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如何培養(yǎng)孩子的興趣？

Category: 國際學(xué)校 Date: 2018年5月30日下午3:24

作者吳軍博士，曾在清華大學(xué)讀書和任教，之后在美國約翰·霍普金斯大學(xué)獲得博士學(xué)位，又因事業(yè)有成而成為該校工學(xué)院的董事，得以多年來參與美國知名大學(xué)的管理，并且將女兒培養(yǎng)進(jìn)入麻省理工學(xué)院。關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的興趣，吳軍博士有話說。

本文轉(zhuǎn)載自吳軍博士的硅谷來信

今天談?wù)勎覍?duì)孩子興趣培養(yǎng)的看法。記者問我，現(xiàn)在中國的孩子，要上課外班，周末排得滿滿的，在美國也一樣嗎？

在美國優(yōu)秀的高中，對(duì)于課外活動(dòng)要遠(yuǎn)比中國更看重，孩子們要花更多的時(shí)間。做課外活動(dòng)有兩個(gè)目的，一個(gè)是讓他們做一些自己喜歡的事情，將來能夠熱愛生活，另一個(gè)是在一些競(jìng)技中培養(yǎng)他們的勇氣，獲得名次，讓他們能夠有一些在競(jìng)爭(zhēng)中成功的經(jīng)驗(yàn)。

很多人關(guān)心在美國高中生具有某些特長會(huì)不會(huì)加分，這個(gè)問題的答案有點(diǎn)復(fù)雜。美國的大學(xué)并不是按照分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生的，因此特長并不能折算成分?jǐn)?shù)加到高中生的成績單中，但是它們對(duì)錄取很有幫助。美國頂級(jí)的私立大學(xué)，除了個(gè)別靠平權(quán)招進(jìn)來的學(xué)生，其他的絕大多數(shù)（占到九成以上）學(xué)生都是特長生。

當(dāng)然，什么算是特長，到達(dá)什么水準(zhǔn)能夠有用，還是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，簡(jiǎn)單地講，就是在各種學(xué)術(shù)活動(dòng)獲得州一級(jí)的名次，當(dāng)然能夠獲得全國和世界的名次更好。至于說鋼琴彈到十級(jí)，或者畫畫在哪個(gè)雜志社辦的比賽中得獎(jiǎng)，對(duì)錄取是沒有用的。這些私立名校錄取的具體標(biāo)準(zhǔn)，我在《大學(xué)之路》中有詳細(xì)介紹，在這里用一句話概括，就是先要有一個(gè)特長，再加上學(xué)業(yè)不錯(cuò)，而不是像中國那樣反過來，以學(xué)業(yè)為主，特長加分。

要做到州一級(jí)前幾名，并不是一件容易的事情。我一些朋友的孩子在體育上做到了這一點(diǎn)，那些中學(xué)生需要每天早上四五點(diǎn)鐘起床，六點(diǎn)以前開始訓(xùn)練，八點(diǎn)鐘和大家一起去上課。然后下午放學(xué)要繼續(xù)訓(xùn)練，周末更是要花大部分時(shí)間在訓(xùn)練上。因此很多人講美國孩子的負(fù)擔(dān)一點(diǎn)不比中國學(xué)生輕，是有道理的。我在美國的一些同事朋友的孩子，有得過全美滑冰冠軍的，有在樂器比賽中進(jìn)入前三名的，有打球打到專業(yè)水準(zhǔn)的。相比之下，我在中國的朋友的孩子則不會(huì)在課外活動(dòng)中花那么多精力。

講到這里，大家會(huì)問，美國那么多名校，怎么可能都招收這樣的學(xué)生呢？美國名校每年招收的學(xué)生并不多，大部分在1000-1500人之間，再扣除一些外國學(xué)生和那些靠平權(quán)照顧進(jìn)來的學(xué)生，排名前十的大學(xué)一年招的學(xué)生也就是10000名左右。

各個(gè)州各種比賽，從與課程相關(guān)的（比如數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)），到科技的，再到文體的，獲獎(jiǎng)?wù)咭荒甓加猩习倜綆装倜拥揭黄穑旧暇吞顫M了名校的空缺。我在之前介紹哈佛商學(xué)院時(shí)講，“玩”在那樣的名校中是一件重要的事情，其實(shí)其他大學(xué)情況也類似。當(dāng)然這個(gè)“玩”不是指泡酒吧，打游戲，而是做一些比較有意義的文體活動(dòng)。

至于我的孩子平時(shí)在課外活動(dòng)中花多少時(shí)間，我算了算每天花的時(shí)間并不少。我大女兒是打跆拳道的，現(xiàn)在是黑帶三段，她每星期要訓(xùn)練三次，等到快升段的時(shí)候還要強(qiáng)化訓(xùn)練，早上六點(diǎn)鐘就要到場(chǎng)，中午十二點(diǎn)才能回來。此外，她每周還會(huì)去醫(yī)院做4個(gè)小時(shí)的義工，再加上繪畫和學(xué)習(xí)音樂，以及在學(xué)校一些俱樂部的活動(dòng)，一半甚至一半以上的課外時(shí)間就給占用了。

至于這些課外活動(dòng)的興趣是怎么找到的？其實(shí)是她不斷嘗試的結(jié)果，除了上述活動(dòng)，她還嘗試過其他活動(dòng)，但是因?yàn)椴幌矚g，我們就沒有逼她繼續(xù)做下去，就放棄掉了。由于她做的事情是她喜歡的，雖然辛苦，尤其像練習(xí)跆拳道這種事情，但是并不痛苦，從這個(gè)角度可以說，是貫徹了快樂教育的原則。我作為一個(gè)旁觀者，看她過得還是蠻自在的，想做什么就做什么。在高中階段，也從來沒有熬過夜，每天晚上大約十點(diǎn)鐘就睡覺了。

每個(gè)孩子有自己的天賦，即使兄弟姐妹，愛好也會(huì)相差很大。我的二女兒也嘗試過她姐姐做的一些事情，但是很多不喜歡，就沒有繼續(xù)，不過她也慢慢找到了兩個(gè)她喜歡的活動(dòng)，一個(gè)是打高爾夫球，另一個(gè)是唱歌劇。我們家其他人都不唱歌，甚至不唱卡拉OK，因此誰也沒有想到她有聲樂的天賦，僅僅學(xué)了一年就能得獎(jiǎng)，還到卡內(nèi)基音樂廳去表演。因此，孩子的天賦要靠挖掘，家長不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)他們不喜歡，也不擅長的東西。

最后談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)奧數(shù)之類課程的看法。如果單純是為了訓(xùn)練一下頭腦，孩子也不覺得枯燥，不妨試一試。但是，對(duì)絕大多數(shù)家長，我建議不要對(duì)此抱有什么幻想。坦率地講，如果沒有數(shù)學(xué)天賦，智商達(dá)不到一定水平，不要指望在奧數(shù)上能得到什么好成績。很多家長不同意我的觀點(diǎn)，認(rèn)為孩子的數(shù)學(xué)能力是可以培養(yǎng)的，這句話不錯(cuò)，但是如果先天不足，培養(yǎng)成功的概率是極低的。

一位家長曾經(jīng)強(qiáng)迫他的孩子參加奧數(shù)訓(xùn)練，但是在我看來他們完全走錯(cuò)了路。我對(duì)他們講，中國北京、上海這樣的地區(qū)90%的孩子都在學(xué)習(xí)奧數(shù)，這種情況下，你指望奧數(shù)加分就不可能了，如果只有1%的孩子學(xué)習(xí)，你的孩子還有希望。這位家長不服氣，表示可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。我問他，你的孩子的智力水平在班上能否進(jìn)入前十名（前20%），他坦白地講，做不到。我說，如果智力水平達(dá)不到前5%，那些數(shù)學(xué)題是做不出來的，純粹是浪費(fèi)時(shí)間。

我在高中時(shí)，最好的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)成績是北京市第三名，后來能寫數(shù)學(xué)書，拿到小學(xué)的奧數(shù)題，還有一半不會(huì)做呢！一般孩子的數(shù)學(xué)能力，比我都不知道差多少，家長指望他們的孩子在這方面能加分，真是耽誤了孩子。俞敏洪有一次和我在北京電視臺(tái)談教育時(shí)講，我們每一個(gè)家長，都假定自己的孩子的智力水平是前5%，按照這樣的假設(shè)培養(yǎng)孩子。不知，一個(gè)50人的班，總有25名以后的學(xué)生。

對(duì)于中學(xué)生，我非常主張讓他們?cè)谡n外多做點(diǎn)事情，培養(yǎng)他們的興趣，但是千萬不要看別的孩子學(xué)了什么，做了什么，就安排自己的孩子去學(xué)，去做。我還是相信，上帝對(duì)每個(gè)孩子是公平的，在一方面少給了他們一些，在另一方面就會(huì)補(bǔ)償他們。家長的任務(wù)，就是幫助他們找到自己的特長。