AMC8考試發揮失常？另一大逆襲方案歐幾里得它來了！

被稱為“世界三大數學”賽事之一享有“數學托福”的美譽與AMC遙相呼應，深受英美大學認可它就是：滑鐵盧大學舉辦的歐幾里得錯過了2022年AMC10/12學術活動考試？or 2023年AMC稍有遺憾？4月份的歐幾里得要抓住！

01AMC比肩，歐幾里得多受寵？

2023年AMC8數學學術活動考試已落幕！接下來另一大數學學術活動：歐幾里得成為了眾多數學學術活動er的目標選擇。拿下歐幾里得學術活動獎項后，仍然是一份矚目的成績和實力的體現。那么歐幾里得含金量有多高？學術活動難度如何？報名及考試具體是何時？

歐幾里德數學學術活動（Euclid Mathematics Contest）是加拿大滑鐵盧大學的數學學院為全球高中生舉辦的數學學術活動，是加拿大最具認可度的數學學術活動，含金量極高。加拿大滑鐵盧大學，設有北美第一所數學學院，也是全世界最大的數學和計算機的教育及研究中心。而歐賽則始于上世紀70年代，截止今年已有超過20萬的考生參加。通過歐幾里得學術活動的挑戰，能夠有效鍛煉學生的邏輯思維、表達展示能力，全面提升數學水平。得益于滑鐵盧大學在數學領域的聲譽以及歐幾里得數學學術活動的嚴格性和專業性，歐幾里得數學學術活動分數已經成為滑鐵盧乃至北美各大院校理工專業入學錄取的重要參考指標。

每年根據考試情況制定分數線

在全球參賽中排名前25%的學生即可獲得Certificate of Distinction證書

考試分數超過總體平均分即可獲得School medal

個人分數超過80分可獲得Honor Roll

2023年歐賽報名及考試時間：

報名開放日：2022年冬季

報名截止日：2023年3月10日

美洲賽區：2023年4月4日

國際賽區：2023年4月5日

報名方式：統一由考點學校進行報名注冊，學生無法自行報名。

適合學生：針對12年級學生，但若低年級同學感興趣或者有較強的數學能力也可！目前普遍很多9/10年級數學能力突出的孩子積極報名參賽。

02歐幾里得與AMC對比，有何不同？

#01歐賽考察難度如何？歐幾里得考察的知識范圍：在廣度上會比AMC窄一些，對于數論，復數、復雜概率，復雜數列幾乎不考察。在考察深度上也沒AMC深。歐幾里得考：知識考察比較平穩，集中在基本代數運算與設方程求解、數列、多項式、平面幾何、數論、三角恒等與三角函數、排列組合與概率、對數幾個模塊。

歐幾里得考察大部分問題為：高中難度數學題。以12年級課程內容為主，最后幾題為高等數學題目，挑戰數學較好的學生。#02歐賽試卷有何不同？AMC為中英文雙語試卷，共25道選擇題，學術活動時長40分鐘。強調考生答題速度和正確率上。歐幾里得共10道簡答題/全解題，考試時間為2.5h。強調完整地表達解題過程（但部分題目僅需答案，無需完整的解題過程）。相對AMC來說：考試時間比較寬松，注重學生靈活的數學思維和解題方法的考察。

#03整體比較說明美國AMC是為國家隊選拔隊員的，因此考試整體難度是中等偏難的。加拿大滑鐵盧學術活動中，歐幾里得前后題型難度和差異比較大，壓軸題難度較高。但整體難度不及美國AMC，中國學生拿前25%的獎項還是不難的。

從以上分析可得：歐幾里得的閱卷十分嚴苛，非常看重解題邏輯，考試全部是解答題，需要書寫完整解題過程并且過程的步驟會被記分，如果只寫出最后的結果可能只會拿到一道10分題目中的1-2分，最后有8-9分的分數是需要看考生的解題過程和思路的。歐幾里得考題，一道題通常具有多種思路的解題技巧和方法，考察學生是否可以在有限的時間內判斷出最優且正確的解題思路和方法，避免使用冗長/過于復雜的解題方法而浪費答題時間。這是備賽中需要格外去訓練和提升的。

總的來說：歐幾里得備賽前期需要對基本知識點進行掌握，后期再訓練做題思維和解題方法的提升，才是拿到歐幾里得honor等獎項正解！歐幾里得分類題庫添加李老師即可領取

做好萬全準備，拿下歐幾里得22參加歐幾里得學術活動的人數上漲，達到了17763人。但參賽學生的平均分（52分）卻比21年降低4.9分。而前25%分數線則為68分。可見取得平均分比較容易，但是拿到證書還是比較難的。需要學生進行充分的準備。

歐幾里得備賽策略

晉級前25%的分數線一般在70附近，完整答對7題-8題即可獲得證書。晉級前5%的分數線在85分附近，需要學生至少順利完成9題。歐幾里得前7題難度較為平緩，拉開差距的題目一般在后3題，尤其后2題。后2題的小問數量變多，整體考察知識點非常綜合復雜，需要有一定的想法和創造力。一般第9題和第10題，主要是對知識點綜合應用的考察。一般來說：就是幾何疊加復雜方程組、幾何疊加不定方程、數列疊加復雜方程組、數列疊加不定方程。

翰林教育專注歐幾里得國際學術活動多年，翰林導師們都會根據孩子們的理解力，學習進度進行教學調整，真正做到“因材施教””因勢利導“，從而真正地幫助學生去提升自身實力，進而提升分數。