美本和英本，哪個更值得申請？

英國和美國，一直是我們學(xué)員出國留學(xué)申請的首選國家，這其中不乏有聯(lián)合申請的。只是在拿到錄取通知書的時候，我們很多同學(xué)也會糾結(jié)在本科階段是選擇英國的學(xué)校還是美國的學(xué)校，這里，我們就給大家分析一下英國本科和美國本科的不同點。

1）美本注重通識教育，而英本側(cè)重專業(yè)教育

英國的本科學(xué)制除了部分蘇格蘭大學(xué)本科為四年，其余基本都是三年。并且，英國的本科學(xué)習(xí)，每學(xué)期的學(xué)分和課程是固定的。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)一年級就會去選擇主修專業(yè)，之后則會側(cè)重于專業(yè)的學(xué)習(xí)。

英國大學(xué)在教育理念上更加專注于培養(yǎng)專業(yè)人才，更重視在專業(yè)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)上更集中，更加注重學(xué)科深度的培養(yǎng)。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后一般只會就一個方向進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，所以英國大學(xué)比較適合那些對自己專業(yè)有明確認(rèn)識的學(xué)生。

美國大學(xué)則更傾向于培養(yǎng)全能人才，在本科階段綜合性大學(xué)強(qiáng)調(diào)的是通識教育，文理學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是博雅教育。也就是說，學(xué)生無論對哪方面有興趣，都要先完成核心課程，提高綜合素養(yǎng)。到了大二才會開始分設(shè)專業(yè)，美國大學(xué)的這種靈活的選課方式，適合興趣廣泛或者對于未來專業(yè)方向持開放態(tài)度的同學(xué)。

英國大學(xué)往往采用的是授課制，并且老師與學(xué)生配合教學(xué)，教學(xué)一般分為講座 （Lecture）以及研討會（Seminar），講座學(xué)生人數(shù)較多。一般都由資深教授來上，而研討會則是一般由講師或助教主持。

老師在授課的同時也會要求學(xué)生參與到課堂中去，一起討論相關(guān)課題，英國大學(xué)一般對學(xué)生的閱讀要求較高，學(xué)生需要花大量的課余時間去閱讀，同時還需要進(jìn)行小組討論以及presentation。美國的本科教育重視小組討論，上課以互動、互學(xué)、和質(zhì)疑等方式進(jìn)行。老師尊重每一個人的觀點和思想，崇尚創(chuàng)新，邏輯推理，和批判式思維，強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)及寫作能力，學(xué)生則善于自我探討和批判式思維。

可以說，美國本科教育則更注重通識教育。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在道德、情感、理智等方面全面發(fā)展。

美國大學(xué)本科的教育，是強(qiáng)調(diào)整合不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，重視培養(yǎng)人的思維方法及敏銳的洞察力，強(qiáng)調(diào)對不同文化的了解，同時也重視人的情志的培養(yǎng)等。

美國的本科通常是四年，大多數(shù)院校實行學(xué)分制，在修完相應(yīng)的學(xué)分后即可畢業(yè)。在美國大學(xué)本科階段的前兩年，學(xué)生需要選修不同學(xué)科，如人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)等領(lǐng)域的課程，以滿足畢業(yè)要求。因此，學(xué)生在大三確定專業(yè)之前，擁有很大的選課自由度，有充足的時間來拓展知識面和探索專業(yè)的方向。

插曲：在美國根本沒有拖堂這回事！

不論是在美國的高中還是在美國的大學(xué)，都是沒有下課鈴的，但是只要一到下課的點，學(xué)生全都呼泱呼泱的跑沒了，也不會管老師有沒有把最后一句話說完。基本從下課前1分鐘開始，就能聽到教室里嘩嘩的收拾書包了。? 對比國內(nèi)，感覺老師肯定會吼一句“收拾什么！我還沒講完呢，我看誰想走”但是美國老師聽到這聲音，自己就默默趕緊結(jié)束他要講的話了。

同樣的情況如果發(fā)生在英國，那么，我們還是遇到過很多老師拖堂的情況，此時，聽課的學(xué)生們大家也很乖，一般都會乖乖聽完老師的課。曾經(jīng)有一次，老師在下課時間正好講完了PPT最后一頁，然后他默默地打開了下一個PPT開始講了起來。。。

2）對于歷史文化的探究

從文化上來看，英國有悠久的歷史，文化底蘊(yùn)比較濃厚，英國人生活中也比較注重禮節(jié)，英國大學(xué)生活相對比較嚴(yán)謹(jǐn)。

此外，英國地處歐洲，去其它歐洲國家很方便。我們的學(xué)員可以比較容易地去到不同的國家游覽，也比較能夠近距離的感受歐洲的文化和歷史。

美國文化比較開放自由，人與人之間溝通簡單直接，美國的大學(xué)生活相對是活潑的。在北美大陸，不同的地方也有不同的文化，例如，在加州地區(qū)，有其獨(dú)特的閑適，而在紐約這一地方，就有它特有的喧囂等。

喜歡厚重歷史底蘊(yùn)，或者英超足球、英倫音樂等的同學(xué)可能更傾向于英國，而向往自由開放，不受拘束，希望在更多元的文化中學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)會更喜歡美國。

3）對于未來職業(yè)發(fā)展的考量

由于本科階段的學(xué)習(xí)，對于下一步深造和求職的影響很大，無論是英國本科還是美國本科，都應(yīng)該盡量選擇聲望和認(rèn)可度更高的院校。

如果是選擇回國發(fā)展，用人單位一般不會優(yōu)先考慮哪個國家，而是優(yōu)先考慮專業(yè)能力和院校排名。一般來說，QS世界排名前100的畢業(yè)生在回國就業(yè)時會更受青睞。

事實上，美國的本科教育和英國的本科教育各有側(cè)重，且考慮到個人對于英美不同文化的偏好，很難籠統(tǒng)的說到底是哪個更值得一讀。當(dāng)然，大多數(shù)的十號，美國的晴朗的天氣和更自由的校園環(huán)境或許很吸引我們，另一方面，我們也相信，也有同學(xué)會更喜歡英國的氣候或者英國嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍。

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