英國本土AS考試獨立出來之后,
A-level成績預估成為了一門玄學。
成績預估講究多
申請者可以在正式考試成績出來之前,使用預估成績申請英國高等教育,一般會在12月或1月、考試前的6個月左右進行。
不過A-level成績預估并不是tutor隨意決定的,要參考的因素很多,可能包括AS成績、GCSE成績、Sixth Form各種測試的綜合表現、老師評價等等。
準確率卻并不盡如人意
A-level預估真的很嚴格,但不代表準確率非常高......
有英國新聞報道,老師預估的A-level成績平均6個人里只有1個人的成績是準確的。一般學生獲得的預估成績都是非常“慷慨”的,每年,實際成績沒有達到或超過預估成績的人更多。
不同等級成績的達標率
2010年-2015年這一時間段,成績預估的準確率是逐年下降的,預估成績是BBB的學生最不容易達標;稍高的BBB-AAA之間預估分數的學生比較容易達標;大多數時候,預估A*AA的達標率不如?AAA,而相比之下A*A*A的達標率更低。
不過預估 A*A*A*的學生就不太一樣了,達標率多年雷打不動地一直維持在40%左右。
預估與現實差異的主要原因
UCAS分析影響預估成績與實際成績的因素包括:
不過,學生能否達到預估成績,最重要的因素還是GCSE成績和A level所選科目。
GCSE平均分低,還有學習生物、化學和數學的學生更容易與預估的A-level成績失之交臂。
1.從A-level科目來看
常選的9門A-level科目預估成績更容易高于實際分數,差異最大的是物理,其次是生物、心理、化學。
歷史、數學、地理、社會學、英國文學稍低。
2.從GCSE成績來看
GCSE成績越低,達到預估分數的機會就越小。
3.其他眾多因素
男女生沒達到預估成績的比例相差不大,不過整體都呈現逐年增長的趨勢。
黑人學生沒達到預估成績比例是最大的,其次是亞裔學生,白人學生的比例最低。
獲得無條件offer的學生達不到預估成績的比例比較高,獲得有條件offer的學生達不到預估成績的比例最低。
首先,要看自己平時表現和在校成績,總不能C或D級別的選手讓老師預估A*吧,而且大學招生老師也不傻,平時表現跟預估分數相差太大,一眼就能看出來啊。。。
其次,如果是根據AS成績預估,而自己AS成績不太理想,可以跟老師說自己要重考,看預估成績是否能提高一些。
另外,在英國讀A level的學生,一般沒有AS考試了,不過學生也可以考一下,證明自己的正常水平。
最后,就是跟老師好好商量,分析自己的優勢,既然預估成績的不準確率那么高,要求老師給估的高一點,最后自己再好好努力,也不失為一個辦法。
申請大學的時候預估成績很重要,大家一定要平時好好表現,認真應對每一次考試,最終才能獲得夢校的offer!

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