AMC學(xué)術(shù)活動已經(jīng)成為國際圈的熱門話題!近年來,國際學(xué)生紛紛咨詢AMC學(xué)術(shù)活動,雖然考試難度不如國內(nèi)一些學(xué)術(shù)活動,但它確實有極高的含金量!
美國奧林匹克數(shù)學(xué)代表隊總教練表示,AMC成績是申請美國大學(xué)的“SAT3”,隨著越來越多的學(xué)生在SAT/SAT2的數(shù)學(xué)部分取得滿分,AMC成績在選拔學(xué)生中變得極為重要。該系列比賽在國際上聲譽卓越,許多中國留學(xué)生想要申請美國的頂級高中和大學(xué),也會參加AMC系列學(xué)術(shù)活動,期望取得優(yōu)異成績,讓申請簡歷更有亮點。
那么,AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動考察哪些內(nèi)容呢?不同體系的學(xué)生又應(yīng)該如何備戰(zhàn)呢?
從目前來看AMC是世界上可信度和效度最高的一個國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動,普及程度非常廣,在全球有近百個國家的孩子熱衷于這個比賽,在各個國家甚至達到了幾千所學(xué)校,都會參加AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。
AMC8考察范圍
基礎(chǔ)代數(shù):整數(shù),有理數(shù),無理數(shù),實數(shù),數(shù)軸和直角坐標系;多元一次方程,簡單二次方程,簡單不等式;簡單數(shù)列;基本代數(shù)技巧。
基礎(chǔ)幾何:基礎(chǔ)幾何作圖;平面歐氏幾何,點、線、三角形、特殊四邊形、圓;規(guī)則圖形的周長和面積;基本平面幾何技巧;規(guī)則立體幾何圖形。
基礎(chǔ)數(shù)論:奇偶分析,整除的性質(zhì),最小公倍數(shù)和最大公約數(shù),同余問題。
基礎(chǔ)組合:韋恩圖;排列、組合和概率入門;階乘和二項式系數(shù),楊輝三角形。
AMC10考察范圍
進階代數(shù):多項式,余數(shù)定理,韋達定理,根與系數(shù)的關(guān)系,特殊高次方程;進階不等式、均值不等式;函數(shù)入門,定義域和值域、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對比函數(shù)、簡單三角函數(shù);數(shù)列進階;代數(shù)技巧進階。
進階幾何:進階幾何作圖;三角形進階、正弦定理、余弦定理、內(nèi)切圓和外切圓,斯圖瓦爾特定理,共點和共線;圓和四邊形,四點共圓,圓的外切四邊形;正多邊形,角度,周長和面積;進階平面幾何技巧;解析幾何入門。
立體幾何:點、線、面的關(guān)系,三維坐標系;立體幾何作圖;正多面體,歐拉公式;特殊的立體幾何圖形,立體幾何技巧。
進階數(shù)論:數(shù),數(shù)組和序列;模運算,復(fù)雜同余問題;整數(shù)、分數(shù)和小數(shù),進制轉(zhuǎn)換;基本丟番圖方程,進階數(shù)論技巧。
進階組合:容斥原理;二項式定理及相關(guān)結(jié)論;進階排列、組合和概率;期望入門,遞推、二分法,進階組合方法。
AMC12考察范圍
進階代數(shù):復(fù)雜不等式、調(diào)和不等式、輪換不等式、柯西不等式;復(fù)雜函數(shù)問題,反函數(shù)和符合函數(shù),三角函數(shù)和差化積、積化和差,萬能公式;復(fù)數(shù),復(fù)平面,歐拉公式,蒂莫夫公式;數(shù)學(xué)歸納法、復(fù)雜數(shù)列和極限。
進階幾何:圓相關(guān)幾何進階;數(shù)形結(jié)合,二維、三維圖形的函數(shù)表達,進階解析幾何;不規(guī)則二維、三維圖形的處理;二維向量、三維向量。
進階數(shù)論:二次余數(shù),高次余數(shù)、費馬圣誕節(jié)定理、費馬小定理;各類丟番圖方程的解法。
進階組合:隨機過程和期望;復(fù)雜組合問題技巧、基本綜合問題。
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不同體系應(yīng)該如何備考AMC
IB體系學(xué)生備考
IB數(shù)學(xué)的課程體系分為2門4個等級:AA SL,AA HL,AI SL ,AI HL。這4門課程都分為5個topic:數(shù)與代數(shù),函數(shù),幾何與三角函數(shù),概率和統(tǒng)計學(xué),微積分。其中像三角函數(shù)、多項式、復(fù)數(shù)等部分,這些在AMC8/10/12學(xué)術(shù)活動考試中都是常考內(nèi)容。
IB是AMC備賽最健全的一個體系,交叉內(nèi)容很多,知識覆蓋面很廣,可以幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),但是IB數(shù)學(xué)的知識點的深度不夠,建議IB的同學(xué)們可以從AMC知識點的深度上下功夫。
A-Level體系學(xué)生備考
國內(nèi)很多學(xué)校把IGCSE壓縮為一年,在IGCSE階段大量的詞匯學(xué)習(xí)已經(jīng)幫同學(xué)們積累了英語詞匯量,在AMC學(xué)術(shù)活動備考時詞匯部分將會稍微輕松一些。
因為IGCSE數(shù)學(xué)考試里面的大部分考點都是國內(nèi)學(xué)生在初中就掌握的很好的,比如:數(shù)字比較大小;因式分解;解一元一次、一元二次方程;勾股定理等。
AP體系學(xué)生備考
AP體系的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容主要是函數(shù)和微積分,AP體系的數(shù)學(xué)課程相當(dāng)于大學(xué)數(shù)學(xué)2個學(xué)期的課程,AP整體側(cè)重點是微積分,其他的高中數(shù)學(xué)知識很少。
而AMC學(xué)術(shù)活動不考微積分,重點考的是數(shù)論和計數(shù)(這部分AP數(shù)學(xué)幾乎不涉及),交叉的題型只有函數(shù)部分。所以,AP體系的學(xué)生是這幾個體系中最不占優(yōu)勢的,AP體系的同學(xué)們是最需要AMC完整系統(tǒng)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)的。
普通體制內(nèi)學(xué)生備考
對于普高黨來說,AMC是一個絕佳的證明自己的數(shù)學(xué)能力的機會。
AMC在美國的地位=中國的初聯(lián)/高聯(lián),高聯(lián)課程知識點與AMC也有很大重合度,參加過高聯(lián)的學(xué)生可以多刷題,找薄弱點,針對性的補課,沒有學(xué)術(shù)活動基礎(chǔ)的學(xué)生則需要系統(tǒng)的訓(xùn)練。
總的來說,IB體系和普通高中打過高聯(lián)的基礎(chǔ)比較好。這兩類學(xué)生需要評估自己的情況,然后再考慮備考方案。如果是普通高中沒有打過高聯(lián)或者是AP體系的學(xué)生,那么這些學(xué)生是處境比較困難的。這兩個體系的學(xué)生和AMC學(xué)術(shù)活動也沒有什么交集,必須要接受系統(tǒng)培訓(xùn)。而A-level體系的同學(xué)處于中間位置,需要考慮兩種備考方案的可能性。
以上就是關(guān)于【AMC數(shù)學(xué)競賽考察哪些內(nèi)容?不同體系的學(xué)生應(yīng)該如何備考AMC?】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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