前不久，《哈佛國際評論》春季賽放榜！恭喜1位翰林學(xué)員成功入圍決賽并斬獲銀獎！
一篇優(yōu)秀的論文需要反復(fù)打磨、潤色，
想了解Y同學(xué)的獲獎秘籍嗎？
想知道如何快速提升寫作能力嗎？
今天小林邀請到金牌導(dǎo)師P老師，
為大家講解HIR的重難點，
分享Y同學(xué)的寫作之路！
一起來看看吧~
《哈佛國際評論》夏季賽正在火熱進行中！
1適合學(xué)生
全球9~12年級中學(xué)生，接受2人合作投稿
2賽事時間
●?提交截止時間：8月31日
●?初輪結(jié)果公布：9月16日（入圍作品的作者將參加哈佛HIR答辯日）
●?決賽答辯日：9月25日（一對一線上答辯）
● 公布成績：10月15日
3論文要求
要求為一篇800-1200字短篇學(xué)術(shù)文章，列出參考文獻，符合引用規(guī)范，清晰體現(xiàn)出基于研究得出的觀點和見解。
4領(lǐng)域選擇
參賽者可根據(jù)個人研究興趣，在13個領(lǐng)域中選擇其一，自擬題目，文章內(nèi)容體現(xiàn)對文章內(nèi)容體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)術(shù)寫作能力，并與國際事務(wù)相關(guān)。
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翰林P老師
賓夕法尼亞大學(xué)教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力碩士
●?衛(wèi)斯理大學(xué)跨學(xué)科教育學(xué)士
●?本科期間同時輔修了環(huán)境學(xué)和心理學(xué)等課程，研究生期間學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及社會學(xué)和哲學(xué)。
●?本科期間在美國伊利諾伊州一兒童博物館以及一培養(yǎng)美國高中生領(lǐng)導(dǎo)力的非盈利教育機構(gòu)實習(xí)，并參與了學(xué)校教授帶隊的英國環(huán)境學(xué)習(xí)項目。
●?曾在深圳私立國際學(xué)校任教10-12年級托福和英文演講課程。
●?授課方面堅持耐心負責(zé)的原則，擅長從知識體系的角度為學(xué)生排疑解難，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題能力。
● 2023《哈佛國際評論》春季賽1位學(xué)員入圍并獲得銀獎
《哈佛國際評論》寫作比賽
《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)（HIR）是面向全球中學(xué)生的英語寫作類活動，旨在鼓勵青年學(xué)生以寫作的方式表達對共建人類命運共同體及國際事務(wù)的關(guān)注與思考。
與《紐約時報》寫作比賽的不同
《紐約時報》系列的寫作比賽涉及到的內(nèi)容會更偏日常一些，而HIR是在學(xué)術(shù)和新聞間的一項比賽，對同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和時事的了解程度要求較高。
但HIR總體難度不會比《紐約時報》更高，對時事感興趣的同學(xué)們可以放心沖~
文理科“通吃”
其實不僅是文科的同學(xué)，HIR同樣適用于理科生。因為涉及到16個不同的領(lǐng)域，對環(huán)境、能源、國防等方面感興趣的同學(xué)都是可以參加的，利用自己的學(xué)科能力來豐富論文的內(nèi)容。
不僅如此，大學(xué)中難免少不了各種論文寫作，理科生參加HIR對于提升自己的寫作能力和邏輯思維是很有幫助的。
賽事的重點&難點
作品的評分環(huán)節(jié)分為11個部分，每項占值5分，但有一方面占了兩項，相當(dāng)于10分，那就是對資料的分析和運用，需要同學(xué)們在閱讀資料時有拆解分析的能力，這是重點。
較難的地方我想就是對時事的了解程度了，由于HIR是介于學(xué)術(shù)與新聞間的比賽，因此需要同學(xué)們時刻關(guān)注當(dāng)下熱點、積累素材。
一篇銀獎?wù)撐牡摹按蚰ブ贰?/strong>
根據(jù)《哈佛國際評論》提供的數(shù)據(jù)顯示，全球有約3%-6%的學(xué)生獲得金獎，10%獲得銀獎，20%獲得銅獎。
在HIR中獲得銀獎，除了獲獎證書外，還可以獲得1年的HIR數(shù)字訂閱并在官網(wǎng)上提名，美本很看重申請者的寫作表達能力，因此在HIR中獲獎對于未來的大學(xué)申請是非常有幫助的。
準(zhǔn)備過程中的迷茫時刻
和大多數(shù)同學(xué)一樣，Y同學(xué)最初也在選題上糾結(jié)了很久。她對人工智能方向十分感興趣，但AI正是當(dāng)今熱火朝天的話題，出于對討論人數(shù)過多的擔(dān)心，Y同學(xué)久久沒有定下選題。
后來我對她說，HIR的評分方面很多，選題只是占了一小部分，哪怕選的比較主流，只要后續(xù)的論證、觀點和結(jié)構(gòu)出彩，也是沒有關(guān)系的，幫助她克服了心理這一關(guān)，于是她最終決定仍然選擇AI主題。
扎實的寫作基礎(chǔ)+優(yōu)秀的檢索資料能力
Y同學(xué)本身的寫作基礎(chǔ)是很好的，文風(fēng)也很正式，比較符合HIR的要求。
她身上還有一點讓我覺得十分出色的就是檢索資料的能力。她對各個相關(guān)網(wǎng)站的資源是非常熟悉的，可以很快地找到相應(yīng)資源，在準(zhǔn)備過程中也節(jié)約了很多時間。
前面我也提到，HIR比賽中比較重要的部分就是對資源的分析和運用，熟練的檢索能力可以很快地選取有用信息，留出更多的時間在拆解與分析上。
明晰的興趣方向和堅定的選擇
其實HIR并不是我第一次帶教Y同學(xué)，在這之前我還輔導(dǎo)過她《紐約時報》寫作比賽，可以明顯看出的是，她有著十分明晰的興趣方向——人工智能、科技發(fā)展。
在準(zhǔn)備的過程中，我會把Y同學(xué)所找到的資料也都仔細讀一遍，幫助指出她在閱讀時疏漏的地方，同時我也會給予一些觀點參考。
有些認同的觀點她會接受，但有時候她也會堅持自己的觀點，不會人云亦云，非常有主見，這一點是我很欣賞她的地方。
敏銳的觀察力、清晰的表達力
在輔導(dǎo)Y同學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)她是一個善于觀察身邊事物的人。
近年來科技迅速發(fā)展，她意識到老年人群體有點跟不上時代的腳步，尤其是在疫情的時候，她感受到老年人得到的關(guān)懷是不夠的。我們也就彼此的經(jīng)歷進行了深入探討，她能把自己所觀察到的現(xiàn)象清晰明了地表達出來，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，我覺得這是比較難得的。
在之前的《紐約時報》寫作比賽中，Y同學(xué)就刻畫了一位老奶奶不太會使用智能手機的小故事作為開頭，很有亮點。
日常氛圍使之樂于表達觀點
觀察一件事物很容易，但是要把事物背后的深層現(xiàn)象邏輯清晰地表達出來，并非易事，這需要平時日積月累的鍛煉。
Y同學(xué)的家庭氛圍很好，父母在交流過程中也會給予她一些想法和建議作為參考，鼓勵她表達自己的觀點。
此外，她在學(xué)校中也有很多表達的機會，例如小組的演講、做的一些調(diào)查研究等等，在日常中多表達、輸出觀點，就會熟能生巧。
如何提升自己的寫作能力？
鍛煉查找資料的能力
之前我反復(fù)提到最重要的就是查找資料的能力了，熟練的檢索能力會讓整個寫作過程事半功倍。
同學(xué)們在用Google scholar檢索的時候可以點進學(xué)者的鏈接，里面會有他所研究的各個領(lǐng)域，因為不太顯眼，所以很多同學(xué)會容易忽略。
因此，大家在瀏覽不同的網(wǎng)站時，可以多去探索一下，留意不同資源的區(qū)別與特點。
多多閱讀+做閱讀筆記
在學(xué)校有限的時間內(nèi)，課本上閱讀的內(nèi)容也是很有限的，一些素材的積累就需要同學(xué)們課后閱讀。
暑假正是閱讀的好時機，但閱讀在于“精”而不在多，假期里讀完2-3本書其實足以。在閱讀的過程中最好能做一些閱讀筆記，寫上自己的思考，并且要學(xué)會總結(jié)和轉(zhuǎn)述，將好的內(nèi)容整理出來，變成自己的東西。
多讀范文、形成自己的文風(fēng)
我在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中經(jīng)常會給他們看一些獲獎?wù)撐模页鰞?yōu)秀的內(nèi)容或觀點與他們一起分析討論。
在最開始，可以依靠模仿范文來練手，其實模仿也是一種學(xué)習(xí)方法，再通過日常生活中的經(jīng)歷或是自己的興趣愛好，逐漸形成自己的風(fēng)格和觀點。學(xué)會把學(xué)術(shù)上的內(nèi)容和生活結(jié)合起來，這點很重要。
閱讀書籍推薦
最后想給大家推薦兩本我認為可以很好提升寫作能力的書籍，希望大家可以利用暑期多多閱讀，多多收獲~
《College Writing Skills》：此書強調(diào)寫作技巧和過程，鼓勵學(xué)生將寫作視為一種可以學(xué)習(xí)的技能，也是一個必須探索的過程。
《Write Yourself》：這本書內(nèi)容清晰實用，理論基礎(chǔ)堅實，對于那些開始自己個人寫作之旅的人來說，是一本必備手冊。
以上兩本寫作推薦書籍，
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