“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，沒(méi)有一個(gè)完美的人，最重要的是你如何從這些錯(cuò)誤中學(xué)到東西。具體到留學(xué)申請(qǐng)上來(lái)說(shuō)，你要能夠用成熟的方式去解釋它，美國(guó)的招生官往往會(huì)明白這一點(diǎn)。”總部位于紐約的教育咨詢(xún)公司Dreamentor逐夢(mèng)者的首席執(zhí)行官和聯(lián)合創(chuàng)始人Raymond這么評(píng)論。

學(xué)生可以在Personal Statement解釋為什么自己的成績(jī)不夠理想。

佐治亞大學(xué)的招生官Nancy McDuff曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，You can point out on it: I take full responsibility for the grades that I earned early on. I was not mature enough. I didn't realize the effort that it would take to be successful in high school/university. I've learned and I've improved（你可以指出，我對(duì)我早期獲得的成績(jī)負(fù)全部責(zé)任。當(dāng)時(shí)我還不夠成熟，我沒(méi)有意識(shí)到在高中（或大學(xué)）成功所需的努力，我已經(jīng)學(xué)會(huì)并且改進(jìn)了）。

如果你的成績(jī)是呈上升趨勢(shì)：這一點(diǎn)非常值得提出，如果你在高中或者大學(xué)剛?cè)雽W(xué)初的GPA不盡如人意，但是之后的GPA突飛猛進(jìn)，盡管平均下來(lái)總的GPA仍不夠理想，但是你可以在申請(qǐng)中指出自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是處在一個(gè)不斷進(jìn)步的狀態(tài)。這點(diǎn)可以為你塑造一個(gè)知難而進(jìn)，積極向上的persona（人設(shè)）。

如果你的通選課成績(jī)拉低了你的GPA：這一點(diǎn)對(duì)碩士博士的申請(qǐng)非常有幫助。無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外讀的本科，學(xué)生們總會(huì)被要求選修一些通識(shí)基礎(chǔ)課程作為自己個(gè)人全面素質(zhì)的提升。因?yàn)榕c自己專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)性很低，很多專(zhuān)業(yè)大牛可能會(huì)在這些課上“滑鐵盧”。這時(shí)你的申請(qǐng)過(guò)程中就可以強(qiáng)調(diào)：自己的專(zhuān)業(yè)課程其實(shí)高于成績(jī)單上的general成績(jī)。切記不要說(shuō)通選課程的重要性不夠，而是要旁敲側(cè)擊地強(qiáng)調(diào)自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)得更強(qiáng)。

托福和雅思成績(jī)代表著個(gè)人的英文語(yǔ)言能力，SAT，ACT，GRE，GMAT等等代表了個(gè)人的邏輯思維和批判能力。這些能力都將是在美國(guó)求學(xué)中以及在畢業(yè)后的工作中非常重要的影響因素，如果在這些考試中都能取得突出的成績(jī)，會(huì)一定程度上抹掉低GPA帶來(lái)的不良影響。

但是要認(rèn)清楚的一點(diǎn)是，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)對(duì)于低GPA的改觀作用是很有限的。如果GPA只有2.9，即使SAT1400分或者GRE325分，想申請(qǐng)到美國(guó)頂尖名校的難度還是很大的。這種情況在高分學(xué)生扎堆的中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)里面變的更為困難。所以你還需要考慮一些量化成績(jī)之外的策略。

中國(guó)中學(xué)總有句話叫“學(xué)邊數(shù)理化，走遍天下都不怕”，而美國(guó)教育中是絕對(duì)拒絕把所有學(xué)生都培養(yǎng)成”數(shù)理化科學(xué)家“的。以人為本的教育更希望能把學(xué)生塑造成一個(gè)有著自己獨(dú)特特征和特長(zhǎng)的健全的人。這也是你為什么從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)美國(guó)衡水中學(xué)這種說(shuō)法。

有太多學(xué)術(shù)界以外的東西可以證明一個(gè)學(xué)生是多么的優(yōu)秀。無(wú)論是在學(xué)校中開(kāi)辦自己的企業(yè)，創(chuàng)建自己的俱樂(lè)部，還是將一個(gè)樂(lè)器玩轉(zhuǎn)到飛起，在學(xué)校組織一場(chǎng)千人規(guī)模的藝術(shù)展覽 ...這些都為那些不在教室里，而是在其他領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的學(xué)生提供了申請(qǐng)的最大亮點(diǎn)。在學(xué)校或者在社群中展現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特技能，執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力都可以用來(lái)彌補(bǔ)GPA低的劣勢(shì)。

你需要找到的是一個(gè)能夠幫助你未來(lái)過(guò)得更好的大學(xué)，而不是一個(gè)只能向別人吹噓，但是卻榨干你有趣靈魂的一個(gè)品牌名稱(chēng)。切記，美國(guó)大學(xué)中不乏排名百名開(kāi)外的學(xué)校中仍有諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者例子，適合你的學(xué)校才是真正能讓你取得成功的學(xué)校。