高中生可以參加哪些競賽活動？11項針對高中生的高含金量科學競賽匯總！

現(xiàn)在的STEM教育已成為時下最熱門的話題，毋庸置疑，STEM領域是當今社會發(fā)展最迅猛的行業(yè)。然而，競爭也日益慘烈，美國一些頂尖大學STEM專業(yè)的錄取率也在持續(xù)下降。例如，US NEWS排名第一的工程學院- "麻省理工學院"，錄取率僅為6.7％，而加州大學伯克利分校工程學院的錄取率更是低至9％。

那么，如何才能成功進入名校，攻讀STEM專業(yè)？在申請時，向招生官證明自己的硬實力是至關(guān)重要的。而參加STEM學術(shù)活動是非常好的一個選擇。許多名校非常青睞擁有STEM實力的學生，如果在高含金量、高認可度的學術(shù)活動中獲得理想的成績，將使你的大學入學計劃更加順利。

隨著時間推移，今年申請季即將進入尾聲，描述今年的各國留學申請只需用一個詞-- "卷"。

由于越來越多的學生希望進入頂尖名校，想盡辦法，跨越重重障礙。為增加進入名校的競爭力，很多人開始將目光聚焦在各種考試、學術(shù)活動和活動上。

在這里，我們?yōu)榇蠹沂占?1項面向高中生的最佳科學學術(shù)活動信息，希望可以幫助大家提升競爭力，從而在大學申請中脫穎而出！

AAN神經(jīng)科學研究獎

適合年級：9-12

個人或團體：個人

比賽類型：研究型
本次比賽中，學生專注于研究和解決與神經(jīng)系統(tǒng)/大腦相關(guān)的問題。如果你決定競爭這個獎項，你將提交你關(guān)于神經(jīng)科學的研究。最終，根據(jù)研究與神經(jīng)科學的相關(guān)性、創(chuàng)造力、數(shù)據(jù)解釋和研究報告進行評判。

生物奧林匹克學術(shù)活動

適合年級：9-12

個人或團體：個人

比賽類型：考試型

美國生物學奧林匹克學術(shù)活動(USABO)，尤其是在前幾輪比賽中，涉及以定時方式回憶Campbell Biology的課文。隨著比賽的深入，將會有實驗考試和簡答題。 對于實驗部分，你需要熟練地遵循記住的程序。 每年有近 10,000 名高中生參加生物奧林匹克學術(shù)活動。

學生參加定時考試，分數(shù)最高的學生進入下一輪。 只要你的學校注冊了，你就可以報名參加 USABO 公開考試。 如果你的得分在前 10% 以內(nèi)，你將進入半決賽，并可能進入國內(nèi)和國際比賽。

化學奧林匹克學術(shù)活動

適合年級：9-12

個人或團體：個人

比賽類型：考試型

美國國家化學奧林匹克學術(shù)活動 (USNCO) 與生物學奧林匹克學術(shù)活動相似，兩者都是對高中生廣泛開放的考試。如果你的分數(shù)足夠高，你將繼續(xù)進入更具挑戰(zhàn)性的回合。

考試包含選擇題、簡答題和實驗。但是與生物奧林匹克學術(shù)活動相比，化學奧林匹克學術(shù)活動確實包含更多的實驗。 任何高中生都可以參加當?shù)氐幕瘜W奧林匹克學術(shù)活動，然后根據(jù)學生的成績選拔學生參加隨后的比賽。

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康拉德挑戰(zhàn)賽 Conrad Challenge

適合年級：13-18 歲

個人或團體：團體

比賽類型：研究型

康拉德挑戰(zhàn)賽是一項挑戰(zhàn)青少年跳出固有思維模式并創(chuàng)造解決方案以解決本地或全球問題的學術(shù)活動。 學生組成 2-5 人的團隊（與一名成人教練一起）創(chuàng)建以下類別之一的產(chǎn)品或服務：航空航天與航空、網(wǎng)絡技術(shù)與安全、能源與環(huán)境、健康與營養(yǎng)、通過技術(shù)轉(zhuǎn)變教育 、無煙世界：消除和減少青少年吸電子煙和無煙世界：重新利用農(nóng)田和煙草作物。

與其他高中科學研究學術(shù)活動一樣，參賽者可以晉級多輪，達到創(chuàng)新峰會級別的參賽者將被邀請向肯尼迪航天中心的專家評審團展示他們的項目。

戴維森研究員獎學金Davidson Fellows

適合年級：任何 18 歲或以下的人都有資格

個人或團體：個人

比賽類型：研究型

戴維森研究員獎學金是一項既享有盛譽又具有競爭力的獎學金，獲獎者科研成果通常處于大學研究生研究的水平。獲獎的研究項目往往被認為是“貢獻了一項被該領域?qū)＜艺J為是杰出成就并具有造福社會潛力的工作”。獲獎學生將獲得 50,000 美元、25,000 美元和 10,000 美元的獎學金。

環(huán)境通 Envirothon

適合年級：9-12

個人或團體：團體

比賽類型：考試型

Envirothon 是一項旨在促進學校環(huán)境、環(huán)保教育的學術(shù)活動。比賽在學期中間舉行，全國比賽在每年夏天舉行。 學生以五人一組參賽，賽事包括問題回答、實驗室實驗并進行口頭報告。有五個賽事類別，包括：水生生態(tài)學、林業(yè)、土壤/土地利用、野生動物和每年變化的環(huán)境問題。

探索視覺項目 戴維森研究員獎學金

適合年級：K-12

個人或團體：團體

比賽類型：研究型

Toshiba/NSTA ExploraVision 項目是一項旨在培養(yǎng)學生 STEM 技能的學術(shù)活動。 參與者研究他們選擇的技術(shù)，然后設想該技術(shù)在20年后的情景，包括開發(fā)步驟、優(yōu)缺點和挑戰(zhàn)。 學生以 2-4 人為一組，由一位老師作為導師。

MIT THINK 學者計劃

適合年級：9-12

個人或團體：主要是個人，但允許兩人一組

比賽類型：研究型

大多數(shù)研究型學術(shù)活動要求參賽者已經(jīng)完成項目。但 THINK 項目不同，學生只需在申請前完成科學、技術(shù)或工程領域項目的背景調(diào)研。 那些被選中的項目會獲得 1,000 美元的資金，并獲得麻省理工學院的學生的指導。

入選者還可以免費前往麻省理工學院，與他們研究領域的教授會面，參觀實驗室，參加麻省理工學院的 xFair。

國家科學碗 National Science Bowl

適合年級：6-12

個人或團體：團體

比賽類型：考試型

國家科學碗是歷史最悠久、最著名的科學比賽之一，創(chuàng)立于1991年。學生以四人一組（與一名教練和一名候補成員）競爭，以口頭回答數(shù)學和科學所有領域的問題。 每年都有成千上萬的學生參加比賽。你需要能夠快速回答問題才能取得好成績。

再生元國際科學與工程博覽會

適合年級：9-12

個人或團體：任一（團體最多可有三名成員）

比賽類型：研究型

Regeneron ISEF（前身為 Intel ISEF）是最負盛名的高中生科學博覽會之一。它是美國首屈一指的科學博覽會，也是最著名的高中科學學術(shù)活動之一。如果你排在前 100 名之內(nèi)，這足以幫助你的申請在常春藤盟校中脫穎而出。比賽從區(qū)域選拔開始，逐步進入全國賽。獲勝的關(guān)鍵因素包括創(chuàng)新和原創(chuàng)。

為了展示 ISEF 的原創(chuàng)性，你需要解決科學界感興趣的問題。由于很少有高中生對學術(shù)科學文獻有很好的了解，因此對于任何學生來說，有一位專業(yè)的學術(shù)科學家或工程師作為他們的導師是很重要的。這將確保你解決該領域認為重要的問題！

科學奧林匹克

適合年級：9-12

個人或團體：任一

比賽類型：混合型

參加科學奧林匹克學術(shù)活動的學校有一個由 15 名成員組成的團隊。 每個成員通常參加三個或四個項目。 一共有 23 個活動，其中一些是“學習”活動，你可以在其中了解特定主題并對其進行測試。而其他活動是“構(gòu)建”活動，需要你動手設計一些東西（飛機、橋梁、 蛋白質(zhì)模型等）。

這些項目多種多樣，涵蓋諸如人類生物學、地質(zhì)學和電路等主題。每個成員參賽表現(xiàn)將被評分，并將這些分數(shù)合并為團隊分數(shù)。每年都有地區(qū)、州和國家級的比賽。

近年來，申請競爭激烈，許多同學和家長感到焦慮，特別是在申請頂尖大學時。在此過程中，早早培養(yǎng)對某個學科的興趣，參加學術(shù)活動并取得好成績是提高申請競爭力的好方法。對于STEM領域的學生來說，這些學術(shù)活動是贏得招生官青睞的最佳方式之一。

然而，我們也需要注意，不要把所有希望都寄托在學術(shù)活動上。低含金量的“水”學術(shù)活動參加了也沒有什么用，反而會浪費時間。雖然高含金量的學術(shù)活動獲獎機會很低，但參加這樣的學術(shù)活動仍然有助于提高申請競爭力。除了這種比較“高風險”的活動之外，也有許多其他途徑可以展示你的學術(shù)能力向招生官展現(xiàn)，例如在實驗室擔任助理，給大學教授打下手，或者開展自己的獨立科研項目等等。這些活動都可以幫助你增強你的學術(shù)能力和展示你的實際經(jīng)驗，提高你在大學申請過程中的競爭力。

最后，不要忘記保持耐心和冷靜。在申請過程中，盡管克服障礙常常是一項艱巨的任務，但仍有許多機會可以獲得大學入學的機會。持續(xù)努力、積極尋找別的途徑來加強你的申請資料，相信你一定會找到適合自己的選擇。