中考后轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，如何無縫銜接國際課程？

對于走國際教育路線的孩子來說，中考后的暑假是一個非常重要的時間點。

我們都知道，國際學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和授課方式等與普通初高中都有著很大的區(qū)別，全英授課就是其中之一。

從普通初中進入到國際學(xué)校的孩子，很可能面臨著聽不懂、學(xué)不會、跟不上節(jié)奏等問題，最終導(dǎo)致出現(xiàn)“開學(xué)即落后”的現(xiàn)象。

因此，利用中考后的暑假，提前在語言、學(xué)術(shù)詞匯、國際課程知識等方面做好準(zhǔn)備，可以幫助孩子在進入國際高中后，更好地適應(yīng)國際學(xué)校的節(jié)奏，更輕松地應(yīng)對國際課程的學(xué)習(xí)。

語言上的準(zhǔn)備

國際學(xué)校主要用英文授課，因此，學(xué)生需要做好語言上的準(zhǔn)備以適應(yīng)全英文教學(xué)環(huán)境。

在學(xué)習(xí)國際課程時，英語不僅是一門課程，也是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)，對基本語法、詞匯、場景應(yīng)用、專業(yè)性等方面都有著更高要求，大家可以從以下兩個方面著手準(zhǔn)備，以提高自身語言能力。

全英教材

學(xué)習(xí)國際課程，首先要讀懂全英教材，這就要求學(xué)生學(xué)會相對專業(yè)的學(xué)術(shù)表達(dá)和書面用語。

國際課程教材版本眾多，以上只是部分教材的封面示例。對于習(xí)慣了中文教材的同學(xué)來說，光是看封面就已經(jīng)眼花繚亂了，翻開書看著里面陌生的內(nèi)容就更讓人頭疼了。

大家可以利用暑假的時間，找?guī)组T感興趣的學(xué)科教材來閱讀，同時提前預(yù)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識點，以更快地適應(yīng)國際課程的教學(xué)節(jié)奏。

在所有的英語讀物里面，教材在單詞和及語法的運用上是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模芏嗫荚囍惺褂玫恼Z句都可以在教材中找到原型，因此，閱讀教材也有助于學(xué)生提高閱讀與寫作能力。

大家可以咨詢當(dāng)?shù)匦聳|方國際教育老師或相關(guān)國際學(xué)校了解教材的使用版本。

學(xué)科詞匯

學(xué)科詞匯的積累也十分重要。

首先，很多學(xué)科詞匯幾乎沒有在國內(nèi)初高中的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過，需要額外積累。提前了解這些詞匯在相關(guān)學(xué)科中的含義，能夠大大降低該門課程的學(xué)習(xí)門檻。其次，對于某些詞匯，我們之前學(xué)過的含義與其在國際課程科目中的含義也有所不同。

例如Precision和Accuracy，這兩個詞語都有“精確、準(zhǔn)確”的意思，但實際上，“精確”和“準(zhǔn)確”在學(xué)科中對應(yīng)的是兩種完全不同的數(shù)據(jù)描述，“精確”意味著數(shù)據(jù)更加集中；“準(zhǔn)確”意味著更靠近真實值，如果大家能在正式學(xué)習(xí)國際課程之前對這些詞匯進行學(xué)習(xí)和掌握，整個國際課程的學(xué)習(xí)過程就會輕松很多。

針對學(xué)科詞匯，新東方國際教育國際學(xué)科研發(fā)團隊編輯的《國際課程專業(yè)詞匯》系列書籍，包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、生物五大學(xué)科。

書中所有詞匯全面覆蓋IB（國際體系）、AP（美國體系）、IG及A Level（英國體系）三大國際課程體系中的專業(yè)詞匯，適用于準(zhǔn)備進入國際課程的初、高中學(xué)生。

這套《國際課程專用詞匯》書籍的實操性非常強，不僅能夠幫助學(xué)生快速熟悉專業(yè)詞匯及其應(yīng)用場景，也能幫助學(xué)生在備考中梳理學(xué)習(xí)思路。

學(xué)科上的準(zhǔn)備

國際課程與國內(nèi)課程存在著比較大的差異，很多在初中只是簡單帶過甚至根本沒學(xué)過的知識點，在國際課程中都有涉及。

還有一些科目，比如微積分、經(jīng)濟等，都是國內(nèi)大學(xué)才會接觸的科目，對于剛剛進入高中的孩子來說，有一定的難度。

因此，在暑期提前對相關(guān)科目進行學(xué)習(xí)也十分有必要。接下來，我們以數(shù)學(xué)、物理和經(jīng)濟學(xué)這三個國際課程常見科目為例，盤點一下國際課程與國內(nèi)課程在知識點上的差異與難度。

數(shù)學(xué)

就數(shù)學(xué)科目而言，A Level數(shù)學(xué)主要分為純數(shù)、統(tǒng)計和機械數(shù)學(xué)；AP課程則是以微積分為主。與國內(nèi)高中數(shù)學(xué)相比，大部分知識點是一致的，但國際課程中包含了很多國內(nèi)大學(xué)才涉及到的內(nèi)容。

以下是比國內(nèi)高中數(shù)學(xué)與國際課程數(shù)學(xué)的對比表格，可以看到在知識點的廣度和深度方面，國際課程更深更廣。不過好消息是，從考試題目的難度來說，國際課程考試的整體難度還是不及高考。

對于二項式展開知識點，高考主要考察可以使用楊輝三角形或簡單二項式系數(shù)計算得到的有限整數(shù)次方相關(guān)問題，而A Level體系會深入考察學(xué)生高次或分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)次二項式展開，同時會額外組合其他多項式、分式進行結(jié)合計算討論性質(zhì)。

2022北京高考數(shù)學(xué)二項式展開題目

國際課程的二項式展開需要學(xué)生能夠靈活運用知識點，給學(xué)生建立函數(shù)展開式的理論基礎(chǔ)，對于未來大學(xué)期間學(xué)習(xí)泰勒展開式、麥克勞林展開式等進階應(yīng)用具有初步概念。

總而言之，不管哪個體系，在知識點的難度方面都比初中知識點上了很大一個臺階，進入國際課程體系的同學(xué)要更加著重于公式或原理的推導(dǎo)過程及應(yīng)用。

物理

從知識點的角度來看，還是以A Level體系為例，國際課程對于粒子物理的學(xué)習(xí)更加深入，涉及到基本粒子以及對應(yīng)反應(yīng)部分的知識點。

此外，國際課程對物理知識在各行各業(yè)的應(yīng)用方面考查得更加全面，單獨設(shè)置了一章醫(yī)學(xué)物理。

除了以上兩個知識點，宇宙學(xué)也是國際課程物理科目中很重要的一部分。

除了知識點的區(qū)別，國際課程更注重考查使用物理知識點解釋物理現(xiàn)象，這就涉及到論述題，而此類題目在國內(nèi)課程學(xué)習(xí)中是沒有涉及的。所以在準(zhǔn)備物理學(xué)科時，要注意提高寫作能力并且要多觀察身邊的現(xiàn)象，嘗試用物理知識對其進行解釋。

比如下面這道題：需要利用串立聯(lián)分壓原理結(jié)合電功率公式解釋哪個電阻損耗更多能量。

下面是這道題目的參考得分點，可以看到整道題目是以論述為主，學(xué)生需要在論述過程中涉及到以下得分點的內(nèi)容。（提示：參考得分點僅作為踩分點，不作為正式答案，正式答案需要以句子和段落組織整個論述）

國內(nèi)課程則是以計算為主，通過計算結(jié)果進行電路分析

以下是本道題目的答案，從全局來看整道題目幾乎不涉及到文字論述，僅在過程推導(dǎo)中作為連接語句使用。所有過程全部由公式計算向前推進。

經(jīng)濟

經(jīng)濟科目受到了很多想要申請商科的學(xué)生的青睞，其中一個重要的原因在于，經(jīng)濟科目對其它學(xué)科的基礎(chǔ)要求沒有那么高。不過，經(jīng)濟科目也有其自身的難度——對語言的要求較高。其主要的考查方式以選擇題和小論文為主。

以下是經(jīng)濟學(xué)科的主要知識點，對這個科目感興趣或者對想要申請商科的學(xué)生可以提前準(zhǔn)備起來。

通過閱讀學(xué)科教材或相關(guān)科普類文章，可以提高對經(jīng)濟科目的敏感度，更好地接軌國際高中階段的學(xué)習(xí)。

下圖是劍橋考局2023年A2階段簡答題樣卷section C中的一個題目，主要考察了匯率政策、國際收支以及通貨膨脹相關(guān)部分的內(nèi)容。

這樣比較大分值的簡答題要求學(xué)生能夠?qū)Υ鸢傅慕Y(jié)構(gòu)進行合理規(guī)劃并且準(zhǔn)確結(jié)合相關(guān)知識點進行寫作，包括什么叫做devaluation（法定貶值）和inflation（通貨膨脹），貶值對進出口和國際收支的影響，以及進一步探討其與通貨膨脹之間的關(guān)系。與此同時還要保證語句通順，邏輯恰當(dāng)，合理辯證。

追求高分的學(xué)生一般需要在30分鐘左右的時間里寫出700-1100詞長度、占據(jù)兩頁以上答題紙的答案，與100-150詞的高考英語作文相比，難度倍增。

對于高中生來說，學(xué)習(xí)經(jīng)濟科目，無論對英語語言的運用還是學(xué)科知識的掌握都是不小的挑戰(zhàn)。

總結(jié)與建議

選科

國際學(xué)校學(xué)生常選的科目有數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟、化學(xué)、心理學(xué)、計算機等。

大家在選擇科目時，不僅要考慮國際學(xué)校的課程設(shè)置與學(xué)科難度，還要合考慮未來想要申請的專業(yè)，因為有些大學(xué)在特定專業(yè)的錄取要求中明確規(guī)定了需要提交的國際課程科目。

也有一些國際學(xué)校的高一階段是不進行分科的，這也給了學(xué)生一些選擇和考慮的時間，學(xué)生可以通過一定的學(xué)習(xí)來了解自己適合哪個科目，想要申請哪類專業(yè)。

心態(tài)

不管是國內(nèi)體系還是國際體系，相對于初中，高中知識點的深度和難度都大幅提高。

很多學(xué)生在升入高中后表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)，為避免這種情況，我們首先要保持好的心態(tài)，明白初中和高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是不一樣的，學(xué)習(xí)節(jié)奏也是會加快的。所以最好在初升高的暑假提前預(yù)習(xí)，提前準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)方法

國際課程通常注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立學(xué)習(xí)能力。

大家可以嘗試采用不同的學(xué)習(xí)方法，如主動參與討論、培養(yǎng)問題解決能力和開展研究項目等，以提高學(xué)習(xí)效果。

除了國際課程的學(xué)習(xí)，國際學(xué)校的學(xué)生還要學(xué)會合理安排時間，參加各類學(xué)科學(xué)術(shù)活動以及課外活動，需要一定的自主能力，所以要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)知識，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

國際課程的學(xué)習(xí)確實有一定的挑戰(zhàn)，如何利用好這個暑假打牢基礎(chǔ)、提升語言能力就顯得尤為重要。

對于那些不知道從哪入手開始準(zhǔn)備的同學(xué)來說，新東方國際課程銜接課是一個很好的選擇。

首先，國際課程銜接課采用雙語授課，學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)學(xué)科知識，還能潛移默化地提高外語能力，更容易適應(yīng)國際高中的全英文教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

其次，不管選擇AP、A Level還是IB課程，國際學(xué)校銜接課的內(nèi)容能覆蓋到，可以幫助學(xué)生順利過渡到國際課程的學(xué)習(xí)。

總體來說，新東方國際學(xué)校銜接課可以幫助即將進入國際學(xué)校的你：

激活語言天賦，英語環(huán)境“不怯場”；學(xué)習(xí)內(nèi)容承上啟下，實現(xiàn)國際課程“軟著陸”；體驗學(xué)習(xí)模式，多個維度“開眼界”。

以上就是關(guān)于【中考后轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，如何無縫銜接國際課程？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

別等開學(xué)漲價！折上滿減+最高75折+千元推薦禮！翰林9周年鉅惠，速搶席位！

翰林9周年重磅鉅惠！最高75折+千元推薦禮！限100位快來預(yù)約！