從“小鎮(zhèn)做題家”到學(xué)校爬藤成功第一人
無SAT、無托福卻能“躺”進(jìn)康奈爾
僅用“三招”獲得紐大Stern商學(xué)院錄取
12年平和娃與JHU最強(qiáng)生物專業(yè)的“相愛相殺”
作為翰林610線下活動(dòng)的四位主人公
TA們的傳奇申請(qǐng)經(jīng)歷可謂是讓很多人好奇
今天小林就給大家簡(jiǎn)單扒一扒
學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐們精彩故事吧~
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翰林H同學(xué)
早申錄取康奈爾/香港科技大學(xué)
學(xué)術(shù)成績(jī)：
Alevel成績(jī)：A*AAA、IGCSE成績(jī)：A*A*A*A*A*
標(biāo)化成績(jī)：托福109
課外活動(dòng)經(jīng)歷（僅展示部分）：
●?2021AMC數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)晉級(jí)AIME
●?USNCO美國(guó)化學(xué)奧林匹克全國(guó)排名前20%
●?UKChO英國(guó)化學(xué)奧林匹克金獎(jiǎng)
●?CCC加拿大化學(xué)奧林匹克全國(guó)金獎(jiǎng)
●?ASOC澳大利亞化學(xué)奧林匹克一等獎(jiǎng)
●?COMC加拿大數(shù)學(xué)奧林匹克金獎(jiǎng)
●?UKMT英國(guó)數(shù)學(xué)（SMC）特別榮譽(yù)獎(jiǎng)，120分（滿分125）
●?HIMCM美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)
●?BPhO英國(guó)物理挑戰(zhàn)全球銀獎(jiǎng)
●?物理碗銅獎(jiǎng)、Euclid特別獎(jiǎng)
專訪內(nèi)容
凡事就怕認(rèn)真二字
剛進(jìn)入國(guó)際部時(shí)，我的英語基礎(chǔ)比較薄弱，在老師的幫助下，在英語方面投入大量的精力。經(jīng)過兩年多的不懈努力，我的托福成績(jī)有了穩(wěn)步提升，取得了109的好成績(jī)。
回望這段英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)的時(shí)光，既經(jīng)歷過老師定期的單詞抽背，也有“定時(shí)定量完成”的自主學(xué)習(xí)，能夠攻克語言關(guān)，歸根到底是我的堅(jiān)持努力不氣餒。
“凡事就怕認(rèn)真二字”，也許正是因?yàn)槟軌虬衙恳患露甲龊茫攀俏颐摲f而出的關(guān)鍵。
翰林S同學(xué)
早申錄取康奈爾
學(xué)術(shù)成績(jī)：
GPA94.5，無托福，無SAT
課外活動(dòng)經(jīng)歷（僅展示部分）：
● JHU秋校：Biomedical Engineering Innovation
●?Cooper Union夏校：Digital Logic Design
●?KWHS沃頓投資商賽
●?USNCO美國(guó)化學(xué)奧賽（因疫情取消）
●?擊劍隊(duì)、社團(tuán)、志愿者活動(dòng)
●?日語N2
●?英皇鋼琴6級(jí)
專訪內(nèi)容
高GPA背后的自律性
我9年級(jí)的時(shí)候其實(shí)成績(jī)比較一般，但是慢慢適應(yīng)之后GPA就一直處于一個(gè)上升的趨勢(shì)，我覺得找到自己想學(xué)的課很重要，這樣才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，才能拿到好的成績(jī)。
我當(dāng)時(shí)還在翰林報(bào)了幾門AP的一對(duì)一課程，老師教的都很好，我覺得一對(duì)一的效率是特別高的，因?yàn)榭梢酝耆凑漳阄盏某潭葋恚瑢W(xué)的快進(jìn)度就會(huì)很快，我那一個(gè)暑假提前學(xué)了很多課堂的知識(shí)。
后來回學(xué)校，因?yàn)榘嗬锷险n要顧及到所有學(xué)生的進(jìn)度，所以講課速度肯定是比較慢的，我當(dāng)時(shí)感覺自己比同學(xué)會(huì)的多，很有成就感，也有了很多閑暇的時(shí)間去做其他的課外活動(dòng)，因此我的GPA也越來越高。
翰林Z同學(xué)
錄取紐大Stern商學(xué)院
課外活動(dòng)經(jīng)歷（僅展示部分）：
● NEC團(tuán)隊(duì)總分全球第七、案例大剖析團(tuán)隊(duì)全球第五
● 參加IEO、HiMCM、中國(guó)大智慧等
專訪內(nèi)容
優(yōu)秀的特質(zhì)讓紐大向他投去橄欖枝
周同學(xué)覺得能夠拿到offer，第一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的商科背景，過去曾參加過各種各樣的比賽，如商賽與數(shù)模類的比賽，以及一些科研項(xiàng)目。從中他獲得了很多不同商科領(lǐng)域（包括Finance, Economics, Financial Accounting, Business Analytics以及Business Management）的經(jīng)歷。
這些活動(dòng)讓周同學(xué)夯實(shí)了自己商科背景的寬度以及深度。而這，就很對(duì)Stern商學(xué)院選人的口味了。
社會(huì)影響力，這個(gè)詞看起來似乎離高中生還很遙遠(yuǎn)，可實(shí)際情況并非如此。
周同學(xué)告訴小編，即使是高中生，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，也可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，不一定要多么宏大、多么耀眼。
M同學(xué)
錄取JHU生物與公共健康專業(yè)
學(xué)術(shù)成績(jī)：
IB 45/45， 托福116，ACT 35
課外活動(dòng)經(jīng)歷（僅展示部分）：
● USABO美國(guó)生物奧林匹克金獎(jiǎng)
● BBO英國(guó)生物奧林匹克銀獎(jiǎng)
●?參加丘成桐和IGEM
● 哲學(xué)寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)
● 模擬法庭比賽
● 校隊(duì)成員參加籃球聯(lián)賽
專訪內(nèi)容
因?yàn)閷I(yè)讓我愛上JHU
在決定選校名單時(shí)，JHU至始至終都是我的top choice之一。
它不僅僅在生物領(lǐng)域有著極其強(qiáng)盛的教學(xué)、科研資源，還是少有的幾所本科便開設(shè)了Public health專業(yè)——我最感興趣的生物分支——的大學(xué)。
在我的主線活動(dòng)中，我介紹了我對(duì)于腦損傷患者所創(chuàng)立的非營(yíng)利性組織。就這一主題，我講述了我如何接觸到公共健康這一領(lǐng)域，又如何留心到這一個(gè)群體，領(lǐng)導(dǎo)著我的組員嘗試從各個(gè)領(lǐng)域?yàn)檫@一群體付出努力。
當(dāng)我將這幾年的經(jīng)歷匯聚進(jìn)文字和表格中時(shí)，我向JHU展示的不僅僅是我對(duì)生物專業(yè)各個(gè)可能性的探索，也是我怎樣能夠跨過學(xué)科，用一切所能為我在意的社會(huì)問題做出真切的影響。
