“每個人都會犯錯誤，沒有一個完美的人，最重要的是你如何從這些錯誤中學到東西。具體到留學申請上來說，你要能夠用成熟的方式去解釋它，美國的招生官往往會明白這一點。”總部位于紐約的教育咨詢公司Dreamentor逐夢者的首席執行官和聯合創始人Raymond這么評論。

學生可以在Personal Statement解釋為什么自己的成績不夠理想。

佐治亞大學的招生官Nancy McDuff曾經說過，You can point out on it: I take full responsibility for the grades that I earned early on. I was not mature enough. I didn't realize the effort that it would take to be successful in high school/university. I've learned and I've improved（你可以指出，我對我早期獲得的成績負全部責任。當時我還不夠成熟，我沒有意識到在高中（或大學）成功所需的努力，我已經學會并且改進了）。

如果你的成績是呈上升趨勢：這一點非常值得提出，如果你在高中或者大學剛入學初的GPA不盡如人意，但是之后的GPA突飛猛進，盡管平均下來總的GPA仍不夠理想，但是你可以在申請中指出自己的學術表現是處在一個不斷進步的狀態。這點可以為你塑造一個知難而進，積極向上的persona（人設）。

如果你的通選課成績拉低了你的GPA：這一點對碩士博士的申請非常有幫助。無論是在國內還是國外讀的本科，學生們總會被要求選修一些通識基礎課程作為自己個人全面素質的提升。因為與自己專業的關聯性很低，很多專業大牛可能會在這些課上“滑鐵盧”。這時你的申請過程中就可以強調：自己的專業課程其實高于成績單上的general成績。切記不要說通選課程的重要性不夠，而是要旁敲側擊地強調自己在專業領域表現得更強。

托福和雅思成績代表著個人的英文語言能力，SAT，ACT，GRE，GMAT等等代表了個人的邏輯思維和批判能力。這些能力都將是在美國求學中以及在畢業后的工作中非常重要的影響因素，如果在這些考試中都能取得突出的成績，會一定程度上抹掉低GPA帶來的不良影響。

但是要認清楚的一點是，標準化考試成績對于低GPA的改觀作用是很有限的。如果GPA只有2.9，即使SAT1400分或者GRE325分，想申請到美國頂尖名校的難度還是很大的。這種情況在高分學生扎堆的中國留學生申請里面變的更為困難。所以你還需要考慮一些量化成績之外的策略。

中國中學總有句話叫“學邊數理化，走遍天下都不怕”，而美國教育中是絕對拒絕把所有學生都培養成”數理化科學家“的。以人為本的教育更希望能把學生塑造成一個有著自己獨特特征和特長的健全的人。這也是你為什么從來沒有聽到過美國衡水中學這種說法。

有太多學術界以外的東西可以證明一個學生是多么的優秀。無論是在學校中開辦自己的企業，創建自己的俱樂部，還是將一個樂器玩轉到飛起，在學校組織一場千人規模的藝術展覽 ...這些都為那些不在教室里，而是在其他領域發光發熱的學生提供了申請的最大亮點。在學校或者在社群中展現出來的獨特技能，執行力和領導力都可以用來彌補GPA低的劣勢。

你需要找到的是一個能夠幫助你未來過得更好的大學，而不是一個只能向別人吹噓，但是卻榨干你有趣靈魂的一個品牌名稱。切記，美國大學中不乏排名百名開外的學校中仍有諾貝爾獎的獲得者例子，適合你的學校才是真正能讓你取得成功的學校。