美本申請(qǐng)文書重要嗎？文書套模版只會(huì)被藤校拒之門外

美本申請(qǐng)文書重要嗎？我們的文書團(tuán)隊(duì)老師多次說過，文書是在申請(qǐng)美國(guó)本科TOP10、TOP30，甚至TOP50的成績(jī)之后，唯一可以扭轉(zhuǎn)乾坤的機(jī)會(huì)。中國(guó)留學(xué)生對(duì)于藤校的執(zhí)著由來(lái)已久，每年都有大批的留學(xué)生選擇申請(qǐng)常春藤聯(lián)盟的學(xué)校。有時(shí)候，他們甚至?xí)x擇不太感興趣的專業(yè)，而不是在一流或普通高校中選擇自己真正喜歡的專業(yè)。這種“曲線救國(guó)”的方法是否有用，關(guān)鍵在于你的文書講述能力如何。在美國(guó)，presentation的能力被重視，優(yōu)秀的故事講述者可以成為總統(tǒng)候選人或優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，不論是在校內(nèi)還是校外。我曾經(jīng)見過許多性格內(nèi)向的美國(guó)人，站在講臺(tái)前，用自己的感染力、激情和力量來(lái)感染一群年輕人。因此，文書的魅力在于你可以通過文字的力量，直擊閱讀者的心靈，這就是大學(xué)申請(qǐng)時(shí)文書的真正魅力所在。

為了讓大家對(duì)文書題目有更好的理解，我們特別邀請(qǐng)CA的命題組老師給大家解讀一下每一個(gè)文書題目，及給出寫作建議。

那么什么樣的文書是好文書？

入選名校的文書

藤校帶給畢業(yè)生們最直接也最明顯的優(yōu)勢(shì)就是“光環(huán)效應(yīng)”，于是我們搜集了100篇藤校文書，企圖給予國(guó)際生一個(gè)視角，去理解為什么美國(guó)大學(xué)，尤其是一流的大學(xué)，喜歡這個(gè)故事，或者那個(gè)故事，你從同齡人的故事中，能讀到什么？‍‍‍‍‍

當(dāng)人們無(wú)法通過短暫的接觸深入了解你的時(shí)候，有時(shí)候一個(gè)好的故事，讓人對(duì)你充滿期待，可能這就是招生官在尋找的別樣的“Class”。

會(huì)講故事和不會(huì)講故事的文書有什么不同‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

每年，我們的文書團(tuán)隊(duì)，都會(huì)經(jīng)歷一些比較難的溝通，因?yàn)閷W(xué)生可能表達(dá)不出自己是什么樣的人，甚至覺得自己普普通通，沒有什么奇特的地方。即便自己拿到了一些國(guó)家級(jí)，地區(qū)級(jí)，校級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，還會(huì)覺得自己不如那些拿到世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，同伴競(jìng)爭(zhēng)的壓力，卷到每個(gè)人都覺得自己很普通，好像只有在成績(jī)上拿到No.1才是獨(dú)特的。國(guó)內(nèi)的視角都落在成績(jī)單上，這也很難造就不同的你我，所以我認(rèn)為，擁有一個(gè)自信的自我，是國(guó)際生最難培養(yǎng)出來(lái)的特色。簡(jiǎn)言之，你有迷之自信的哪怕1個(gè)點(diǎn)，哪怕只是研究美食，哪怕只是折紙游戲，你就贏了。‍‍‍‍‍

每個(gè)孩子都有獨(dú)特之處，而國(guó)內(nèi)的環(huán)境，父母的洞察缺失，或者是家庭教育的嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子成長(zhǎng)的過程中丟掉了自信心。無(wú)論做什么都覺得自己還不夠好，這可能也是近期抑郁癥在高中生群體間變成了流行病的一個(gè)原因之一。

美國(guó)大學(xué)都有自己的申請(qǐng)系統(tǒng)，同時(shí)也有同時(shí)申請(qǐng)很多所大學(xué)的共用申請(qǐng)系統(tǒng)，比如Common Application，比如Coliation Application，比如UC。

不同的申請(qǐng)系統(tǒng)，文書題目也略有不同。

國(guó)際學(xué)生進(jìn)入常春藤盟校有多難？

對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說，不僅申請(qǐng)?zhí)傩５倪^程更加復(fù)雜，而且他們更難被藤校錄取。面對(duì)日益激烈的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)，能在早申獲得offer提前結(jié)束戰(zhàn)斗的人數(shù)少之又少，獲得藤校早申offer的更是鳳毛麟角。最近CA系統(tǒng)公布了一份國(guó)際生的申請(qǐng)數(shù)據(jù)報(bào)告，這是CA系統(tǒng)第一次專門公布國(guó)際生申請(qǐng)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)內(nèi)容解讀如下。

國(guó)際生群體數(shù)量統(tǒng)計(jì)

這篇報(bào)告中的「國(guó)際生」定義：非美國(guó)籍且在其他國(guó)家完成高中的學(xué)生群體。從2014-2015到2021-2022申請(qǐng)季，國(guó)際生群體從31456人上升到51426人，上漲幅度為63%，疫情開始后出現(xiàn)大幅增加，最后兩年增加了23%。國(guó)際生群體每年的申請(qǐng)人數(shù)占比都在4-5%，但是遞交的申請(qǐng)數(shù)量占比13%，也就是說國(guó)際生每人的申請(qǐng)遞交數(shù)量是所有人平均數(shù)量的兩倍多。

中國(guó)籍國(guó)際生數(shù)量為12113人

中國(guó)籍的國(guó)際生是國(guó)內(nèi)最核心的美本申請(qǐng)群體，占國(guó)際生群體的24%。中國(guó)學(xué)生赴美申請(qǐng)的人數(shù)自2020-2021的低點(diǎn)之后，第二年就實(shí)現(xiàn)了反彈，預(yù)計(jì)今年應(yīng)該是繼續(xù)上升的趨勢(shì)。

只有19%的中國(guó)學(xué)生提交了標(biāo)化成績(jī)

這個(gè)19%針對(duì)上個(gè)申請(qǐng)季，也是國(guó)內(nèi)疫情最嚴(yán)重的一年，當(dāng)年CA平均提交標(biāo)化比例為44%。今年的申請(qǐng)季中國(guó)學(xué)生提交標(biāo)化的比例應(yīng)該有了大幅提高，而且國(guó)內(nèi)的學(xué)生大比例的轉(zhuǎn)向了ACT，不過因?yàn)锳CT出分比SAT難，這也一定程度上影響了這兩年中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果。

76%的中國(guó)學(xué)生會(huì)申請(qǐng)至少一所錄取率低于25%的學(xué)校

CA把低于25%錄取率的學(xué)校定義為Highly Selective（高選拔性），因?yàn)橛辛松厦娴?5% ED比例，自然這個(gè)數(shù)字也不奇怪了，ED肯定是要沖高的嘛。甚至25%的錄取比例在中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)目標(biāo)中，已經(jīng)算是非常友好的了，大家都在爭(zhēng)取的前30，可能只有一個(gè)佛羅里達(dá)大學(xué)能高于25%，并且這還沒有把國(guó)際生錄取率單獨(dú)拿出來(lái)做討論。

2023藤校中國(guó)學(xué)生錄取率僅為2%

如果國(guó)內(nèi)申請(qǐng)中國(guó)學(xué)生以12113這個(gè)數(shù)字為準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，再加上疫情后美高畢業(yè)生現(xiàn)在大約每屆為2000-3000來(lái)估計(jì)，那么每年中國(guó)籍學(xué)生核心申請(qǐng)群體不會(huì)超過15000名，沖藤校沖前30的學(xué)生也基本來(lái)自于這15000人。其他還有相當(dāng)一部分赴美讀本科的學(xué)生會(huì)通過社區(qū)大學(xué)，橋梁預(yù)科等合作項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年藤校共錄取361個(gè)學(xué)生，假設(shè)來(lái)自300個(gè)同學(xué)，按照上文計(jì)算出的15000個(gè)美本申請(qǐng)核心群體，中國(guó)學(xué)生的藤校錄取率就是2%。

文書往往是最后的一根救命稻草，你重視了嗎？充分利用了嗎？

雖然這不是國(guó)際生的特別要求，因?yàn)槊绹?guó)本土學(xué)生也得寫出精彩的文書，但將自己與同齡人區(qū)分開來(lái)的最重要的單一因素是你的文書和學(xué)校要求的補(bǔ)充文書。如何寫一篇好的文書本身就是一個(gè)話題，但對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說，你需要確保至少考慮一些關(guān)鍵的事情。最重要的是要思考為什么你想去美國(guó)的學(xué)校而不是你的祖國(guó)。即使你還不知道畢業(yè)后是否想在美國(guó)找工作，你仍然應(yīng)該有一個(gè)具體的個(gè)人原因去美國(guó)上學(xué)。

你想以有意義的方式體驗(yàn)另一種文化嗎？如果是這樣，為什么呢？

你是否想利用僅在該特定常春藤聯(lián)盟學(xué)校提供的交流機(jī)會(huì)？如果是，是因?yàn)槟阄磥?lái)的職業(yè)目標(biāo)還是其他原因？這些都是你應(yīng)該思考并找到答案的問題。

當(dāng)你申請(qǐng)時(shí)，你已經(jīng)快18歲甚至已經(jīng)18歲了，這意味著你已經(jīng)邁入成年人的行列，會(huì)更加成熟。你的目標(biāo)和抱負(fù)可能會(huì)隨著你在高中時(shí)期的經(jīng)歷、活動(dòng)的參與發(fā)展而發(fā)生變化。如果是這樣的話，你也可以將其帶入文書。在你尋求如何以國(guó)際學(xué)生的身份進(jìn)入常春藤盟校時(shí)，需要考慮的另一件事是你的文書中應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)你的多元化背景。你不僅應(yīng)該強(qiáng)調(diào)是什么讓你與美國(guó)學(xué)生不同，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)

你和同樣是競(jìng)爭(zhēng)者的其他中國(guó)國(guó)際學(xué)生有什么不同。你還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你為什么要參加你所做的課外活動(dòng)。你應(yīng)該反思你被吸引到這些活動(dòng)的個(gè)人原因，然后在你的申請(qǐng)中盡可能有說服力地傳達(dá)這些原因。學(xué)會(huì)努力講述一個(gè)引人入勝的故事或通過文書充分傳達(dá)你是誰(shuí)。

美本申請(qǐng)賽道規(guī)劃/疑難問題分析，請(qǐng)咨詢小助手

免費(fèi)獲取相關(guān)資料，老師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，省時(shí)省力

以上就是關(guān)于【美本申請(qǐng)文書重要嗎？文書套模版只會(huì)被藤校拒之門外】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

直播預(yù)告 | 碩博導(dǎo)師分享數(shù)學(xué)競(jìng)賽規(guī)劃路徑！丘獎(jiǎng)/ISEF全解析！

直播預(yù)告 | AMC官方優(yōu)秀教練揭秘?cái)?shù)競(jìng)晉級(jí)之路！紐大學(xué)姐透露AP大考5分秘籍！