?jī)點(diǎn)：

英語：A 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 4.0

數(shù)學(xué)：B 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 3.0

物理：C 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 2.0

歷史：A 成績(jī)，成績(jī)點(diǎn)為 4.0

計(jì)算總成績(jī)點(diǎn)：(4.0 × 4.0) + (3.0 × 3.0) + (2.0 × 5.0) + (4.0 × 3.0) = 16.0 + 9.0 + 10.0 + 12.0 = 47.0

計(jì)算累計(jì) GPA：將總的成績(jī)點(diǎn)除以總學(xué)分?jǐn)?shù) (4.0 + 3.0 + 5.0 + 3.0 = 15.0)，得到累計(jì) GPA：47.0 / 15.0 ≈ 3.13

美國大學(xué)如何看待加權(quán)GPA和未加權(quán)GPA

大學(xué)在招生評(píng)估過程中會(huì)同時(shí)考慮加權(quán) GPA 和未加權(quán) GPA，但具體看重哪種 GPA 可能因大學(xué)的招生政策和個(gè)體偏好而異。

加權(quán) GPA：

一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)可能更看重加權(quán) GPA。高級(jí)課程和榮譽(yù)課程通常會(huì)有更高的加權(quán)成績(jī)點(diǎn)，這些課程表明了學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的挑戰(zhàn)意愿和能力。在招生過程中，這些學(xué)?？赡軙?huì)特別欣賞學(xué)生在這些高級(jí)課程中取得的優(yōu)異成績(jī)。

未加權(quán) GPA：

未加權(quán) GPA 將所有課程視為具有相同的權(quán)重，更直接地反映學(xué)生的整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)。對(duì)于不強(qiáng)調(diào)高級(jí)課程或榮譽(yù)課程的學(xué)校，未加權(quán) GPA 可能是更重要的評(píng)估指標(biāo)之一。一些大學(xué)在招生時(shí)會(huì)綜合考慮未加權(quán) GPA，尤其是當(dāng)學(xué)校的招生政策更注重學(xué)生整體的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)。

每所大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)都有所不同，所以學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)之前最好詳細(xì)了解目標(biāo)大學(xué)的招生要求和評(píng)估方式，以便有針對(duì)性地提高申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。