USABO考試是整個美國的生物學科領(lǐng)域內(nèi)最高端硬核的知識類學術(shù)活動沒有之一,對申請大學背景提升有極大作用。USABO美國奧林匹克生物學術(shù)活動是美國舉行的面向全美國的高中生進行IBO國際奧林匹克生物學術(shù)活動國家隊隊員的選拔性學術(shù)活動,非美國國籍學生可參加初賽,即由美國的知名大學輪流出題,以50分鐘內(nèi)答50道選擇題的形式考察整個生物學科的知識點的考試。
總體考察內(nèi)容非常廣泛,題目難度大部分屬于collegelevel或更高,對于學生而言屬于挑戰(zhàn)性考試。因此,USABO考試的受眾學生應為,將來希望在大學修習Lifescience相關(guān)學科的學生,包括Biologicalscience,Bioengineering,Medicine等專業(yè);因為其考試對于學生的生物學素質(zhì)要求過高,只推薦已開始學習APBiology的學生參加。

USABO主要學習方式是學習包括CampbellBiology在內(nèi)的美國大學教材,并側(cè)重于MolecularandCellBiology部分,因為這部分是整個modernexperimental和analytical的lifescience的核心內(nèi)容,也是那些出題的美國大學教授們側(cè)重于考察的部分。
即便是在植物學動物學乃至生態(tài)學行為學的考題中,仍然以geneexpressionregulation和signaltransduction等molecularmechanism為考察點,因為純經(jīng)典的動植物學和分類學太過老舊,那些教授更喜歡套個植物動物的知識背景來考察他們自己研究的MCB的相關(guān)課題。
同時對于MCB部分的學習也有助于關(guān)聯(lián)課內(nèi)的AP部分內(nèi)容。可以拓展知識面,對校內(nèi)課程內(nèi)容降維打擊。在50分鐘50道題的考試方式下,要求學生有很強的閱讀能力與生物學知識面廣度,來準確作答。
同時也需要通過學生整體的生物學知識體系,形成系統(tǒng)性的生物學科學觀,來分析判斷題目給出的背景信息來作答。學術(shù)活動的目的不是為了篩選看書多背書多的學生,而是真正對生命科學形成系統(tǒng)性知識理解和科學性思維的學生,因此在學習種對知識點進行總結(jié)歸納形成體系是極其重要的。
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