申請美國的碩士或者博士研究生,除了基本的GPA,TOEFL,GRE外,美國大學還會考察學生的軟實力,所有軟實力中,最看重的是領(lǐng)導(dǎo)力。基本上每個學校面試時,都會問到同一個類型問題,領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。這一點在常春藤名校中體現(xiàn)格外明顯。
今天我就領(lǐng)導(dǎo)力跟大家做詳細講解,首先明確一下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)。對于領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)力,比較常見的錯誤觀點有,管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者,其實領(lǐng)導(dǎo)指的是影響他人,讓他人追隨自己,而管理關(guān)注的焦點是維持既定的系統(tǒng)和流程。要檢驗一個人是否具有領(lǐng)導(dǎo)能力而不僅僅是一個管理者,最好的辦法就是讓他營造一種積極的改變。管理者能夠把握既定的前進方向,但卻無法改變這個方向。還有一個誤解,人們認為領(lǐng)導(dǎo)力是建立在職位基礎(chǔ)之上的,其實不是職位造就了領(lǐng)導(dǎo)者,而是領(lǐng)導(dǎo)者造就了職位。
衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度只能是影響力。其實在生活學習的各個層面,我們總會發(fā)現(xiàn)一部分人,他們是意見領(lǐng)袖,并且總是在引領(lǐng)別人,也有一些其他人總是在追隨別人。撒切爾夫人說過:權(quán)力就像淑女,如果你必須告訴人家自己是淑女,那你肯定不是。
如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢?這里給幾點建議:
1.成功的領(lǐng)導(dǎo)者都是善于學習的人,自我發(fā)展和不斷提升自身的技能水平,這是領(lǐng)導(dǎo)者與其追隨者最本質(zhì)的區(qū)別。自我約束和堅持不懈,每一天都比前一天做得更好一點。
2.領(lǐng)導(dǎo)者為他人提升價值,光想給自己邀功是不行的,因為一個組織的成功來自眾人的共同努力。領(lǐng)導(dǎo)者的角色需要站在一個團隊的高度上,而不是個人。
3.領(lǐng)導(dǎo)者需要贏得信任與尊重,也就是得民心。如何贏得尊重,通過做出英明決策,承認自己的錯誤,把追隨者和組織的利益放在自己的個人利益之前。有了信任與尊重,才會有支持。當然信任與尊重是相互的,比如說,向別人傳遞信息是因為你相信自己會說一些有價值的話,與別人溝通是因為你相信他們有價值。

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