USABO考試是整個美國的生物學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最高端硬核的知識類學(xué)術(shù)活動沒有之一,對申請大學(xué)背景提升有極大作用。USABO美國奧林匹克生物學(xué)術(shù)活動是美國舉行的面向全美國的高中生進(jìn)行IBO國際奧林匹克生物學(xué)術(shù)活動國家隊(duì)隊(duì)員的選拔性學(xué)術(shù)活動,非美國國籍學(xué)生可參加初賽,即由美國的知名大學(xué)輪流出題,以50分鐘內(nèi)答50道選擇題的形式考察整個生物學(xué)科的知識點(diǎn)的考試。
總體考察內(nèi)容非常廣泛,題目難度大部分屬于collegelevel或更高,對于學(xué)生而言屬于挑戰(zhàn)性考試。因此,USABO考試的受眾學(xué)生應(yīng)為,將來希望在大學(xué)修習(xí)Lifescience相關(guān)學(xué)科的學(xué)生,包括Biologicalscience,Bioengineering,Medicine等專業(yè);因?yàn)槠淇荚噷τ趯W(xué)生的生物學(xué)素質(zhì)要求過高,只推薦已開始學(xué)習(xí)APBiology的學(xué)生參加。

USABO主要學(xué)習(xí)方式是學(xué)習(xí)包括CampbellBiology在內(nèi)的美國大學(xué)教材,并側(cè)重于MolecularandCellBiology部分,因?yàn)檫@部分是整個modernexperimental和analytical的lifescience的核心內(nèi)容,也是那些出題的美國大學(xué)教授們側(cè)重于考察的部分。
即便是在植物學(xué)動物學(xué)乃至生態(tài)學(xué)行為學(xué)的考題中,仍然以geneexpressionregulation和signaltransduction等molecularmechanism為考察點(diǎn),因?yàn)榧兘?jīng)典的動植物學(xué)和分類學(xué)太過老舊,那些教授更喜歡套個植物動物的知識背景來考察他們自己研究的MCB的相關(guān)課題。
同時對于MCB部分的學(xué)習(xí)也有助于關(guān)聯(lián)課內(nèi)的AP部分內(nèi)容。可以拓展知識面,對校內(nèi)課程內(nèi)容降維打擊。在50分鐘50道題的考試方式下,要求學(xué)生有很強(qiáng)的閱讀能力與生物學(xué)知識面廣度,來準(zhǔn)確作答。
同時也需要通過學(xué)生整體的生物學(xué)知識體系,形成系統(tǒng)性的生物學(xué)科學(xué)觀,來分析判斷題目給出的背景信息來作答。學(xué)術(shù)活動的目的不是為了篩選看書多背書多的學(xué)生,而是真正對生命科學(xué)形成系統(tǒng)性知識理解和科學(xué)性思維的學(xué)生,因此在學(xué)習(xí)種對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納形成體系是極其重要的。
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