為什么IB學生錄取率如此高？IB體系課程學習難點

IB課程全稱為國際高中文憑課程(International Baccalaureate Diploma Programme，簡稱IB課程)。IB課程廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的教改精華，涵蓋了其核心內容而自成體系，被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目，也被稱為“成熟的國際化素質教育”。

在美國，接受IB教育的學生在高等院校入學考試中的平均分數要高千其他學生，他們也更容易被世界知名大學錄取。在英國，接受IB教育的學生在大學入學考試中的成功率也比其他學生高。據美國普林斯頓大學的數據，IB學生的錄取率比AP 學生高出5%，比A-Level學生高出7%。

IB課程含金量

無論國內還是國外，IB教育體系都被廣泛采用。根據IBO 的數據，只2018年就有超過17萬名學生接受了IB教育，并且大部分學生很多都取得了優異的成績。

目前全世界有超過130個國家和地區的4000多所大學認可IB文憑。

IB 課程體系的優勢在于它注重學生的全面發展，培養全球視野、跨文化理解、社會責任感、公民意識、獨立思考和批判精神等能力，這些能力正是現代社會所需要的。與此同時，B課程設置廣、難度高等特點也使許多學生望而卻步。

當然，選擇哪種課程還要考慮個人興趣和能力。如果喜歡跨學科的學習和思考，那么IB是一個不錯的選擇。如果想深入研究某個領域，那么AP和A-Level可能更適合。

IB課程學習難點

學習壓力大

IB 課程的學習量和難度都非常大。IB有六個學科，文理兼備，并且每門課程還分為SL(Standard Level，即標準等級)和HL(Higher Level，即高等級)兩個難度。

不同于其他體系的自由選課，IB要求學生在每種學科中分別選擇一門學習并參加考試，每名學生應至少選擇 3個 HL 和 3 個 SL，配合 EE，CAS 與 TOK來完成學業。因此學生需要面對大量的課業壓力和考試壓力。

也許有同學認為IB課程設置缺乏靈活性，其實不然。IB的六門學科中還有次級科目分類和難度分類，并且每過一段時間就會更新大綱和教材，保證每門科目教授的內容都是新穎且有價值的。

語言難度大

IB學科的一個重要特點就是對語言的要求高。并且IB學科需要寫拓展論文，這一點對于英語非母語的中國學生來說難度較大，不擅長英語寫作的同學在這一方面可能會覺得很有壓力。

同時，IB課程注重培養學生的跨文化交流能力，但對于一些學生來說這也是一種挑戰，因此學生需具備一定的語言和文化背景知識。因此在平時的學習中，學生需要不斷加強英語和跨文化交流的學習和實踐。

實踐要求高

CAS設置是IB的一大特點。豐富的社會實踐可以幫助學生從“象牙塔”里走出來，保持和社會的接觸，更好的跟上社會發展的節奏。而這一部分的學習也會占用比較長的時間，通常為150小時。

對于這一部分的學習，喜歡參與社會活動、積極拓展自己的興趣愛好，以及渴望發展領導能力的同學會覺得很有價值，而其他同學則有可能會感到壓力。