國際課程之選擇 | 我與A-Level

英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level），簡稱GCE A-level課程，是英國普通中等教育考試高級水平課程，即大學以前、中學的最后兩年課程。因其課程豐富、選課自由、認可度高、考評嚴謹、歷史悠久等多方面原因，被譽為“金牌課程”。今天我們特邀人大附中ICC A-level學生Alex與大家分享她與A-level的故事。

 

在決定學習國際課程之后，接下來面臨的選擇就是學習那一套課程體系。A-Level、AP、IB各有各的特點和優勢，也適合著不同的學生。

 

 

 

在進入ICC時，我就做出了選擇A-Level的決定，主要有這么幾個原因：

 

 

1

學科課程

 

 

在初中時，我就對生物產生了很大的興趣，并決定之后要繼續學習生物。受到家庭環境的影響，我也一直對還未正式學習但又經常接觸到的經濟充滿了好奇。

 

A-Level的一大特點就是每個學生只需要選擇3-4門學科深入學習。與其他課程體系相比，A-Level的一些學科，尤其是像生物化學這些理科，學習的內容是非常深入的，這就非常適合像我這樣比較有突出學科特長的同學，可以專心的把時間投入在自己感興趣的學科當中。

 

 

2

時間規劃

 

 

與IB相比，A-Level的學生空余時間會更多一些，這會帶來多方面的好處。

 

• 在高一高二時，可以充分利用空余時間來更好地學習和準備標化考試，從而獲得一個更有競爭力的分數，也可以做一些自己感興趣的課外活動，讓自己更加多元化。
• 在高三忙碌的申請季，你會有更多時間來思考自己的文書主題，有條不紊地走好申請的每一步。

 

3

考核方式

 

在中國學習A-Level課程的同學每年都會參加由劍橋國際考評舉辦的CIE（Cambridge International Examinations，現已更名為Cambridge Assessment International Education）考試。CIE考試的形式相對來說比較適合中國的考生——許多學科都有選擇題，而且每年題目的風格和形式變化不大，因此只要在考試前適當做一些前幾年的試題，就能夠掌握出題的形式的方向。因此，對于善于做題并總結學生來說，CIE考試還是相對比較容易去的好成績的。

 

學習A-Level的過程還是比較快樂的，因為我一直在學習我喜愛的科目。不過，想要學好A-Level的每一門課程，并在考試中取得好的成績，就還是需要很多自己的努力。通過A-Level的學習，我也掌握了許多能力。

 

• 自主學習能力

  高中三年的經歷讓我更加確信，學習是一件自己的事兒。無論老師講得多好，如果自己不看書刷題，還是不能很好地掌握知識，并取得良好的成績。

   

  在剛剛開始學習國際課程時，很多人都會經歷對外教授課方式不適應的情況，這也可能會導致課堂上不能很好地掌握知識，因此，自主學習的能力就會非常重要。通過結合看書、查閱資料、向老師提問、刷題等學習方式，用自己最適合的方法學到知識，是我在A-Level的學習中獲得的最重要的能力。

   

• 時間管理能力

  之間我也提到，A-Level的學生課余時間還是比較充裕的。但是，如果不能很好地管理和利用這些時間，就會造成很大的浪費。同時，由于國際課程中老師很少布置那些次日上交的小作業，而通常以耗時數天或者數周的大項目為作業，如何合理地規劃每一項任務并確保按時完成就成為了國際課程學生必備的能力。通過在A-Level的學習，我能夠更好地管理自己的時間，讓每一天都更有意義。

 

那么，究竟什么樣的學生適合A-Level呢？

 

• 有學科特長，尤其是理科特長

  A-Level可選擇的科目通常以理科為主，包括數學、物理、化學、生物、計算機等。因此，如果有一些理科方面的學科特長，尤其是只擅長理科的同學，就很適合學習A-Level。A-Level只需要學習3-4門課程，因此有特長的學生能夠很好地揚長避短。

 

其實，各個國際課程體系之間并不優劣之分，適合自己才是最重要的。在大學申請的競爭中，課程體系本身或許并不會直接造成優勢，真正能帶來優勢的只有在自己的課程體系中盡全力學到最好。只要在自己適合的課程體系中，充分發揮自己的優勢，并做到全方面發展，就最終會獲得大學的青睞。

 

希望大家都能夠找到自己適合的課程體系，并在享受在國際課程中的高中生活！