國際數學建模挑戰賽:要求2-4人組隊參賽,每年可參加2次(秋季/冬季)。參賽者可以根據自己的時間選擇參加比賽,也可以同時參加秋季和冬季的比賽,以最佳的成績參加中國賽區的比賽和晉級國際賽。
學術活動分為命題論文和自主選題論文兩種形式。命題論文必須在96小時內完成,自選題目只需在賽季結束前完成。參賽者可使用網絡、書籍、數據等資料,只需注明引用出處即可。參加國際賽的論文必須用全英文完成,中華選拔賽團隊可以用中文完成論文。

2014年在美國波士頓舉辦的國際數學建模挑戰賽,旨在促進數學建模和應用的教學,幫助學生和老師更好的理解、分析和解決實際問題。IMMC也由美國數學與應用聯合會(COMAP)和香港儒蓮(NeoUnion)教科文機構聯合主辦。
數學建模在各個行業中的重要性和實用性越來越受到人們的重視。數學建模涉及到的領域非常廣泛,不僅僅涉及到數學本身,還涉及到了現代科技和編程。因此,參加國際數學大會,既是檢驗數學能力的一種途徑,也是提高數學核心素養、提高科技創新能力的一個機會。相比起其他數學競賽, IMMC的參賽時間更靈活,獲獎幾率更大,申請名校的機會也更大。
IMMC的獎項共分成5種::特等獎*特等入圍獎一等獎:二等獎"成功參與獎
按照以往的經驗來看, IMMC的獲獎率要比 HiMCM和 MCM高得多。2018年,參加 IMMC比賽的隊伍有450支,其中127支隊伍晉級國際賽,占總隊伍總數的28.22%。然而, HiMCM和 MCM分別是12%和15%的獲獎率。所以, IMMC是個很好的選擇。
獲中華賽及國際賽特等獎的團隊,將獲邀作 IMMC 2020中華峰會全體報告。屆時,組委會和命題委員會的專家們將在峰會上露面,相關領域的專家學者也會出席,與中華區中學師生進行豐富多彩的學術交流活動。國際特等獎(或全球前5)團隊也將應邀出席上海第十四屆國際數學教育大會(ICME-14)數學建模主題活動和頒獎典禮。
IMMC的學術活動形式用分為命題論文與自主選題論文兩種,將分開評審與評獎,且兩類論文中成績進入首 20%的團隊將自動獲得晉級國際賽程的機會。
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