新初一學(xué)生的三條留學(xué)規(guī)劃方案

新初一是一個(gè)充滿希望和斗志的年級(jí)。因?yàn)樾鲁跻灰馕吨彝ズ秃⒆右_始認(rèn)真考慮孩子未來(lái)的大學(xué)走向，進(jìn)而要對(duì)高中進(jìn)行選擇，并為未來(lái)的規(guī)劃付諸實(shí)際行動(dòng)。又因?yàn)槭切鲁跻唬瑫r(shí)間還早，對(duì)于未來(lái)有很多選擇，并且有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備和實(shí)現(xiàn)。多么好的年級(jí)！

之前面談的新初一家長(zhǎng)也完美的詮釋了這一點(diǎn)：

家長(zhǎng)1: 我們目標(biāo)加拿大高中，但是不確定是8升9還是9升9，另外我們的成績(jī)也不錯(cuò)，如果能進(jìn)入好的國(guó)際部，我們也可以選擇在國(guó)內(nèi)讀高中，這樣該怎么規(guī)劃呢？

家長(zhǎng)2:我們意向國(guó)際部，但是我們可能因?yàn)楣ぷ髟颍诤⒆痈咭粫r(shí)帶孩子出國(guó)交流學(xué)習(xí)一年，這樣該怎么規(guī)劃？

家長(zhǎng)3:我們意向美高，但是想在國(guó)際學(xué)校過(guò)渡一下，但以現(xiàn)在的程度，進(jìn)入頂級(jí)國(guó)際校有難度，我們應(yīng)該怎么選校和規(guī)劃呢？

家長(zhǎng)4，家長(zhǎng)5……

之前面談的初中家庭都是類似以上情況，有多個(gè)選擇和多種可能性。所以我總是跟家長(zhǎng)說(shuō)，我們先分析每一種路徑要求的條件和申請(qǐng)的時(shí)間，然后看有沒(méi)有共性，最后定一個(gè)可以兼顧的方案，并且明確最終做決定的時(shí)間。本文把最近面談的方案記錄下來(lái)，希望對(duì)面臨同樣問(wèn)題的新初一家庭有參照價(jià)值。

對(duì)于意向出國(guó)的家庭，高中面臨三種選擇：國(guó)際部、國(guó)際校和海外高中，本文先分析這三種路徑的要求，最后我們分析如果二者甚至三者兼顧的方案。因?yàn)槠拗疲疚闹蛔龊?jiǎn)要介紹，具體內(nèi)容可以通過(guò)面談方式或者以往的擇校文章獲得。

國(guó)際部

國(guó)際部的報(bào)考主要考慮四個(gè)方面：中考成績(jī)、托福成績(jī)、是否跨區(qū)和戶籍。

國(guó)際部的招生要求是中考成績(jī)，中考成績(jī)根據(jù)區(qū)排名確定。但是近幾年托福更低齡化之后，托福成績(jī)?cè)趪?guó)際部的招生中參照比重在逐年增加，托福100+優(yōu)勢(shì)比較大，90+有一定優(yōu)勢(shì)，所以很多初中生把托福90+和100+作為目標(biāo)。因此目標(biāo)國(guó)際部的學(xué)生既要兼顧學(xué)校的學(xué)習(xí)又要進(jìn)行托福學(xué)習(xí)，在時(shí)間上建議把托福學(xué)習(xí)安排在初一和初二，初三用于沖刺中考。如果托福和中考實(shí)在無(wú)法兼顧，建議沖刺中考。

國(guó)際部招生鎖區(qū)給初中生選校設(shè)定了大的方向，一般我們建議本區(qū)優(yōu)選本區(qū)國(guó)際部，比如海淀學(xué)生優(yōu)先考慮海淀的國(guó)際部，朝陽(yáng)學(xué)生優(yōu)先考慮朝陽(yáng)的國(guó)際部。

但是由于每個(gè)區(qū)的國(guó)際部數(shù)量和質(zhì)量不同，很多學(xué)生為了增加自己可以跨區(qū)的幾率，會(huì)優(yōu)先考出托福成績(jī)，并且在初三的上半學(xué)期期末考試和初三下的一模考試考出好成績(jī)，提前被一些優(yōu)質(zhì)國(guó)際部錄取。

對(duì)于非京籍的家庭，一定要自己打電話和學(xué)校確認(rèn)是否招收非京籍。除此之外，非京籍學(xué)生如果想進(jìn)入比較好的國(guó)際部，一定在中考成績(jī)和托福成績(jī)上更優(yōu)秀才能增加被錄取的概率。

公立國(guó)際部因?yàn)榻虒W(xué)和管理風(fēng)格相似、升學(xué)結(jié)果透明和入學(xué)年級(jí)統(tǒng)一，所以規(guī)劃相對(duì)統(tǒng)一，學(xué)生和家長(zhǎng)要規(guī)劃好托福和學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間。

國(guó)際學(xué)校

國(guó)際學(xué)校招生主要考查學(xué)生英文基礎(chǔ)，分為有筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試部分每個(gè)學(xué)校和每個(gè)年級(jí)不同，所以準(zhǔn)備方式也不同，但是總體的原則是越好的學(xué)校要求越高和年級(jí)越高要求越高。對(duì)于計(jì)劃進(jìn)入國(guó)際校的初中生，80+的托福成績(jī)會(huì)相對(duì)選擇項(xiàng)多一些。

北京有近80所國(guó)際學(xué)校(包含私立民辦國(guó)際學(xué)校60多所，外籍人員子女學(xué)校14所)，關(guān)于北京地區(qū)國(guó)際學(xué)校信息匯總，可以添加小助手了解。

每個(gè)學(xué)校招生時(shí)間和內(nèi)容比較個(gè)性化，所以目標(biāo)國(guó)際校的家庭一定要做好選校。對(duì)于國(guó)際校的選擇有幾個(gè)大的原則：

1.國(guó)籍

國(guó)際校分為只招收外籍的國(guó)際校和可以招中外籍的國(guó)際校。對(duì)于外籍學(xué)生，建議優(yōu)先選擇僅招收外籍學(xué)生的國(guó)際校，學(xué)生群體類似、外教多、英語(yǔ)環(huán)境好。

2.課程體系

國(guó)際校主要有IB、AP和A Level三種課程體系，在升學(xué)方向和難度上三種課程略有不同。IB課程體系最難，在申請(qǐng)英美大學(xué)中都有優(yōu)勢(shì)，適合9年級(jí)及以下英語(yǔ)程度較好的學(xué)生；

AP課程體系難度適中，更適合申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，如果是9年級(jí)以上進(jìn)入國(guó)際學(xué)校且目標(biāo)是美國(guó)大學(xué)，優(yōu)選AP課程；

A Level課程體系更適合申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)或者走藝術(shù)方向，如果目標(biāo)英國(guó)大學(xué)或者走藝術(shù)路線，可以優(yōu)選A Level課程。不同學(xué)校對(duì)應(yīng)不同課程體系，個(gè)別學(xué)校是三種課程體系都設(shè)置，可以根據(jù)課程體系縮小選校范圍。

3.管理風(fēng)格

國(guó)際學(xué)校設(shè)計(jì)理念為“全人教育”，但在管理上都略有不同，有些學(xué)校偏洋氣，比如鼎石、世青、樂(lè)成等，有些偏中式，比如21世紀(jì)、海淀外國(guó)語(yǔ)等。在管理方式上沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)家庭根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合自己風(fēng)格的學(xué)校。

4.門檻高低

在家長(zhǎng)的心目中，國(guó)際學(xué)校是有排名的。排名越靠前，入學(xué)難度就越高，因此近幾年公立校轉(zhuǎn)國(guó)際校的學(xué)生，如果不能直接進(jìn)入排名靠前的學(xué)校，會(huì)找一個(gè)排名中等的國(guó)際校過(guò)渡一年，把英語(yǔ)提升之后再次申請(qǐng)排名靠前的國(guó)際校。

國(guó)際校數(shù)量多，每個(gè)學(xué)校在硬件設(shè)施、課程設(shè)置、師資配備等方面都不相同，建議選擇國(guó)際校的家庭一定要帶孩子實(shí)地訪校，選擇適合孩子的學(xué)校。

海外中學(xué)

海外中學(xué)因?yàn)槠湄S富的課程設(shè)置、穩(wěn)定且優(yōu)秀的師資、以及明顯的升學(xué)優(yōu)勢(shì)被越來(lái)越多的家庭列入孩子規(guī)劃方案中。但是海外中學(xué)也因?yàn)槠渚嚯x遠(yuǎn)和費(fèi)用高，使得家庭選擇時(shí)非常慎重。

對(duì)于意向海外中學(xué)但是又傾向近距離的家庭可以優(yōu)先考慮新加坡、泰國(guó)、日本的國(guó)際校；對(duì)于注重費(fèi)用的家庭，可以考慮加拿大和澳大利亞的學(xué)校，這兩個(gè)國(guó)家的公立校也對(duì)國(guó)際生開放，費(fèi)用較低；對(duì)于注重精英教育且費(fèi)用充足的家庭，建議選擇美國(guó)和英國(guó)的中學(xué)。

海外中學(xué)一般要求語(yǔ)言成績(jī)和面試，以美高為例。如果要進(jìn)入前50的寄宿美高，需要105左右的托福成績(jī)和2250+的SSAT成績(jī)，并且海外高中從9年級(jí)開始，要在入學(xué)前一年的12月開始提交申請(qǐng)。所以意向8升9的美高同學(xué)要在8年級(jí)上學(xué)期考出托福105和SSAT2250的成績(jī)。

在以上三個(gè)規(guī)劃路徑中，對(duì)于有留學(xué)意向但高中選擇還未確定方向的新初一學(xué)生，可以看出語(yǔ)言成績(jī)是三者都需要的，并且托福的成績(jī)適用度更廣，所以建議有意向留學(xué)的新初一學(xué)生可以先啟動(dòng)托福學(xué)習(xí)，在托福學(xué)習(xí)的過(guò)程中探索和考慮高中的選擇。

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)孩子是否適合出國(guó)，我通常會(huì)建議先啟動(dòng)托福學(xué)習(xí)，孩子愿意付出時(shí)間去學(xué)習(xí)托福就意味著有意愿出國(guó)，那么就適合出國(guó)。如果孩子不愿意花精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)托福，那就意味著意愿不強(qiáng)，尊重孩子的意愿即可。

以上就是關(guān)于【新初一學(xué)生的三條留學(xué)規(guī)劃方案】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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