美國amc和澳大利亞amc的區(qū)別在哪？2023年amc數(shù)學(xué)競賽報(bào)名開啟

在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，AMC是一個(gè)常見的縮寫詞，但有時(shí)候它會帶來一些混淆。AMC可以代表美國AMC學(xué)術(shù)活動，也可以代表澳洲AMC學(xué)術(shù)活動，這兩個(gè)學(xué)術(shù)活動雖然同名，但卻有很大的區(qū)別。

美國AMC學(xué)術(shù)活動

由美國數(shù)學(xué)協(xié)會Mathematics Association of America（簡稱MAA）創(chuàng)建于1950年。每年僅在北美地區(qū)，正式登記應(yīng)試的學(xué)生就超過300,000人次，試題由簡至難兼具，使任何程度的學(xué)生都能參與其中，同時(shí)也能讓任何程度的學(xué)生都感受到挑戰(zhàn)。很多名校例如麻省理工、耶魯、布朗大學(xué)等都會在申請表上詢問是否有AMC成績。由此可見AMC學(xué)術(shù)活動的含金量有多高。

澳洲AMC學(xué)術(shù)活動

是澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動的簡稱，它是于1978年由著名數(shù)學(xué)家Peter O’Halloran創(chuàng)立的Australian Mathematics Trust（AMT）澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會全權(quán)主辦，是全球最大的基于學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。如今，每年有超過30個(gè)國家的學(xué)生參與。澳大利亞AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動是AMT每年為澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動國家代表隊(duì)重要學(xué)術(shù)活動指標(biāo)。

美國AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動與澳洲AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動的區(qū)別

年齡層次不同：

比如，在美國AMC比賽中，只有AMC 8、10和12三個(gè)組別，對于年齡低于4年級的同學(xué)來講，直接參加AMC 8也有些困難。但澳洲AMC就可以有效解決3-6年級學(xué)生渴望參加國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動，又找不到適合難度學(xué)術(shù)活動的問題。

從規(guī)劃上說：

9月底參加澳洲AMC，可以作為11月份參加AMC 10或12，來年1月份參加AMC 8的練手，如果你原本想?yún)⒓?1月和明年春節(jié)左右的美國AMC考試，其實(shí)不妨在9月26號先拿澳洲AMC練練手，相當(dāng)于澳洲AMC是美國AMC的熱身賽。

難度不同：

二者難度比較：美國AMC＞澳洲AMC。美國AMC的數(shù)學(xué)味道比較濃厚，題目的表述基本上都是數(shù)學(xué)化規(guī)范化的語言。

因此適合數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)參加美國AMC學(xué)術(shù)活動。澳洲AMC學(xué)術(shù)活動可以將它作為入門級學(xué)術(shù)活動，更適合一些熱愛數(shù)學(xué)但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不扎實(shí)的同學(xué)。

【翰林是AMC官方授權(quán)考點(diǎn)】可輔助考生報(bào)名

兩大學(xué)術(shù)活動的適合人群

澳大利亞AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動

官方提供中英文試卷，方便中國學(xué)生參加比賽。參加人群適合小學(xué)三年級至高三年級的學(xué)生，不同的學(xué)生群對應(yīng)不同級別的比賽，每一位孩子都有參賽機(jī)會，可以保證學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與參賽技術(shù)培養(yǎng)的連續(xù)性。

AMC官方有說過，學(xué)術(shù)活動題目考察的內(nèi)容都是在該年齡段syllabus內(nèi)的知識點(diǎn)。難題主要是難在它不再是單單一道簡單的算術(shù)題。而是結(jié)合生活案例、把特別多的知識點(diǎn)串在一起。只要學(xué)生們提前做準(zhǔn)備，熟悉各題型考點(diǎn)，一定是能夠取得好成績。

美國AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動

難度：AIME>AMC12>AMC10>AMC8

AMC8可以看作是小學(xué)-初中數(shù)學(xué)，是比較基礎(chǔ)或者是簡單的，參加人群適合8年級及以下。但對于年齡低于6年級的同學(xué)來講，直接參加AMC 8也有些困難。需要提前做好準(zhǔn)備，基本功比較扎實(shí)。

AMC10可以理解為初中-高中數(shù)學(xué)，參加人群適合10年級及以下。測驗(yàn)的題型雖有一些挑戰(zhàn)性，但是都不會超過學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，題型范圍由容易到困難。

AMC12可以看作是高中數(shù)學(xué)，難度較高，參加人群適合12年級及以下。其主要目的是刺激學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣并且透過選擇題的方式來開啟學(xué)生對數(shù)學(xué)的才能。

AIME提供了更進(jìn)一步的挑戰(zhàn)及認(rèn)可，是四個(gè)級別中難度最高的。參賽選手必須是AMC10的前2.5%和AMC12的前5%。AIME成績優(yōu)異的美國籍學(xué)生或在美國的合法居住者將再被邀請參加USAMO數(shù)學(xué)測驗(yàn)。

對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，參加AMC的課程及考試，目標(biāo)是沖擊較高獎項(xiàng)。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，參加AMC的課程及考試，目標(biāo)是夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)興趣，努力爭取得到一定獎項(xiàng)。

兩大學(xué)術(shù)活動的含金量

澳大利亞AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動

國際權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會（AMT)舉辦，AMT 每年通過 AMC澳大利亞數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動為澳大利亞選拔國際奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動國家代表隊(duì)成員。

目前有來自全國約1900所國際學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)的40000名中小學(xué)生參加了澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽，大約60%的學(xué)生獲得了各項(xiàng)獎項(xiàng)。

現(xiàn)在每年有30多個(gè)國家的近2000萬學(xué)生參與。學(xué)術(shù)活動的部分參賽者來自鄰近國家或地區(qū)，人數(shù)較多者有新加坡、新西蘭、馬來西亞、中國與菲律賓。

美國AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動

每年僅在北美地區(qū)，正式登記應(yīng)試的學(xué)生就超過600,000人次，也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的數(shù)學(xué)科試題。多年來學(xué)術(shù)活動已發(fā)展到在6000多所學(xué)校開展，每年超過30萬學(xué)生參加的大規(guī)模國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。

該學(xué)術(shù)活動由數(shù)理聞名的內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯校區(qū)數(shù)學(xué)系教授帶領(lǐng)專家學(xué)者成立委員會，該委員會成員皆來自全美一流學(xué)府。如麻省理工學(xué)院MIT、哈佛大學(xué)Harvard、普林斯頓大學(xué)Princeton等名校全權(quán)負(fù)責(zé)，共同研究規(guī)劃測驗(yàn)試題研發(fā)、命題制卷到統(tǒng)一閱卷等。

每年斯坦福，麻省理工等世界著名高校都要參考AMC參賽名單和成績，挑選在考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，直接聯(lián)系優(yōu)秀學(xué)生。那些因?yàn)锳MC成績優(yōu)異而獲邀參加AIME和USAMO的學(xué)生，更是成為了各大名校極力爭搶的對象。AMC成為了美國數(shù)學(xué)人才的人才庫。

總結(jié)來說，如果數(shù)學(xué)能力比較薄弱，經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)術(shù)活動履歷不多，可以參與澳洲AMC增加學(xué)術(shù)活動履歷；如果是想要挑戰(zhàn)自己，或申請的目標(biāo)院校是英美院校的話，那么參加美國AMC準(zhǔn)沒錯。

以上就是關(guān)于【美國amc和澳大利亞amc的區(qū)別在哪？2023年amc數(shù)學(xué)競賽報(bào)名開啟】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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