The Lawrenceville School?（勞倫斯威爾高中?），十校聯(lián)盟之一，F(xiàn)S排名第5，棕櫚大道排名第9，建校歷史超過200年。離普林斯頓大學(xué)很近，從普林斯頓北面的主馬路Prospect Avenue(前程大道)往西大概五英里就是學(xué)校所在的?Lawrenceville小鎮(zhèn)，二者構(gòu)成了新澤西州的教育和學(xué)術(shù)文化中心。

圓桌教學(xué)、House System、獨(dú)特建筑

Harkness Table體系即哈克尼斯圓桌教學(xué)，要求不論何種課程，從文學(xué)到數(shù)學(xué)，從外語到科學(xué)，老師和同學(xué)都要坐在一起，共同來探討將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師只是起到一個引領(lǐng)的作用。

其實(shí)，Harkness Table體系是1936年由著名教育慈善家Edward Harkness先生提出的一種和傳統(tǒng)教育法完全不同的新式教育方法，由于這個方法中有一個比較顯眼的道具：一張大的橢圓形的桌子，所以后來就把這種教育法稱為Harkness Table。

這種Table式的教育方法對學(xué)生的主動性要求極高，所以即使在美國私立高中，也只能在部分課程中推廣。真正能完全實(shí)現(xiàn)Harkness Table教育方式的，也就是Phillips Exeter Academy和Lawrenceville等寥寥幾所學(xué)校，屈指可數(shù)。

Lawrenceville有獨(dú)到的House System（宿舍管理模式），所有9年級新生男女各住一棟宿舍樓，而且一個人一個房間，這樣做的目的是為了讓每個新生大膽的走出去結(jié)交新朋友，而不局限于同一個房間里的室友；等到學(xué)生在10年級和11年級時候，學(xué)生是兩個人一個房間，學(xué)生自己選擇室友；等到12年級的時候，為了方便學(xué)習(xí)，又恢復(fù)到一個人一個房間，這種獨(dú)特的宿舍管理模式非常人性化、合理化。

不僅如此，House System還把學(xué)生的House分成20個Residental House（住宅樓），被組織進(jìn)三個社區(qū)。9年級在The Lower School Houses，10年級和11年級在The Circle or Crescent Houses，12年級在Six Fifth Form Houses。這三個社區(qū)從地圖上看，明顯分成三個被綠化帶所分開的相對獨(dú)立的區(qū)域。每個區(qū)域內(nèi)自成體系，但又和別的區(qū)域交流方便。

每個House配備一名House Master及House Master的助手來管理。作為學(xué)生最貼身的管理老師，House Master職責(zé)重大，基本上要像父母一樣對孩子照顧得無微不至。而家長們要了解孩子在學(xué)校的情況，首先要找的就是他（她）。不僅如此，每天晚上還有Duty Masters（監(jiān)督老師）隨時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)，極大地增進(jìn)了老師和學(xué)生的融洽關(guān)系。這種別樣的管理制度更好地約束了學(xué)生在“小社會”中的行為。

House System這種宿舍體系的建立不僅需要學(xué)校花很長時間和精力，還需要管理老師與住宿同學(xué)之間良好的配合。這套制度對形成Lawrenceville獨(dú)特的學(xué)校特征，對形成Lawrenceville學(xué)生的最終性格，或許影響更大。

1883年，Lawrenceville學(xué)校的校長James Cameron Mackenzie?構(gòu)想出Lawrenceville具有標(biāo)志性的建筑體系。

后校園由美國著名的環(huán)境美化專家，同時也是紐約中央公園的設(shè)計者Frederick Law Olmsted設(shè)計，現(xiàn)在這些建筑已經(jīng)成為國家歷史紀(jì)念建筑物。

作為Lawrenceville的學(xué)生，他們的一天是怎樣度過的呢？上課、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、劇場排練，還有和朋友在一起玩耍、特殊活動、吃飯、睡覺等。學(xué)生在這里要學(xué)會管理自己的時間，實(shí)現(xiàn)他們的承諾，更要享受他們的友誼。

Lawrenceville畢業(yè)生的走向向來都非常好，學(xué)生畢業(yè)后將會申請到普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等世界名校。

除此之外，學(xué)校還有一批杰出校友，如：

Lawrenceville school的課程豐富，開有4個不同等級的課程：初級課程、中級課程、高級課程和大學(xué)水平課程。

需要注意的是學(xué)校不提供AP課程，雖然Lawrenceville是最早使用AP課程的學(xué)校之一，但也是最早放棄AP課程的學(xué)校之一。不過即使學(xué)校不再開設(shè)AP課程，但并不妨礙學(xué)生參加AP考試，學(xué)校負(fù)責(zé)安排對AP考試感興趣的學(xué)生考試注冊，而且在Lawrenceville 參加AP考試的學(xué)生通過率非常高。

Lawrenceville的體育設(shè)施非常齊全，室內(nèi)外的體育設(shè)施應(yīng)有盡有。學(xué)校是整個東北地區(qū)中學(xué)當(dāng)中擁有室內(nèi)跑道的中學(xué)，一年四季不論天氣如何學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會，也因此田徑項(xiàng)目成為學(xué)校最強(qiáng)的項(xiàng)目之一。

近年來，數(shù)據(jù)表明Lawrenceville每年錄取的香港學(xué)生都多于大陸學(xué)生，招生辦主任的解釋是：香港學(xué)生整體的申請人數(shù)和學(xué)生成績都比較穩(wěn)定，但是大陸學(xué)生申請人數(shù)較多，而且成績差距過大。因此，有志于申請此校的學(xué)生，務(wù)必要保證成績穩(wěn)中有升，合理規(guī)劃課外活動，穩(wěn)扎穩(wěn)打進(jìn)行申請事宜！

部分圖片、數(shù)據(jù)來源于學(xué)校官網(wǎng)及FindingSchool