對于國內(nèi)高考這座獨(dú)木橋,A-level考生在申請國外大學(xué)時(shí)又很大優(yōu)勢。
以香港、新加坡的大學(xué)為例,依照往年的錄取要求只有各省的“狀元”、“佼佼者”才有入讀的可能。而它們對A-levle考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)
低于高考成績的要求。
而如果要以國內(nèi)高考成績申請英國大學(xué),還需多讀一年的大學(xué)預(yù)科。但如果以A-level成績申請則可以免去一年的預(yù)科時(shí)間。
可見,A-level課程不僅比國內(nèi)高考課程壓力小,并且還是便捷有效的留學(xué)途徑。
與國內(nèi)單純地將科目分為文理科,并且要求學(xué)生二選一不同。A-level課程由70多門課組成,學(xué)生只要選修其中的3-4門課即可。
既給學(xué)生充分的自主權(quán)選擇自己喜歡和擅長的科目,也可以避開國內(nèi)高考6門功課的壓力,讓學(xué)生可在相對較短的時(shí)間內(nèi)集中主要精力
攻讀A-level的課程,考出高分,申請名校。
中國的基礎(chǔ)教育水平之高是世界公認(rèn)的,尤其是中國學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于英、美國家同年級(jí)的學(xué)生。這對于語言能力還不
過硬的學(xué)生,一方面能避開對語言要求較高的弱項(xiàng)科目,另一方面也利于發(fā)揮自己在這幾門基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢。以中國學(xué)生的勤奮,加之應(yīng)試
能力特別強(qiáng),A-level考出好的成績并非難事。
允許重考的設(shè)置也是英國教育重視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)密切相關(guān)的。大學(xué)雖然以學(xué)生A-level總成績作為是否錄用的最終關(guān)鍵,但也將A-level第一年考試
的AS成績作為申請大學(xué)的重要依據(jù),并且很多學(xué)校也要求學(xué)生提供初中GCSE階段的成績作為錄取參考。相比國內(nèi)很多學(xué)生只在高三一年努力學(xué)習(xí)
爭取逆襲不同,英國教育更重視學(xué)生一貫的學(xué)習(xí)。
因此,雖然A-level給了學(xué)生重考的機(jī)會(huì),但也對學(xué)生平日的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

持有A-level證書的學(xué)生,在申請英國大學(xué)時(shí)無需再讀大學(xué)預(yù)科課程,高分學(xué)生還能獲得獎(jiǎng)學(xué)金,能節(jié)省大量的留學(xué)資金。
一方面節(jié)省了一年預(yù)科的費(fèi)用,也能以獎(jiǎng)學(xué)金減免一部分的學(xué)費(fèi)。
由于英國的本科只有3年,因此除了節(jié)約了留學(xué)資金,也節(jié)約了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。

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