2019留學(xué)申請application essay寫作八個(gè)步驟

申請季的文書寫作是重頭戲，熬白少年頭。如何能寫出一篇篇打動自己，感動別人，在情在理，講理邏輯思路清晰，敘事細(xì)節(jié)翔實(shí)，文筆流暢的application essay是每個(gè)同學(xué)都關(guān)心的話題。

今天和大家聊聊文書寫作的幾個(gè)步驟，所謂慢工出細(xì)活，往往在于此。

知己知彼方能百戰(zhàn)不殆：在暑假前就可以翻看過往文書題目做到心中有數(shù)。盡管每年會有些許變化，一般不會是天翻地覆的變化。比如2018-2019申請季的common application 和 UC 文書題目都保留了前一年的材料。讀一些往年成功的范文，分析得失，不失為一種好的借鑒。

做好計(jì)劃，落實(shí)進(jìn)度：提前收集好計(jì)劃申請學(xué)校的列表，尤其標(biāo)注好學(xué)校、截止日期、文書題目（有時(shí)候一所學(xué)校不止一篇、要copy完整的題目，不可以有遺漏）、字?jǐn)?shù)要求等。

頭腦風(fēng)暴、構(gòu)思素材：這個(gè)階段參加由有經(jīng)驗(yàn)的老師組織的文書開題會，或者一對一頭腦風(fēng)暴，初步構(gòu)思。要讀懂題目并在此基礎(chǔ)上初步構(gòu)思素材。這個(gè)階段多嘗試一些可能，為后續(xù)的優(yōu)選留下余地。參考一下自己的簡歷，圈出亮點(diǎn)或者需要對應(yīng)交代的潛在問題（補(bǔ)短板）。不妨多逼問自己，如果不這樣寫，還能怎么樣？不寫這個(gè)，我還能寫什么？還有哪些點(diǎn)必須寫到？

開題報(bào)告：針對350甚至650以上字?jǐn)?shù)要求的大文書，可以先按出一份約100-150字的開題報(bào)告，相當(dāng)于初稿，最好有一個(gè)提綱。這個(gè)階段重要的是通過落筆進(jìn)一步厘清素材的框架邏輯，確認(rèn)素材可以有效回答問題，符合大學(xué)選拔人才的一般維度，沒有明顯不適合的地方。也是通過開題，倒逼自己進(jìn)一步判斷，選用這個(gè)素材自己可以有話可說，言之有物。不必過分在乎語言，因?yàn)檎麄€(gè)段落都可能在后續(xù)流程中被調(diào)整掉，但是一定要?jiǎng)庸P，很多中文想起來很好玩的事情落實(shí)到筆頭尤其是英語，閱讀效果并不好，所以想都是問題，寫才有答案。寫的過程就是進(jìn)一步思考的過程。

謀篇布局：選定素材之后，需要將整篇文章框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，也就是打腹稿。這一輪要比之前的素材構(gòu)思推進(jìn)一步，做實(shí)做細(xì)。主要段落有哪些，需要說明白的點(diǎn)有哪幾個(gè)，哪些細(xì)節(jié)需要針對性進(jìn)行背景調(diào)查和素材收集，甚至針對性做好研究型閱讀。畢竟在任何具體的問題上，輸入也常常決定輸出，尤其會影響專業(yè)性的細(xì)節(jié)表達(dá)。這時(shí)候不要偷懶，怎么方便怎么寫，完全可以根據(jù)需要，去網(wǎng)上收集參考更有經(jīng)驗(yàn)的natice speaker在相似場合的精彩論述，以資借鑒。

下筆成文：寫出完整的文章，在官方要求字?jǐn)?shù)的20%上下浮動。如果太短，要考慮是一些該展開的細(xì)節(jié)沒展開，該交代的問題沒交代，還是這個(gè)素材本就乏善可陳，需要改動。如果太長，哪些地方可以精煉壓縮。畢竟，低質(zhì)量堆砌冗長語言無助于給招生官留下好印象。

讀者反饋：找一個(gè)語言能力和閱歷強(qiáng)于你的人，請他/她讀讀初稿，提提意見。如果你的父母讀不懂英文，你翻譯成中文講給他們聽，看看他們的反饋。有時(shí)候我們急于表達(dá)的，未必是讀者最能get到的。即便有了開題構(gòu)思，寫作過程中有時(shí)候我們會急于交代自己想寫的，以至于忽略了有效回答問題該寫的，或者是讀者會希望了解的。這時(shí)候?qū)懲暌欢ㄒ獜?fù)讀。

文字提升：潤色文字，提升表達(dá)直至最終定稿。尤其，定稿前，通讀檢查，改正一切語法錯(cuò)誤。不是說一個(gè)錯(cuò)字誤終生，但是這是一種態(tài)度。

最后，提醒大家，文書寫作是一個(gè)對內(nèi)挖掘自我，對外了解并對接大學(xué)選拔人才維度的過程。好的文書可以促成大學(xué)更好地了解申請表格背后的你。所以一方面不到最后一刻，都不要輕易放棄進(jìn)一步優(yōu)化的努力，另一方面，早點(diǎn)動手，留足時(shí)間并適當(dāng)提前截稿保證提交無礙，這樣才能爭取最好的結(jié)果！